Психолого-педагогические условия развития волевых качеств личности старшеклассников

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология М., 2003. – 704 с.
2.Абрамова Г.С. Нравственный аспект мотивации учебной деятельности подростков //Вопросы психологии. – 1985. - № 6. – с. 38 - 45
3.Баканов Е.Н., Иванников В.А. О природе побуждения //Вопросы психологии. – 1983. - № 4
4.Баканов Е.Н. Стадии развития волевых процессов //Вестн. Моск. ун-та. – Психология. – 1977. – № 4
5.Белозерова Л.И. Основы теории и методики воспитательной работы школы с трудными детьми. – Киров, 1992
6.Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 2000. – 298 с.
7.Богуш Н.Р. О влиянии различных форм внешнего стимулирования на эффективность движений и действий //Проблемы психологии спорта. – М., 1962
8.Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. – М., 1972
9.Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды /Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 2001. – 349 с.
10.Божович Л.И. Что такое воля? // Семья и школа.- 1981.- №1.- с. 32-35.
11.Веденов А.В. Воспитание воли школьника в процессе учебной деятельности. – М., 1957
12.Высоцкий А.И. Волевая активность школьников и методы ее изучения. - Рязань, 1979
13.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1998. – 272 с.
14.Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение. – Киев, 1988
15.Грабал В. Некоторые проблемы мотивации учебной деятельности учащихся //Вопросы психологии. – 1987. - № 1
16.Журавлев П.А. О влиянии поощрений и порицаний на волевую активность младших школьников //Материалы III научной конференции по проблемам психологии воли. – Рязань, 1976
17.Зимин П.П. Воля и ее воспитание у подростков. – Ташкент, 1985.
18.Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1998. – 142 с.
19.Иванников В.А. Формирование побуждения к действию //Вопросы психологии. – 1985. - № 3.
20.Ивашкин В.С. Природа и психологические механизмы волевого усилия // Проблемы психологии воли.- Рязань, 1991.- с. 19-23.
21.Ильин Е.П. Психология воли. – СПб., 2006. – 288 с.
22.Ильин Е.П., Фещенко Е.К. К вопросу об объективности оценочных суждений о волевых качествах //психологические проблемы самореализации личности. – Вып. 3. – СПб., 1999
23.Калин В.К. На путях построения теории воли //Психологический журнал.- 1989. - № 2
24.Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков. – М., 2006. – 304 с.
25.Комогоркин В.А. индивидуальные особенности воли учащихся и учет их в учебно – воспитательной работе //Вопросы психологии волевой активности личности и коллектива. – Рязань, 1984
26.Кон И. Психология ранней юности.- М., 1989. - 320с.
27.Кон И. Психология старшеклассника. - М., 1980. - 191с.
28.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. – 992 с.
29.Левитов Н.Д. Психология старшего школьника. – М., 1977. – 214 с.
30.Луховицкий В., Русакова Е., Силинг Ю. Патриотическое воспитание: задачи, содержание, акценты //Народное образование. – 2009. - № 7. – с. 212 - 216
31.Макарушкина М.А., Эйдман Е.В., Иванников В.А. Проблема воли в зарубежной психологии //Вопросы психологии. – 1988. - № 3
32.Маклаков А.Г. Общая психология. — М., 2008. – 592 с.
33.Мудрик А.В. Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих. - М., 1990. - 190с.
34.Мюнстерберг Г. Психология и учитель. - М., 1997
35.Надежина В. 10 шагов к развитию воли. – М., 2006. – 63 с.
36.Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – М., 1997. – 688 с.
37.Никандров В.В. Систематизация волевых свойств человека. //Весник СпбУ, 1995. -№3
38.Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. - Л., 1989
39.Николов Л. Структуры человеческой деятельности. – М., 1884
40.Овчарова Р.В. Технология практического психолога образования.- М., 2001. – 448 с.
41.Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2008. – 512 с.
42.Платонов К.К. Краткие словарь системы психологических понятий. - М., 1984
43.Платонов Структура и развитие личности. – М., 1986
44.Практикум по психологическим играм с детьми и подростками /Под общ. ред. Битяновой М.Р. – СПб., 2003. – 304 с.
45.Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А.А. Реана. – М., 2002
46.Пуни А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. - М., 1977
47.Прядеин В.П. К структуре волевых качеств //Проблемы психологии воли.- Рязань, 1991.с. 16-19.
48.Ратанова Т.А., Шляхта Н.В. Психологические методы изучения личности. – М., 1998. – 264 с.
49.Реан А.А. Коломинский Я.П. Социальная педагогическая психология. — СПб., 2008. – 576 с.
50.Ребизов Д.Г. Представление о волевых качествах личности и отражение их в поведении подростков //Советская педагогика. – 1973. - № 7
51.Ривес М.С. Воспитание воли учащихся. – М., 1960
52.Рогов Е.И, Настольная книга практического психолога: В 2 кн. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – М., 384 с.
53.Рубинштейн С.Л, Основы общей психологии. – СПб., 1999. – 720 с.
54.Рувинский Л.И., Соловьева А.Е. Психология самовоспитания. – М., 1982
55.Рудик П.А. Психология воли спортсмена. - М., 1968.
56.Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультации, тренинги. – М., 2003. – 244 с.
57.Селиванов В.И. Воля и ее воспитание. - Рязань, 1992
58.Селиванов В.И. Волевая регуляция активности личности //Психологический журнал. – 1982. - № 4
59.Стишенок И.В, Тренинг Уверенности в себе: развитие и реализация новых возможностей. – СПб., 2006. – 240 с.
60.Фещенко Е.К. Возрастно-половые особенности самооценки волевых качеств. - СПб., 1999
61.Шульга Т.И. Проблема волевой регуляции в онтогенезе //Вопросы психологии. – 1994. – № 1