Взаимовлияние французского и испанского языков (или любых 2х романских языков)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Языковые контакты и их функции (положительные и отрицательные)
Глава 2. Заимствования и их виды (положительное и отрицательное)
Глава 3. Лингвистические переходы на лексическом уровне на примере французского и итальянского языков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Взаимовлияние французского и испанского языков (или любых 2х романских языков)

Процессы конвергенции затрагивают как родственные, так и неродственные языки, или же диалекты одного и того же языка. Они приводят к определённым лексическим заимствованиям, а иногда и к структурной перестройке фонетической, морфологической и синтаксической системы.
В данном случае, положительным аспектом будет обогащение языковой системы языков новыми структурами и элементами, что приводит к улучшению качества межэтнических коммуникаций. Но отрицательным аспектом будет перенасыщенность иноязычными элементами, что, наоборот, станет фактором, засоряющим языковую систему и разлаживающим коммуникативные действия. Заимствование – неотъемлемая составляющая процесса функционирования и исторического изменения языка, один из основных источников пополнения словарного запаса. Заимствованная лексикаотражает факты этнических контактов, социальные, экономические и культурные связи между языковыми коллективами.
Этот процесс достаточно актуален для нашей темы, поскольку итальянский и французский языки одной романской группы, поэтому являются близкородственными. Рассмотрим далее вид данного процесса, проявляющийся в заимствованиях.
Глава 2. Заимствования и их виды (положительное и отрицательное)
Заимствование – это, во-первых, процесс, связанный с длительным историческим взаимодействием языков, и, во-вторых, заимствование является результатом данного процесса, требующий определённого внимания при изучении языковой истории, детального освещения не только причин заимствований, но изучения их языков-источников3. Как известно, «заимствование – элемент чужого языка (слово, морфема, синтаксическая конструкция), перенесённый из одного языка в другой»4.
Пути заимствования лексем в языковую систему в силу исторических причин многочисленны. На протяжении времени существования языковые общности вступают в разнообразные контакты с другими, подвергаются завоеваниям или нашествиям, создают торговые или колониальные связи – все это приводит к интенсивным языковым контактам и обменам.
Причины, вызывающие лексические заимствования следующие:
1. Лингвистические: семантическая загруженность слов родного языка; облегченное восприятие заимствований благодаря интернациональным языковым элементам; краткость заимствованных терминов; символьность заимствований
2. Экстралингвистические причины: заимствование термина вместе с понятием; возрастание интернациональности науки и знание специалистами – переводчиками иностранных языков5.
Существенным аспектом являются, в данном случае, не только пути, но типы и формы заимствований, трансформации, происходящие с заимствованной лексемой в новой для неё языковой сфере. Заимствования оказывают определённое влияние на системное устройство словаря отдельно взятого языка. С другой стороны – значим их особый статус в принявшем их языке. Возможны также случаи, когда заимствованное слово сохраняет ряд своих каких-либо генетического порядка характеристик.
Влияние заимствований наиболее ясно представлено в процессе взаимодействия не только с отдельными языковыми единицами, но с целыми группами лексем, которые в языке источнике существовали в рамках лексико-семантического поля и имели определённые парадигматические отношения6. Большинство заимствований могут быть в языке-источнике генетически производными. Они характеризуются определённой структурно-семантической выводимостью и зависимостью. В случае заимствования двух членов словообразовательных пар данные деривационные отношения между ними сохраняются и в том языке, куда они принимаются.
Существует тенденция к группированию заимствований в языке. Происходит при этом и пополнение подсистемы производных и простых лексем, а также появляется определённое число морфологически членимых единиц. Всё это приводит к формированию новых словообразовательных моделей, по сути, существенное расширение получает собственно состав морфем заимствующего языка, его словообразовательные возможности или деривационные тенденции.
Процессы трансформации и ассимиляции внутри лексемы могут быть существенно глубокими, поэтому иноязычное происхождение таких единиц может не восприниматься говорящими и обнаружиться лишь через этимологический анализ.
В этом плане заимствования подразделяются, с одной стороны, на полностью ассимилировавшиеся и усвоенные, а с другой – на частично ассимилировавшиеся, которые сохраняют черты своего происхождения в виде грамматических, фонетических или семантических свойств.
В то же время некоторые лексемы могут быстрее ассимилироваться в языке. Так, заимствованные письменно слова дольше могут сохранять свои фонетические, грамматические и орфографические особенности.
Другая дифференциация заимствований заключается в том, что они бывают непосредственными, а могут заимствоваться с помощью языка-посредника. Языком-посредником был, например, латинский – через него в романские языки попало много греческих слов.
Основные способы заимствования это –
1. Транскрипция.
2. Семантическое заимствование.
3. Калькирование.
4. Транслитерация.
Транскрипция - это фонетический способ. В данном случае происходит заимствование словарной единицы с сохранением её звуковой формы, которая может быть иногда несколько видоизменённой в соответствии с фонетическими особенностями заимствующего языка. Образованные новые слова характеризуются тем, что их общий звуковой комплекс представляется новым для языка заимствующего. Но в то же время каждый из составляющих его звуков заменяется, за редким исключением, звуком того языка, в который происходит заимствование.
Транслитерация является способом заимствования, при котором принимается графическое написание заимствуемого слова: буквы нового слова заменяются буквами принимающего его языка. При транслитерации лексема будет читаться по правилам чтения заимствующего языка.
При калькировании заимствуется, во-первых, ассоциативное значение и, во-вторых, структурная модель словосочетания или лексемы, представляющей сложное образование. Кальками определяют такие заимствования, которые представлены в виде буквального перевода иностранного слова или выражения. В данном случае происходит его точное воспроизведение средствами заимствующего языка, при этом сохраняются морфологическая структура и мотивировка. Компоненты принимаемого слова или словосочетания переводятся каждый отдельно, а затем они соединяются подобно образцу заимствования.
Семантическое заимствование представляет собой формирование нового лексического значения, возможно, что и переносного, которое добавляется к уже имеющемуся лексическому значению слова, используемого в языке. Данный способ заимствования особенно легко происходит в родственных близких языках. При этом среди существительных таких случаев семантического заимствования больше, чем среди других частей речи, например, среди глаголов.