Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
320671 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
49
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1 Структура и характеристика волевых качеств личности
1.1 Воля и волевые качества личности
1.2 Факторы, влияющие на формирование волевых качеств личности
1.3 Взаимосвязь волевых качеств личности с другими феноменами
1.4 Методы диагностики волевых качеств личности
2 Организация и методика психодиагностического обследования
2.1 Задачи, содержание и организация психодиагностического обследования
2.2 Характеристика применяемых психодиагностических методик
3 Экспериментальное исследование волевых качеств личности
3.1 Психодиагностическое заключение о характерных особенностях сферы волевых качеств личности обследуемых в разных группах. Описательная статистика эксперимента
3.2 Сравнительный анализ волевых качеств личности у мужчин и женщин
3.3 Корреляционный анализ
Заключение
Список использованной литературы
Приложение……………………………...……………………………………….38
Введение
Волевые качества личности
Фрагмент работы для ознакомления
1. При общении с людьми я:
а) с готовностью вступаю в разговор;
б) нечто среднее;
в) предпочитаю спокойно оставаться в стороне.
2 Я чувствую себя немного не по себе, если неожиданно оказываюсь в центре внимания группы людей
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет
3 Я всегда рад оказаться среди людей, например в гостях, на танцах, на какой-либо коллективной встрече
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет
4 Обычно я молчу в присутствии старших по возрасту, опыту и положению
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет
5 Мне трудно говорить или декламировать перед большой группой людей
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет
6 Волнение перед выступлением в присутствии многих людей я испытывал (испытывала)
а) довольно часто;
б) иногда;
в) почти никогда
7 Когда я нахожусь в большой группе людей, то я предпочитаю молчать, предоставив слово другим
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет
8 Мне легко вступить в контакт с людьми во время различных общественных мероприятий
а) верно;
б) не уверен;
в) неверно
9 Когда требуется немного дипломатии и умения убедить людей что-либо сделать, то обычно просят меня
а) верно
б) не уверен
в) неверно
10 Я считаю себя открытым общительным человеком
а) да;
б) нечто среднее;
в) нет
11 В общении я
а) свободно проявляю свои чувства;
б) нечто среднее;
в) держу свои переживания «про себя»
12 Мне не очень нравится, когда смотрят, как я работаю
а) да; б) нечто среднее; в) нет
13 Я отношусь к типу энергичных людей, которые всегда заняты
а) да; б) не уверен; в) нет
14 Мне приходится изменять намеченный план при потере интереса к делу
а) да; б) иногда; в) никогда
15 Я во всем люблю точность и пунктуальность, всегда на этом настаиваю
а) да; б) иногда; в) нет
Приложение 4
Сводная таблица статистических данных уровня сформированности волевых качеств личности
№п/п
Фамилия имя
Социо-демографические
данные
Тест «Самооценка силы воли»
пол
возраст
профессия
Высокий
уровень
22-30 б.
Средний
уровень
13-21 б.
Низкий
уровень
0-12 б.
1.
Иван А.
м.
16
учащийся
26
2.
Костя Т.
м.
16
учащийся
23
3.
Дима Б.
м.
18
учащийся
27
4.
Саша Г.
м.
17
учащийся
18
5.
Коля Е.
м.
18
учащийся
23
6.
Виктор М.
м.
16
учащийся
20
7.
Борис Х.
м.
18
учащийся
12
8.
Егор Я.
м.
18
учащийся
18
9.
Елена В.
ж.
17
учащийся
23
20
10.
Настя В.
ж.
17
учащийся
18
11.
Вера Д.
ж.
17
учащийся
12
12.
Люба Ж.
ж.
16
учащийся
14
13.
Ольга К.
ж.
18
учащийся
11
14.
Женя Л.
ж.
17
учащийся
24
15.
Катя Ш.
ж.
17
учащийся
14
16.
Наташа Г.
ж.
17
учащийся
12
17.
Алексей И.
м.
25
столяр
21
18.
Андрей З.
м.
25
инженер
20
19.
Виктор К.
м.
28
мебельщик
27
20.
Николай Л.
м.
29
мебельщик
29
21.
Анатолий Л.
м.
28
плотник
26
22.
Леонид М.
м.
26
рабочий
21
23.
Андрей Ф.
м.
29
бригадир
21
24.
Трофим Х.
м.
28
мастер
29
25.
Анна И.
ж.
29
бухгалтер
20
26.
Алла В.
ж.
30
соц.работник
20
27.
Раиса Д.
ж.
27
инспектор
18
28.
Галина К.
ж.
27
соц.работник
19
29.
Нина Н.
ж.
25
соц.работник
12
30.
Тамара Р.
ж.
28
инспектор
17
31.
Алиса О.
ж.
29
кассир
11
32.
Ирина Ч.
ж.
28
соц.работник
14
Приложение 4 (продолжение)
Диагностика импульсивности и
волевой регуляции личности
Диагностика «Социальная смелость»
Импульсивность
Волевая регуляция
балл
Ср./д.
Ср./м.
балл
уровень
балл
уровень
1.
37
2 С.
47
2 С.
20
2
2.
33
3 Н.
38
2 С.
23
3
3.
34
3 Н.
45
2 С.
21
2,2
4.
32
3 Н.
47
2 С.
24
3
5.
18
3 Н.
36
2 С.
21
2,2
6.
29
3 Н.
35
3 Н.
22
2,3
7.
38
2 С.
38
2 С.
23
3
8.
41
2 С.
38
2 С.
26
4,2
9.
Список литературы
Список использованной литературы
1 Гальперин П.Я. Введение в психологию / П.Я.Гальперин. – М.: МП-СИ, 2005. – С.126.
2 Годфруа Ж. Что такое психология / Перевод с французского / Под редакцией д-ра психол. наук Г.Г.Аракелова. – М.: мир, 1996. – С.110, 112.
3 Диянова З.В. Самосознание личности / З.В.Диянова, Т.М.Щеголева. – Иркутск, 2000. – С.72.
4 Забродин Б.М. «Модель личности» в психодиагностике / Б.М.Забродин. – М., 1997. – С.43.
5 Ильин Е.П. Психология / Е.П.Ильин. – СПб.: Изд. Питер, 2000. – С.187.
6 Кравцова Е.Е. Психологическая готовность детей к обучению в школе / Е.Е.Кравцова. – М., 2001. – С.54.
7 Крутецкий В.А. Психология / В.А.Крутецкий. – М., 1999. – С.24.
8 Кулагина И.Ю. Возрастная психология / Развитие человека от рождения до поздней зрелости // И.Ю.Кулагина, В.Н.Колюцкий. – М., 2003. – С.309.
9 Лабунская В.А. Социальная психология личности в вопросах и ответах / В.А.Лабунская. – М., 1999. – С.319.
10 Маклаков А.Г. Обща психология / Учебник для вузов / А.Г.Маклаков. – СПб., Питер, 2007. – С.61.
11 Немов Р.С. Практическая психология / Р.С.Немов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С.115-122.
12 Пекелис В. Как найти себя / Детская энциклопедия // В.Пекелис. – М., 1998. – С.118.
13 Потемкина О.Ф. Психологические тесты / Практическая психология // О.Ф.Потемкина, Е.В.Потемкина. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005. – С.25.
14 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – М., 1989, т.2. – С.18.
15 Столяренко В.Д. Основы психологии / Учебник для вузов / В.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2002. – С.71.
16 Чеснокова П.И. Проблема самосознания в психологии / П.И.Чеснокова. – М., 1996. – С.29.
17 Хьелл Л. Теория личности / Л.Хьелл, Д.Зиглер. – СПб. 2001. – С.26.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00549