Вход

Социализация подростков в семье:социалогический анализ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 320260
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 87
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
1.Теоретико – методологические подходы к анализу процесса социализации подростков
1.1.Социологические теории объясняющие процесс социализации
1.2.Социализация как процесс формирования социально – одобряемого поведения подростков
2.Основные агенты социализации, востребованные в подростковой среде
2.1.Семья и родители
2.2.Система образования
2.3.Друзья и досуговая деятельность
2.4.СМИ, реклама, ТВ, интернет
3.Особенности социализации подростков в современном российском обществе
3.1.Данные авторского эмпирического исследования
3.2.Практические рекомендации родителям, педагогам, работающим с детьми подросткового возраста
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4


Введение

Социализация подростков в семье:социалогический анализ

Фрагмент работы для ознакомления

Основоположниками теории социализации явились: Ф.Гиддингс, Э.Дюркгейм, Г.Тард и др.
Основными теориями социологического направления, изучающими процесс социализации личности являются:
теория структурного функционализма (Т.Парсонс),
теория символического интеракционизма (Дж. Мид, Ч.Кули)
теория поведенческого подхода (П.М.Блау, Б. Ф.Скиннер, Дж.К. Хоманс,).
Процессы социализации также являются объектом пристального внимания в психологической и педагогической науке.
Аспекты социализации и адаптации рассмотрены в трудах А.И. Арнольдова, В.Г. Бочаровой, М.А. Галагузовой, А.В. Мудрика и др.
Данное исследование анализирует не только теоретические разработки известных социологов, но и затрагивает современные проблемы социализации подростков в России, раскрывает практические аспекты социализации на конкретных примерах, что подчеркивает важность и научно – практическую значимость данного исследования.
Методами исследования послужили как общенаучные методы исследования, такие как анализ, синтез, так и специальные.
Структура работы. Структурно дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка.
Гипотеза исследования:
1. Институт семьи претерпел в современном обществе изменения, утратив основные функции социализации детей.
2. Оптимизация развития основных социальных институтов: семьи, школы, досуга, а именно направленность на личность подростка приводит к социализации его в обществе.
Заключение

Список литературы

"Список использованной литературы
Научная и учебная литература

1.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2002
2.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М.: Ред-изд центр консорциума «Социальное здоровье России», 1994.
3.Борытков Н.М. Досуг как сфера воспитания / Культура. Искусство. Образование. – Смоленск, 1998.
4.Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога. - М.: «Академия», 2004
5.Весна Е.Б. Психологические закономерности и механизмы процесса социализации-индивидуализации в онтогенезе. Дис. … д.псих.н. 19.00.13 – психология развития, акмеология. – М., 1998.
6.Гнутов А.Б. Социализация молодежи в пореформенном российском обществе: аспекты формирования гражданских прав. – Краснодар, 2007
7.Гофман А.Б. Семь лекция по истории социологии.: Учебное пособие для вузов. 5-е изд. М: Книжный дом «Университет», 2001.
8.Громов И. А., Мацкевич А. Ю., Семенов В. А. Западная теоретическая социология. 1996.
9.Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т.4.: Социальные институты и процессы.- М.: ИНФРА-М, 2004
10.Дюркгейм Э.Социология. Ее предмет, метод, предназначение. Пер. с фр., сост-ие А.Б.Гофмана. – М., 1995.
11.Ковалева А.И.Личность и общество. – М.: Социум, 2001
12.Ковалева А.И. Степаненко В.И. Социология. Краткий курс лекций – М., 2006
13.Кон И.С. Социологическая психология.– М.-Воронеж: М.: Моск. психол-социал. ун., Воронеж: МОДЭК, 1999
14.Кон И.С. Социология личности. М: Политиздат, 1967
15.Корнилович В.А. Институциональные основы социализации учащейся молодежи. // Автореферат на соискание ученой степени к.с.н. – М., 2009.
16.Коулман Дж. Роль социального капитала в создании человеческого капитала. /Социология образования: теории, исследования, проблемы.Хрестоматия/Сост и ред. С.А.Ерофеев и др. Пер с англ. Г.М.Гиззатуллиной и др.; пер. с фр. Д.Х.Ханновой. – Казань: Казанский гос.ун. им В.И.Ульянова-Ленина, 2004.
17.Кузнецов В.Н. Идеология: социологический аспект. Учебник/ Инс-т соц.-политических исследований РАН. Социологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. - М.: Книга и бизнес, 2005.
18.Мудрик А.В. Социальная педагогика/ Под редакцией В.А.Сластенина. - М.: «Академия», 1999.
19.Нусхаева Б.Б. Неполная семья как институт социализации детей. / Автореферат на соискание ученой степени к.с.н. – М., 2007
20.О положении семей в РФ. Государственный доклад. – М.: НИИ семьи, 1998.
21.Орнатская Л.А. Массовая культура и «дух эпохи» / Российская массовая культура конца XX века: Материалы круглого стола. 4 декабря 2001
22.Первова И.Л. Асоциальное поведение детей и подростков. – СПб.: Изд-во СПб-го ун-та, 1999
23.Раковская Л.И. Социализация подростков в детских движениях и объединениях в условиях российской действительности. // Автореферат на соискание ученой степени к.с.н. – Ставрополь, 2006.
24.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер Ком, 1999
25.Ритцер Дж. Современные социологические теории.5-е изд. – СПб.: Питер, 2002
26.Россия: 10 лет реформ. Социально-демографическая ситуация. XI ежегодный доклад. / Под ред.Н.М.Римашевской. – М.: РИЦ ИСЭПН, 2002.
27.Селевко Г. К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М.:НИИ школьных технологий, 2005.
28.Смелзер Н. Социология: пер. с англ. – М.: Феникс, 1998
29.Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
30.Социологическая энциклопедия. В 2 т. Т.2. – М.: Мысль, 2003.
31.Социализация личности: норма и отклонение. – М.: Ин-т молодежи, 1996
32.Стрельцов Ю.А. Общение в сфере свободного времени / Ю.А.Стрельцов. – М.: Просвещение, 1991.
33.Сулейманова С.Т. Делинквентное поведение подростков в современном российском обществе: факторы и социальный контроль. // Автореферат на соискание ученой степени к.с.н. – Пенза, 2006.
34.Фромм Э. Гуманистический психоанализ. /Сост. и общ.ред. В.М.Лейбина. – СПб.: Питер, 2002
35.Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
36.Харчев, А. Г. Социология семьи: проблемы становления науки / А.Г. Харчев. - М.: Центр социал. прогнозирования, 2003
37.Харчева В. Основы социологии. М., 2007.
38.Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.В. Мудрика. М.: Академия, 2004.
39.Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и дополн. /Пер с англ. – СПб.: ИТД «Летний сад», 2000
40.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ. /Общ. ред Толстых А.В. – М.: Прогресс, 1996
41.Яковлева А.Н.Социализация школьников и студентов. – СПб., 2001.
Научные статьи


42.Башкатов И.П., Стрелкова Т.С. Характеристики молодежно – подросткового граффити. // Социс 2006. - № 11. С. 141-145
43.Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения / М.Р. Гинзбург // Вопросы психологии. 1994. № 3. С. 43–52.
44.Закирова В.М. Развод и насилие в семье – феномены семейного неблагополучия. //Социологические исследования. 2002. - № 12. С. 132
45.Ефимов С. Современная социальная политика. // Социальное обеспечение 2004. - № 1. С. 17
46.Кон И.С. Современное отцовство: мифы и проблемы. // Семья и школа, 2003. № 4. С.19.
47.Собкин В.. Виртуальная атака // Первое сентября. – 2002. - № 8. – с. 2.
48.Ядов В.А. Социальный ресурс индивидов как капитал: возможность универсальной методологии исследования реального расслоения в российском обществе. // Кто и куда стремиться вести Россию. Акторы макро, микро, мезо уровней современного трансформационного процесса. Под ред. Заславской Т.И. – М., 2001. С. 310-319
49.Якушина Е.В. Подростки в Интернете: специфика информационного взаимодействия // Педагогика. – 2001. - № 4. – с. 55.


Электронные ресурсы


50.Головина О.В., Гиязова А.А.Социальная роль досуга молодежи. // Электронный ресурс: conference.kemsu.ru
51.Данные опроса ФОМ о досуговых центрах. // Электронный ресурс: http://bd.fom.ru/report/cat/job_and_leis/dd022534
52.Ишкулова И.Т. Медиа как фактор социализации подростков. // Электронный ресурс: http://edu.of.ru/attach/17/54008.pdf
53.Шурудилолва А.С. Педагогические условия социализации подростков в лично – ориентированной системе воспитания современной общеобразовательной школы. // Электронный ресурс: http://www.education.rekom.ru/4_2008/66.html

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00368
© Рефератбанк, 2002 - 2024