Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
318967 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы организации педагогических условий использования музыки в процессе ознакомления дошкольников с природой
1.1. Принципы организации музыкально-образовательной среды в детском образовательном учреждении
1.2. Деятельность педагога по организации педагогических условий использования музыки в процессе ознакомлении дошкольников с природой
Глава 2. Эмпирическое изучение организации педагогических условий использования музыки в процессе ознакомления дошкольников с природой
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента
2.2. Обсуждение результатов исследования
Заключение
Литература
Введение
не сформулирована
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
Литература
1.Абдуллин Э.Б. Теория музыкального образования. М., 2004.
2.Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Детская педагогика. М., 2005.
3.Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. М., 1981.
4.Гелло В.А. К вопросу об ознакомлении детей с закономерностями взаимосвязей в природе // Вопросы дошкольной педагогики и психологии. Хабаровск, 1974. С. 105-112.
5.Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим миром // Дошкольное воспитание. 2005. № 7. С. 3-9.
6.Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
7.Кобалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? М.,1977.
8.Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. М., 1998.
9.Козлова С.А., КуликоваТ.А. Дошкольная педагогика. М., 2000.
10.Музыкальное воспитание дошкольников / Под ред. О.П. Радыновой. М., 1994.
11.Педагогический энциклопедический словарь / Под ред. Б.М. Бим-Бада. М., 2002.
12.Тарасов Г.С. Музыкальное воспитание и развитие личности // Вопросы психологии. 1990. № 4. С. 131-134.
13.Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М., 1977.
14.Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. М., 2002.
15.Урюкова В.В. Музыкальная педагогика. Ростов-на-Дону, 2002.
16.Фокина В.Г. К вопросу о воспитании умственной активности детей младшего дошкольного возраста при ознакомлении с природой // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста: Сборник научных трудов. М., 1983. С. 91-97.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00426