Вход

Взаимосвязь акцентуации характера и агрессии в подостковом возрасте.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 318688
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 85
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение …..……………………………………………………………….
Глава 1.Теоретический анализ проблемы взаимосвязи акцентуации характера и агрессии в подростковом возрасте…………………………………………..………
1.1.Представления об акцентуациях характера, типы и причины возникновения………………………………….
1.2.Феномен агрессии и особенности подростковой агрессии …………………………………..……………..
1.3.Гендерные различия в проявлениях агрессивности…………
Глава 2.Методы исследования и характеристика контингента обследуемых
2.1.Характеристика контингента обследуемых …..
2.2.Методы и методики исследования ……..
Глава 3.Результаты экспериментально – психологического исследования взаимосвязи акцентуации характера и агрессии в подростковом возрасте…..………….
Выводы………………………………………………………………
Библиография……………………………………………………………
Приложение 1.Первичные данные по методикам…………………….
Приложение 2.Полные тексты методик

Введение

Взаимосвязь акцентуации характера и агрессии в подостковом возрасте.

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы

"Литература
1.Антонян Ю.М. Убийства ради убийства. М., 1998
2.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 2001
3.Берковиц Л. Агрессия: Причины, последствия и контроль. М., 2007
4.Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений. - М., 1999
5.Бодалев А. А. Личность и общение - М: Прогресс, 2000
6.Боев И.В. Пограничная аномальная личность. Ставрополь, 1999
7.Ганнушкин П. Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, система-тика // Избранные труды. М., 1964
8.Ганнушкин П.Б. Особенности эмоционально-волевой сферы при пси-хопатиях. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнас и Ю.Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1984. С. 252-279.
9.Гиппенрейтер Ю.Б. введение в общую психологию. М.,1988
10.Гнидин О.П. Психологические особенности агрессивности и ее профи-лактика у субъектов из различных социальных. авт.канд.дис. Ставро-поль – 2008
11.Гройсман А.Л. Медицинская психология.- М.: Издательство Магистр, 1988. – 360с
12.Гюттенбюль А. Зловещее очарование насилия. - СПб., 2000
13.Доллард Д. и др. Фрустрация и агрессия. М. 1939
14.Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведе-ния). — М., 2003
15.Иванов Н.Я., Личко А.Я. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Методическое пособие. Серия: Выпуск 10. М.: ""Фолиум"", 1995
16.Кербиков О.В. Клиническая динамике психопатий и неврозов. – М., 1971. -412с.
17.Кербиков О.В. Проблема психопатий в историческом освещении. Со-общение третье: Учение о психопатиях в работах П. Б.Ганнушкина // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 1958. — Т. 58, вып. 10. — С. 1253–1258.
18.Кернберг О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. - М., 1998
19.Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. М.:2001
20.Левитов Н.Д. Психология характера. М., 1997
21.Леонгард К.Акцентуированные личности. М.,2002
22.Личко А. Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей).Л., 1979, с. 26—49
23.Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.- В кн.: Психология индивидуальных различий. Тексты/ Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 1982. С. 288-318.
24.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.- Л., 1977; изд. 2-е доп. и перераб., Л., 1983
25.Личко А.Е., Александров А.А., Вдовиченко А.А., Иванов Н.Я., Озерец-ковский С.Д. Подростки с повышенным риском алкоголизации (к про-блеме психопрофилактики алкоголизма). Лечение и реабилитация боль-ных алкоголизмом. Л., 1977
26.Лебединская К. С, Райская М.М., Грибанова Г. В. Подростки с наруше-ниями в аффективной сфере. М., 1988
27.Лоренц К. Агрессия - М., 1994
28..Можинский Ю.Б. Агрессия у подростков: эмоциональный и кризис-ный механизм. - СПб., 1999
29.Моросанова В.И. Акцентуации характера и стиль саморегуляции у студентов// Вопросы психологии. 1997.- №6. – С. 31-38.
30.Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика. М., 2006
31.Петухов В.В. Психология индивидуальности. М. 2008
32.Попов Ю.В. Классификация психопатических нарушений у подрост-ков.- В кн.: Психопатические расстройства у подростков. Л.: изд. инст. им. Бехтерева, 1987, с.64-70
33.Проблемы психологии современного подростка/Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М., 1982.- 160с.
34.Реан А., Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика. СПб., 2004
35.Реан А.А. Характерологические особенности подростков – делин-квентов// Вопросы психологии. – 1991. - №4.- С.139-144.
36.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб.,2000
37.Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. - Воронеж, 2006
38.Сидоров П.И. Парняков А.В. Клиническая психология. М., 2008
39.Сухарева Г.Е Клинические лекции по психиатрии детского возраста Т.2 М. Медгиз, 1959
40.Фролов Ю.А. Хрестоматия «Психология подростка». - М.: Российское Педагогическое Агенство, 2007
41.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994
42.Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М.,1992
43.Э.Эриксон Идентичность: юность и кризис. - 2-е изд. 2006
44.Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. М., 2001
45.Юстицкий В. В. Применение математических методов в исследова-нии процесса обучения. // Соотношение структуры и основных типов акцентуаций личности в системах Личко и Леонгарда. - Вильнюс, 1977
46.Юферева Т.И. Формирование психологического пола. М.: Педагогика, 1987.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00472
© Рефератбанк, 2002 - 2024