Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
318433 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
39
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1. Развитие интеллектуальных способностей и креативности личности
1.1 Интеллектуальные способности человека и их связь с мышлением
1.1.1 Теории развития интеллекта и мышления
1.2 Взаимосвязь мышления и творчества. Понятие творчества, фазы решения творческой задачи
1.3 Креативность как особенность творческой личности
1.3.1 Различные взгляды на природу креативности
1.3.2 Место креативности в структуре личности
1.3.3 Условия развития креативности и факторы, препятствующие ее развитию
1.3.4 Гендерные особенности развития креативности
1.3.5 Креативность и ее диагностика
Выводы по первой части
2. Эмпирическое исследование
2.1 Цели, задачи, гипотезы исследования
2.2 Ход проведения исследования, описание методик, характеристики выборки
2.3 Результаты исследования
2.3.1 Результаты диагностики личностной креативности
2.3.2 Результаты диагностики невербальной креативности
2.3.3 Результаты диагностики вербальной креативности
2.4 Выводы по проведенному исследованию
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Введение
"Развитие интеллектуальных способностей и креативность".
Фрагмент работы для ознакомления
5
16
14
15
17
6
13
9
11
16
6
19
20
12
14
7
23
10
15
15
7
18
9
8
2
8
15
11
9
11
8
19
10
11
3
9
16
8
12
14
9
12
8
10
9
10
13
10
8
10
10
18
11
15
13
Ср.
15,9
11,4
12,9
16,0
Ср.
16,2
11,0
9,8
8,7
Таблица 2. Результаты диагностики личностной креативности
2.3.2 Результаты диагностики невербальной креативности
№
мужчины
№
женщины
оригиналь
ность
уникаль
ность
оригиналь
ность
уникаль
ность
1
0,83
2
1
0,27
2
0,57
1
2
0,62
1
3
0,49
1
3
0,56
1
4
0,55
1
4
0,70
5
0,61
1
5
0,46
1
6
0,58
1
6
0,73
2
7
0,37
7
0,81
1
8
0,53
1
8
0,59
9
0,59
1
9
0,43
1
10
0,63
1
10
0,66
1
Ср.
0,58
1
Ср.
0,58
0,8
Таблица 3. Результаты диагностики невербальной креативности
Результаты диагностики невербальной креативности (таблица 2) показали, что оригинальность и у мужчин и у женщин практически одинакова, в то время как уникальность у женщин незначительно ниже, чем у мужчин.
2.3.3 Результаты диагностики вербальной креативности
№
мужчины
№
женщины
оригиналь
ность
уникаль
ность
кол-во ответов
оригиналь
ность
уникаль
ность
кол-во ответов
1
0,84
3
11
1
0,84
3
13
2
0,80
2
9
2
0,90
4
15
3
0,81
2
10
3
0,92
5
19
4
0,93
5
16
4
0,98
7
23
5
0,92
5
19
5
0,89
5
14
6
0,86
3
13
6
0,95
6
21
7
0,74
1
7
7
0,93
5
18
8
0,60
4
8
0,92
5
17
9
0,87
3
12
9
0,84
2
11
10
0,93
5
17
10
0,92
4
16
Ср.
0,83
2,9
11,8
Ср.
0,91
4,6
16,7
Таблица 4. Результаты диагностики вербальной креативности
Результаты диагностики вербальной креативности, представленные в таблице 3, показали, что женщины существенно превзошли мужчин, как по количеству ответов, так и по уровню оригинальности и уникальности.
2.4 Выводы по проведенному исследованию
Список литературы
"Список литературы
1.Березина Т.Н. Интеллект и креативность// Эдип, 2008, № 3, с. 92-101.
2.Гилфорд Д. Три стороны интеллекта // Психология мышления / Ред. А.М. Матюшкин. – М.: Прогресс, 1965.
3.Дружинин В.Н. Психология. СПб: Питер, 2001.
4.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Москва, Издательство “Наука”. 1994.
5.Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002.
6.Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия: Сб. науч. тр. / РАН. Ин-т психологии; Ред.-сост. А.Н. Воронин. - М., 2001.
7.Касавин И.Т. Миграция. Креативность. Текст. Проблемы неклассической теории познания. СПб: изд-во РХГИ, 1999.
8.Лейтес Н.С. Возрастные предпосылки умственных способностей // Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1987.
9.Маклаков А.Г.Общая психология. СПб.: Питер, 2002.
10.Методы психологической диагностики. Выпуск 2. / Под ред. Воронина АН. - М.:1994.
11.НЛП: управление креативностью / Р. Дилтс. — СПб.: Питер, 2003.
12.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., 2002.
13.Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 1981.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00489