Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
317881 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Проблема детско-родительских отношений в психологии
2. Основные характеристики детско-родительских отношений
3. Детско-родительские отношения и развитие личности ребенка
Заключение
Список литературы
Введение
Психология детско-родительских отношений.
Фрагмент работы для ознакомления
1. Проследить этапы становления научных взглядов на детско-родительские отношения в психологии.
2. Дать основные характеристики детско-родительских отношений.
3. Определить степень влияния детско-родительских отношений на развитие личности ребенка.
В процессе исследования нами использовались материалы учебной и специальной литературы.
Заключение
Впервые изучение специфики детско-родительских отношений началось в психоаналитическом направлении. Главным был вывод, что взаимоотношения между родителями, и особенно с матерью, оказывают существенное влияние на становление и развитие личности ребенка. В дальнейшем взгляды авторов были развиты и дополнены в других психологических направлениях.
Список литературы
"Список литературы
1. Быкова, М.В. Проблема родительского отношения в проекции раз-личных теоретических подходов // Родители и дети: Психология взаимоот-ношений / Под ред. Е.А. Савиной, Е.О. Смирновой. – М.: Когито-Центр, 2003. – С. 66-82.
2. Захаров, А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. – Л.: Медицина, 1988. – 244 с.
3. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семей-ного консультирования: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 320 с.
4. Крюкова, Т.Л., Сапоровская, М.В., Куфтяк, Е.В. Психология семьи: семейный стресс и совладающее поведение: Научное издание. – Кострома: КГУ, 2004. – 245 с.
5. Психология семейных отношений с основами семейного консульти-рования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издатель-ский центр «Академия», 2002. – 192 с.
6. Розенова, М.И. Отношения любви в контексте обыденного сознания, развития, обучения, воспитания и социализации личности: Монография. – М.: МГУП, 2006. – 528 с.
7. Чеснокова, И.И. Проблема самосознания в психологии. – М.: Наука, 1997. – 128 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458