Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
317554 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВОК НА СВОБОДУ СЕКСУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МОЛОДЁЖИ
1.1. Исследование понятия «Сексуальные отношения» в среде молодёжи
1.2. Характеристика подросткового возраста.
1.3. Формирование и функции установок.
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УСТАНОВОК НА СВОБОДУ СЕКСУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МОЛОДЁЖИ
2.1 Этапы исследования
2.2 Диагностический аппарат исследования и методы статистической обработки данных
2.3 Характеристика эмпирической выборки
2.4 Особенности проведения эмпирического исследования
2.5 Анализ и интерпретация полученных данных
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение
Психодиагностика установок на свободу сексуальных отношений у молодежи.
Фрагмент работы для ознакомления
ЭГ№1
ЭГ№2
показатель
значение
показатель
значение
1
6
сред
12
выс
2
7
сред
10
сред
3
4
низ
9
сред
4
5
низ
14
выс
5
2
сред
16
выс
6
8
сред
4
низ
7
10
сред
9
сред
8
12
выс
12
выс
9
9
сред
9
сред
10
10
сред
10
сред
11
12
выс
12
выс
12
9
сред
13
выс
13
14
выс
15
выс
14
2
низ
14
выс
15
4
низ
12
выс
сред
7,6
сред
11,4
выс
Таблица №4. Результаты по методике «Диагностика уровня поликоммуникативной эмпатии»
Таблица №5. Результаты по опросу №2
№
романтика
свобода
физ близость
Безопасн-ть
ПХ близость
нов ощущения
любовь
развлечение
счастье других
отвественность
эмпатия
уверенность в себе
ЭГ№1
1
2
11
4
5
3
12
1
9
6
10
7
8
2
8
12
7
6
10
9
1
3
2
4
11
5
3
4
12
3
5
1
7
2
6
11
8
9
10
4
2
11
3
12
9
10
1
8
4
7
5
6
5
8
10
6
4
7
5
1
3
2
11
12
9
6
1
11
4
6
5
7
3
8
12
10
2
9
7
11
12
4
3
1
10
2
5
7
8
6
9
8
2
12
3
8
9
10
1
6
5
7
11
4
9
5
12
6
4
7
8
1
9
3
2
11
10
10
1
11
4
3
8
12
2
7
10
6
9
5
11
2
12
3
4
11
10
1
7
5
8
6
9
12
7
10
6
5
8
9
1
4
11
2
3
12
13
5
12
4
6
9
8
1
7
2
10
11
3
14
1
12
10
11
9
8
2
5
3
4
7
6
15
1
11
4
9
2
8
3
7
6
12
10
5
сред
4
11,4
4,74
6,07
6,6
8,87
1,54
6,27
5,94
7,27
8
7,34
ранг
2
12
3
5
7
11
1
6
4
8
10
9
ЭГ№2
1
3
2
5
4
7
1
6
10
8
9
11
12
2
10
2
4
3
9
1
11
8
6
7
12
5
3
4
2
3
9
10
1
11
5
8
6
12
7
4
3
1
5
10
4
2
7
6
12
8
11
9
5
5
1
3
2
6
4
11
8
9
7
10
12
6
4
2
5
3
12
1
9
8
7
10
11
6
7
2
1
12
5
6
3
10
4
9
7
11
8
8
4
3
6
8
7
2
12
9
10
1
11
5
9
7
2
4
6
5
1
3
8
10
9
12
11
10
5
3
4
1
7
2
6
9
8
10
12
11
11
2
3
4
6
5
1
7
9
10
8
12
11
12
3
2
7
6
10
1
5
8
9
12
11
4
13
4
2
10
3
7
1
11
6
9
5
12
8
14
6
5
4
12
3
1
7
10
8
9
2
11
15
8
2
7
9
10
1
11
6
3
5
12
4
сред
4,67
2,2
5,54
5,8
7,2
1,54
8,47
7,6
8,4
7,54
10,8
8,27
ранг
3
2
4
5
6
1
11
8
10
7
12
9
Таблица №6. Корреляционная матрица
возраст
друж отнош
любовн
секс
эмпатия
цукер
пх близость
романтика
свобода
физ близость
Безопасн-ть
ПХ близость
нов ощущения
любовь
развлечение
счастье других
отвественность
эмпатия
уверенность в себе
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
1
1,00
0,24
0,07
0,42
-0,24
-0,09
0,09
0,01
-0,07
-0,05
0,42
0,00
-0,22
0,04
0,10
-0,08
-0,13
0,22
-0,13
2
0,24
1,00
-0,03
0,27
-0,15
-0,19
0,24
0,01
-0,13
0,37
0,18
0,28
-0,14
0,22
-0,39
-0,08
-0,29
0,29
-0,37
3
0,07
-0,03
1,00
-0,29
-0,07
-0,19
-0,19
0,12
0,42
0,00
0,17
-0,19
0,25
-0,25
-0,15
-0,24
Список литературы
"Белозерова Л.И. Интегративный подход к профессиональному становлению психолога на этапе вузовской подготовки/ Сборник статей международного конгресса «Социальная психология XXI века», Ярославль 2002. с.41-45
2. Битянова М.Р. Социальная психология: Наука практика и образ мыслей: учеб. пособие. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 576с.
3. Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. – М.: изд-во Моск. Ун-та, 1980 – 192 с.
4. Вилюнас Витие Казиса Психология эмоциональных явлений. – М.: изд-во Моск. Ун-та, 1976 – 143 с.
5. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. - М.: Прогресс, 1976.
6. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. – Т. 1. М.: Мир, 1992. С. 264.
7. Голод С.И. Социальные проблемы сексуальности: аннотированная библиогафия (90-е годы XX столетия) / С.И. Голод, Л.В. Кузнецова. – СПБ.: социологич. о-во им. М.М. Ковалевского, 2002. – 88с.
8. Голод С.И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. – Л.: Знание, 1990. – 32с.
9. Горнова Н.В., Железовская Г.И. Профессионально-личностное становление будущего учителя. Монография. – Балаково, 1999. 108 с.
10. Деркач А.А., Орбан Л.Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности М., 1995. РАГС. С.5-6.
11. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учебник для вузов. – М.: Норма-инфа – М.: 1999. – 624с.
12. Кемеров В.Е. Проблема личности: методология исследований и жизненный смысл. – М.: Политиздат, 1977. 256с.
13. Клейн Л.С. Другая любовь: природа человека и гомосексуальность. – СПб.: Фолио-Пресс, 2000. – 864с.
14. Ковалёв А.Г. Курс лекций по социальной психологии. – М.: Высшая школа, 1972. – 176с.
15. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. Пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 176 с.
16. Колесов Д.В. Нравственность и пол: психологические аспекты. – М.: Московский психолого-социальный институт.: Флинта, 2000. 232с.
17. Коломинский Я. Человек среди людей. – М.: Молодая гвардия, 1973. – 240с.
18. Кон И.С. Введение в сексологию: Учебное пособие. – М.: Олимп, ИНФРА-М, 1999. – 288с.
19. Кон И.С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века: Социально-педагогический анализ. – Дубна: Феникс, 2001. – 208с.
20. Кон И.С. Психология старшеклассника: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1980. – 192с.
21. Кондратьев Ю.М. Социальная психология студенчества: учебное пособие. – М.: МПСИ, 2006. – 160с.
22. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 992с.
23. Крысько В.Г. Социальная психология: схемы и комментарии. – М.: Влад-пресс. 2001. – 208с.
24. Кудинов С.И. Половозрастные и национально-этнические аспекты любознательности: автореф. дис. на соиск. уч. степ. докт. псих. наук. – Новосибирск, 1999. – 46с.
25. Личко Е. Акцентуаций характера и психопатии у подростков. М., 1999
26. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
27. Лук А.Н. Эмоции и личность. – М.: Знание, 1982. 176 с.
28. Любимова Г.Ю. От первокурсника до выпускника: проблемы профессионального и личностного самоопределения студентов-психологов./ Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. 2000. №1. С. 48-55.
29.Майерс Д. Социальная психология: пер. с англ. – СПб.: Питер, 1996. – 688с.
30. Маслоу А. Мотивация и личность. М., 1989. 240 с.
31. Меренков А.В. Наука и искусство любви. – Екатеринбург: Изд. Урал. ун-та, 2002. 224с.
32. Москаленко О.В. Психолого-акмеологические особенности самосознания личности. Астрахань. 1996. – 185 с.
33. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004
34. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. – М.: Мысль, 1970. – 352с.
35. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - Самара, 1998– 410 с.
36. Прикладная социальная психология. Под редакцией А.Н. Сухова и А.А Деркача – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО Модэк, 1998 – 688с.
37. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во: Институт практической психологии, Воронеж: НПО ""МОДЭК"", 1996. 246 с.
38. Психологическое обеспечение социального развития человека / Под ред. А.А. Крылова. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. - С. 3-5.
39. Пиз А., Пиз Б. «Язык взаимоотношений мужчина- женщина. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 400с.
40. Рабочая книга школьного психолога, под ред. д.пс.н. И.В.Дубровиной, М. «Просвещение», 1991, с.250-273
41. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.,2000. 42. Райх В. Сексуальная революция. М.: 2000.
43. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика // Учебник для вузов. С-Пб. ""Питер"". 2000. с.163.
44. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемй становления личности: пер. с нем. – М.: Мир, 1994. – 320с.
45. Словарь психолога-практика. 2-е изд., - Мн.: Харвест, 2005. – 976с.
46. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 2000– 720 с.
47. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 368 с.
48.Учителям и родителям о психологии подростков: У90 науч.-попул./ Г.Г. Аракелов, Н.М. Жариков, Э.Ф. Зеер и др.: Под ред. Г.Г. Аракелова. – М.: ISBN 5-06-001642-0
49. Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. - М., 1994.
50. Фрейд З. Об унижении любовной жизни
Философия любви. Сборник. Ч. 2. - М., 1990, с. 366-380.
51. Фромм Э. Искусство любить. М.: 1991.
52. Эриксон Э. Детство и общество. М. 1996– 180 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01513