Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
315150 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Биографический очерк
Глава 2. Жан-Жак Руссо, его взгляды и исследования
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Введение
Ж.Руссо и его система психолого -педагогических взглядов
Фрагмент работы для ознакомления
Жан-Жак Руссо создал и первую развёрнутую периодизацию психического развития ребёнка, однако, основание, по которому он разделял детство на периоды, и критерии периодизации были чисто умозрительными, не связанными с фактами и наблюдениями, но вытекающими из философских, теоретических взглядов самого Руссо. Тем не менее, система воспитания и представления о психическом развитии ребенка получила высокую оценку в науке (4, с. 99).
В автобиографическом произведении «Исповедь» (изд. 1782 – 1789 гг.) Руссо, по собственным словам, «обнажил свою душу», чистосердечно признался во всех своих делах и помыслах. Сосредоточенность на внутреннем мире, на его индивидуальности, размышления о переживаниях вызывали большой интерес, прежде всего, потому, что знакомили с внутренней жизнью великого человека –Жан-Жака Руссо. Но «Исповедь» имела и более общее значение: книга расширяла представления о предмете психологического познания – им могут быть не только общие особенности явлений душевной жизни, но и отдельный человек (1, 156 – 157).
Цель данной работы – провести анализ литературы, монографий, словарей-справочников, статей, лекций, учебных и учебно-методических пособий, посвящённых Жан-Жаку Руссо (см. Приложение) и его системе психолого-педагогических взглядов.
Заключение
Особой точки зрения на роль социальной среды в жизни человека придерживался Жан-Жак Руссо (1712 – 1778).
Список литературы
"1.Ждан А.Н. История психология: От Античности до наших дней. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2007. – 576 с.
2.История психологии в лицах. Персоналии / Под ред. Л.А. Карпенко. – М.: ПЕР СЭ, 2005. – 784 с.
3.Марцинковская Т.Д. История психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 544 с.
4.Морозов А.В. История психологии. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2003. – 288 с.
5.http://www.rousseau.ru
"
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00353