Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
315044 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Внимание: функции, виды, свойства
Основные функции внимания
Виды внимания
Основные свойства внимания
Произвольное внимание детей с трудностями в обучении.
Затруднения в способности поддерживать оптимальный уровень активности
Отставание функций программирования и контроля деятельности
Отставание в развитии функции переработки информации
Трудности переработки зрительной информации
Заключение
Литература
Введение
Произвольное внимание у детей с трудностями обучения.
Фрагмент работы для ознакомления
Внимание развивается постепенно и на определенном уровне своего развития становится свойством личности, ее постоянной особенностью, которая называется внимательностью.
Заключение.
Подводя итог, необходимо отметить следующие позиции:
- у детей с трудностями в обучении произвольное внимание обладает следующими характеристиками: соскальзывание внимания, высокая утомляемость, малый оббьем и распределение внимания, трудности переключения.
Список литературы
Литература:
1. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. "Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход", изд. "Питер" 2008г
2. Ахутина Т.В. , 3.А. Меликян, Н.Н. Низнайко «Особенности внимания у младших школьников по данным компьютерного исследования» // Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология». 1999, №4, стр. 36-48.
3. Гиппенрейтер Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания: Хрестоматия. - М.: ЧеРо, 2001
4. ДубровинаИ.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология. – М., Академа, 1999
5. Ушинский К.Д. Собрание сочинений т. 6 М., изд-во АПИ, 1949 294 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00452