Режим труда и отдыха.

Оглавление

Введение
§ 1. Общие положения о режиме труда и отдыха
§ 2. Особенности регулирования режима труда и отдыха отдельных категорий работников
§2.1 Особенности режима труда и отдыха при совместительстве
§ 2. 2 Особенности режима труда и отдыха педагогических работников
Заключение
Список литературы

Режим труда и отдыха.

1. Режим работы организации предусматривает определенное количество смен в сутки, длительность смены в часах, продолжительность рабочей недели и общее время работы предприятия (организации) и т.д.
2. Режим отдыха, в соответствии с Трудовым Кодексом РФ, включает в себя перерывы в течение рабочего дня (смены), ежедневный (междусменный) отдых, выходные дни (еженедельный непрерывный отдых), нерабочие праздничные дни, отпуска.
Институт времени отдыха способствует решению важнейшей проблемы восстановления сил и способностей работников, чтобы они могли работать высокопроизводительно и высокоэффективно. Как следствие, при этом реализуется экономический интерес работодателя.
Вместе с тем закон предусматривает случаи привлечения работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни с их письменного согласия в случае необходимости выполнения заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит в дальнейшем нормальная работа организации в целом или ее отдельных структурных подразделений, индивидуального предпринимателя. Привлечение работников к работе в такие дни без их согласия допускается в следующих случаях:
- для предотвращения катастрофы, производственной аварии либо устранения последствий катастрофы, производственной аварии или стихийного бедствия;
- для предотвращения несчастных случаев, уничтожения или порчи имущества работодателя;
- для выполнения работ, необходимость которых обусловлена введением чрезвычайного или военного положения, а также неотложных работ в условиях чрезвычайных обстоятельств.
Отпуск за второй и последующие годы работы может предоставляться в любое время рабочего года в соответствии с очередностью предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков, установленной у данного работодателя. Это способствует равномерному и рациональному использованию персонала работников ("Законодательство и экономика", № 11, ноябрь 2006 г.).
В последнее время находят себе применение и нестандартные режимы труда и отдыха, например, режим гибкого рабочего времени. Их особенностью и новизной выступает то, что они способствуют оптимальному сочетанию общественных и личных интересов, повышению содержательности труда и улучшению его условий, более полной реализации резервов роста эффективности производства на предприятии в целом.
Режим гибкого рабочего времени - это такая форма организации рабочего времени, при которой для отдельных работников или коллективов подразделений устанавливают единое время ежедневного обязательного их присутствия на своих рабочих местах и интервалы рабочего времени, продолжительность которых работник определяет по своему усмотрению. Вместе с тем обязательным условием является  полная отработка установленного законом суммарного количества рабочих часов в течение определенного учетного периода (дня, недели, месяца и др.).
По моему мнению, подобный режим позволяет работнику более эффективно реализовывать свои профессиональные возможности и с большим интересом осуществлять свои рабочие функции и должностные обязанности. Это связано с тем, что в определенной степени работнику предоставляется лимит свободы для осуществления конкретных действий, гибкое рабочее время также позволяет расти в профессиональном уровне в плане научных исследований, разработок и т.п., осуществляемых в свободное от работы время, что, несомненно, в дальнейшем положительно скажется и на общем фоне деятельности самой организации.
§ 2. Особенности регулирования режима труда и отдыха отдельных категорий работников
§2.1 Особенности режима труда и отдыха при совместительстве
Правовой институт совместительства занимает особое место в науке трудового права, в системе трудового законодательства. С помощью совместительства много лет пытаются решить проблему занятости и трудоустройства граждан, привлечения дополнительного контингента рабочей силы в отдельные отрасли народного хозяйства и регионы страны, более рационально использовать трудовой потенциал работников, повысить их общий уровень материального обеспечения. Поэтому вопрос о регулировании режима труда подобных категорий работников является весьма актуальным ("Законодательство и экономика", № 2, февраль 2005 г.).
Я полагаю, что необходимо ввести максимально упрощенный порядок оформления на работу на условиях внешнего совместительства и снятие всевозможных ограничений периода времени, которое является у работника свободным. Таким образом, чтобы работник имел возможность самостоятельно строить график своей занятости, распределять физические и интеллектуальные возможности для осуществления конкретного вида деятельности и реализации своих профессиональных качеств и навыков.
Видимо, также в интересах охраны труда совместителя законодатель вводит ограничение продолжительности рабочего времени: для лиц, работающих по совместительству, она не может превышать четырех часов в день и 16 часов в неделю. Возникает закономерный вопрос: как связать ограничения времени работы по совместительству с одновременным предоставлением возможности работнику заключать трудовые договоры о работе по совместительству "с неограниченным числом работодателей"? Не позволяя работнику трудиться более продолжительное время в одном месте, законодатель тем самым подталкивает его к поиску дополнительных работодателей, провоцирует обходные пути учета рабочего времени или перевода работ, выполняемых по совместительству, в плоскость регулирования гражданско-правовым договором. В данной ситуации представляется наиболее целесообразным не вводить дополнительных ограничений, связанных с занятостью работника по совместительству. Таким образом, необходимо увеличить количество рабочих часов для осуществлении трудовой деятельности по совмещению.
§ 2. 2 Особенности режима труда и отдыха педагогических работников
В соответствии с постановлением Правительства РФ от 10 декабря 2002 г. № 877 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха отдельных категорий работников, имеющих особый характер работы", принятым на основании части 2 ст. 100 ТК РФ, был издан приказ Минобрнауки России от 27 марта 2006 г. № 69 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений".
Этим приказом утверждено одноименное Положение, в пункте 7.1 которого сказано: режим рабочего времени лиц из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования и образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) и специалистов в пределах 36-часовой рабочей недели определяется с учетом выполнения преподавательской работы, а также осуществления научно-исследовательской, творческо-исполнительской, опытно-конструкторской, учебно-методической, организационно-методической, воспитательной, физкультурной, спортивно-оздоровительной работы ("Законодательство и экономика", № 7, июль 2008 г.).
Полагаю, что установленная для педагогических работников вузов продолжительность рабочего (трудового) времени не более 36 часов в неделю и совпадающая с ней норма часов педагогической работы, не в полной мере учитывает специфику труда педагога, его сложность и ответственность. Например, время, затрачиваемое педагогом на самообразование, в отличие от планового повышения квалификации, вообще ни в одном акте никак не нормируется и не учитывается, следовательно, самообразование должно осуществляться в свободное от преподавательской работы время. И это несмотря на то, что в типовом трудовом договоре любого вуза на научно-педагогического работника возлагается обязанность систематически повышать свою профессиональную квалификацию, что существенно сокращает продолжительность времени отдыха педагога, в частности, отводимого и на его личные нужды ("Законодательство и экономика", № 7, июль 2008 г.).
Соответственно, имеется необходимость либо в увеличении рабочих часов для преподавателей из расчета на рабочую неделю (например, до сорока), непосредственно соразмерного увеличения оклада (иной оплаты) за подготовку к занятиям и «самосовершенствование» педагога, либо увеличение ежегодно оплачиваемого или дополнительного отпуска.
Заключение
В результате проведенного исследования по теме «Режим труда и отдыха» приходим к следующим выводам:
1) Режим труда и отдыха регулируется российским законодательством достаточно подробно и четко;
2) Режим труда и режим отдыха - взаимосвязанные и взаимообусловленные категории права, они существуют неразрывно друг от друга как гарантии защиты права человека на труд и права на отдых (в аспекте основных прав и свобод человека и гражданина);
3) Процесс формирования политики предприятия по установлению режима труда и отдыха в организации базируется на комплексе социально-экономических аспектов;