Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
314575 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы интеллектуального развития взрослых
1.1. Подходы к изучению интеллекта
1.2. Характеристика периода взрослости
1.3. Общая характеристика исследований в области интеллектуальной сферы взрослых
Глава 2. Процедура и методы исследования
2.1. Общая гипотеза, цель и задачи исследования
2.2. Процедура экспериментального исследования
Глава 3. Результаты и обсуждение
3.1. Описание количественных и качественных результатов исследования
3.2. Выводы и обсуждение результатов исследования
Выводы
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Особенности интеллектуальной сферы взрослых.
Фрагмент работы для ознакомления
Теоретические основы исследования составляют положения о природе и сущности человека и сферы его познания (Б.Г. Ананьев, Н.А. Менчинская, З.И. Калмыкова и др.), положения о сущности и структуре интеллекта (Д. Векслер, Дж. Гилфорд и др.), представления об особенностях периода взрослости (Степанова Е.И., Хухлаева А.В. и др.).
Цель исследования: исследовать интеллектуальную сферу взрослых людей.
Задачи исследования:
- проанализировать проблему интеллектуального развития взрослых в классической и современной психологической литературе,
- подобрать комплекс диагностических методик, направленных на изучение интеллектуальной сферы.
- изучить особенности интеллектуальной сферы респондентов 18-35 лет.
Методы исследования:
- теоретические (анализ литературы),
- эмпирические (тестирование),
- статистические (расчет среднего выборочного, критерия Стьюдента).
Список литературы
Литература
1.Абрамова Г. С. Возрастная психология. – М.: Академический проект, 2000. – 701 с.
2.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2002
3.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2007
4.Каспарова М.Г. Каковы интеллектуальные возможности взрослого обучаемого? – М.: МГУ, 1983
5.Лурия А. Р. Язык и сознание./ Под редакцией Е. Д. Хомской. – М: Изд-во Моск. ун-та, 1979 - 320 с.
6.Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Психогенетика. Т.1. – СПб.: Питер, 2008
7.Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов / под общ. редакцией А.Г. Шмелева — Москва, Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — 544 с.
8.Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. – 328 с.
9.Пиаже Ж. Психология интеллекта. – СПб.: Питер, 2003
10.Пиняева С. Е., Андреев Н. В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопросы психологии. – 1998. - №2. – С. 3 – 9
11.Психология человека от рождения до смерти/ Под ред. А. А. Реана. – СПб: Прайм – Еврознак, 2001. – 416 с.
12.Степанова Е.И. Б.Г. Ананьев как исследователь и организатор науки. //Вопросы психологии. – 1987. - №4. – С. 119
13.Степанова Е. И. Психология взрослых. – СПб.:Алетейя , 2000. – 288 с.
14.Теплов Б.М. Избранные труды. В 2-х т. Т. 1. - М.: Педагогика, 1985.—328 с.
15.Холодная М.А. Психология интеллекта. СПб.: Питер, 2002
16.Хухлаева А. В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. – М.: Академия, 2002. – 208 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483