Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
314355 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
42
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1 УПРАВЛЕНИЕ ТАМОЖЕННЫМ КОЛЛЕКТИВОМ : СОСТАВ И СПЕЦИФИКА
1.1. Роль руководителя таможенного органа как организатора и воспитателя
1.2. Психология общения и служебная этика в управленческой деятельности в таможенном деле
1.3.Мотивация таможенного коллектива
2 АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ
2.1. Анализ факторов работы в таможенных органах
2.2. Анализ деятельности руководителей СЗТУ по организации и воспитанию таможенного коллектива
3 ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДОВ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ
3.1. Рекомендации по усилению роли руководителя и усовершенствованию методов мотивации труда в Северо-западном таможенном управлении
3.2. Социально-психологические аспекты создания мотивационных механизмов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Проблемы управления в таможенном деле
Фрагмент работы для ознакомления
Психологи доказали, что успеха добиваются не самые умные (высокий коэффициент интеллекта), а самые эмоционально устойчивые, верящие в себя руководители (менеджеры), обладающие искусством общения с другими людьми.
Управление таможенным органом - это в первую очередь управление людьми и, следовательно, общение.
Примерно 3/4 рабочего времени руководителя таможенного органа уходит на общение с выше- и нижестоящими руководителями, а также с сотрудниками и посетителями таможни.
Чтобы обеспечить благоприятный психологический климат в процессе общения, руководителю таможенного органа следует знать, что каждый человек, независимо от целей, побудивших его к вступлению в контакт, всегда стремится удовлетворить в общении по крайней мере три потребности:
- в самовыражении и достижении взаимопонимания по предмету взаимодействия;
- в эмоциональной поддержке;
- в признании его личностью.
Потребность в самовыражении и достижении взаимопонимания по предмету взаимодействия сводится, как правило, к тому, что человеку, решающему какой-то вопрос, хочется что-то уточнить, добиться решения этого вопроса, выразить при этом свои мысли, образы, чувства и обсудить их с другими людьми, особенно с теми, от которых зависит решение обсуждаемого вопроса. Поэтому руководителю целесообразно с пониманием относиться к такой потребности собеседника, и не показывать, что тема разговора, волнующая собеседника, ему безразлична и что его ждут более важные обязанности.
В этом случае ему следует тактично сказать собеседнику: «То, что Вы рассказываете, очень интересно, мне очень жаль, что я не могу сейчас побеседовать с Вами на эту тему», или: «То, о чём Вы просите, решаемо, но следует глубоко проработать этот вопрос», или: «Извините, но у нас нет возможности решать данный вопрос, ток как ... Давайте обсудим, как в будущем Вы не сможете допускать таких просчётов» и т.д. Самое главное при этом помнить, что для собеседника сам факт того, что его понимают и разделяют его чувства, крайне необходим в общении. Потребность в эмоциональной поддержке важна для человека. Он всегда стремится к обретению того эмоционального состояния, которое ему необходимо: заряжаться положительными эмоциями, обретать спокойствие и уверенность в себе. Руководитель, способствующий этому, становится притягательным для сотрудников и посетителей.
Потребность в положительных эмоциях, эмоциональной поддержке имеет большое значение для человека не только в психологическом, но и в биологическом плане.
Каждый человек испытывает желание получить похвалу, одобрение, комплименты. Искусство делать комплименты не означает искусства льстить. Лесть имеет место тогда, когда человеку приписывают достоинства, которых у него нет. Лучше, чтобы отмечались те положительные качества и стороны человека, которые действительно ему присущи, но не очень выражены. Эмоциональную поддержку сотруднику, которая приятна любому человеку, целесообразно выражать на протяжении всего разговора, а не только в конце. В ходе беседы также полезно подчёркивать уважительное отношение к партнёру, к его мнению, отмечать его достоинства.
Ещё одна важная психологическая потребность - это потребность человека чувствовать себя личностью. Человек всегда хочет, чтобы его воспринимали как индивидуальность, а не как одного из многих. Рекомендуется, например, в связи с этими своего сотрудника чаще называть по имени (имени-отчеству). Известна такая закономерность: лучше запоминаются имена людей, которые показались нам интересными, необходимыми и, наоборот, быстро забываются имена невзрачных, серых людей. Человеку неприятно бывает услышать, что его имя забыли. Это значит, что забыли и о нём самом.
Для того чтобы учитывать приведённые потребности в общении, руководителю целесообразно приложить усилия на развитие у себя «направленности на других людей», которую определяют как «умение чувствовать рядом с собой человека».
Руководитель, не умеющий прочувствовать внутренний мир сотрудника или посетителя с их горестями, заботами и радостями, а умеющий ощущать только свои чувства и потребности, обладает эгоцентрической направленностью, которая не только не способствует, но и мешает успеху в общении. Только живой интерес к людям, желание узнать их поближе помогает стать интересным партнёром по общению.
Психологами была установлена связь между успешностью общения руководителя со своими сотрудниками и тем, какова направленность (альтруистическая или эгоцентрическая) его характера.
Оказалось, что больших успехов в общении достигают руководители с альтруистической направленностью характера. Такие руководители не зажаты и не насторожены в общении, чувствуют уверенность в своих коммуникативных способностях, искренние, непринуждённые. Пусть они порой не владеют конкретными приёмами общения, этикета и т.п., однако они не допустят в общении больших ошибок и никогда не унизят, личностные достоинства своего собеседника, ибо они все время ощущают, что не люди (сотрудники, посетители) существуют для таких руководителе, а они, руководителя, - для людей. Они умеют выслушать людей, проникнуться их заботами, прожить с ними короткую часть их жизни, способствовать решению их вопросов на правовой основе.8
Одновременно с этим руководителю целесообразно развивать в себе умение составлять психологический портрет собеседника (или более обобщенно - партнёра по взаимодействию) по отдельным нюансам его внешнего облика. Это качество нужно развивать для того, чтобы научиться понимать, как будет вести себя собеседник в той или иной ситуации. О чём тот может попросить, каковы его интересы.
Все эти нюансы позволят руководителю подобрать индивидуальные подходы к собеседнику. Ведь если он с первого взгляда сумеет оценить культуру поведения человека, его требования к другим людям, то ему несложно будет построить своё поведение так, чтобы оправдать ожидания и надежды партнёра по взаимодействию, которые тот на него возлагает.
Развитие направленности на других людей позволяет руководителю не только глубже понять состояние и характер собеседника (партнера по взаимодействию), но и подобрать к нему индивидуальный подход, что крайне важно для успеха в общении.
Среди качеств, способствующих действенности общения со стороны руководителя, целесообразно выделить ещё такое качество, как терпимость, выдержка.
Руководителю таможенного органа приходится общаться не только с приятными посетителями, но и с неприятными (злыми, агрессивными, некультурными и т.п.). В разговоре с такими людьми порой трудно сдержаться от того, чтобы не перейти на повышенный тон, резкие выражения. И если в беседе с приятными людьми руководитель редко их перебивает, снисходительно относится к их, может быть, не всегда умным «речам», то в разговоре с неприятными людьми руководитель может не стремится выслушивать их фразы до конца, в каждой их реплике он может видеть что-то обидное и унизительное для себя. Его могут охватить отрицательные эмоции, которые удаётся сдерживать с большим трудом Терпимости и выдержки, необходимых для общения в таких ситуациях, руководителю может не хватать.
Поэтому руководителю следует развивать в себе терпимость и выдержку, учиться вести за собой сотрудников, осуществлять усиленных самоконтроль; тренировать выдержанность в общении с неприятными людьми, особенно если контактировать с ними приходится не один или два раза, а систематически. Сдержанное поведение и выдержанная в спокойном тоне речь руководителя таможенного органа не позволит тем, с кем он общается, вести себя слишком развязно и эмоционально.9
Следовательно, даже при встрече с малокультурными, грубыми посетителями руководитель таможенного органа должен проявлять культуру общения. Умение переносить несовершенство других есть признак высшего достоинства.
Итак, на основании вышеизложенного можно рекомендовать следующие правила эффективного общения и служебной этики в управленческой деятельности руководителя таможенного органа:
- проявляйте интерес к людям, будьте внимательны к ним;
- умейте давать указания своим подчинённым так, чтобы они считали их своими собственными решениями;
- старайтесь запомнить имена и отчества подчинённых и обращайтесь с ними непринуждённо;
- развивайте и поддерживайте чувство личного достоинства каждого сотрудника, инициативу и творческий подход к делу;
- не высмеивайте, не осуждайте, умейте ставить себя на место осуждаемых;
- умейте приветствовать людей и слушать.
1.3.Мотивация таможенного коллектива
Непосредственной причиной того или иного поведения работников (сотрудников) служит мотивация. Осознание смысла своей деятельности и стремление к достижению цели организации являются побудительными мотивами достижения положительных результатов деятельности. Поэтому, можно утверждать, что мотивация выступает методом активизации трудовой деятельности и целеустремленности, а стимулирование - средством достижения цели.
Рис1.1. Мотивация и стимулирование в управлении таможенным коллективом
Таким образом, мотив порождается определенной потребностью, выражает готовность к действию, побуждает к нему.
Однако в определенных ситуациях стимул может и не перерасти в мотив, если требует от работника неприемлемых или невозможных действий.
2 АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ
2.1. Анализ факторов работы в таможенных органах
В 2006 году психологи Северо-западного таможенного управления провели интересное исследование образа таможенника, который рисуют сами люди этой профессии. Выяснилось, что 10 лет назад этот образ ассоциировался с такими словами, как Верещагин, товарищ Сухов, зубр, легенда и другими.
Каким будет этот образ через 10 лет опрашиваемые представили следующими словами: недосягаемая высота, штучный профессионал, высоко квалифицированный, имеющий специальное образование, высокооплачиваемый, компьютер без человека и стопроцентная автоматизация. Гораздо меньше повезло сегодняшнему образу: объект для эксперимента, подопытный кролик, чиновник, статист, рабочая лошадка, выполняющий рутинную работу, забытый государством.
Приведенные данные говорят о многом: образ таможенника 10 лет назад отражал некий идеализированный портрет, стабильно-положительный и возвышенный, сегодняшний - разочарованный и неудовлетворенный, с общим ощущением неуверенности и приниженности, через 10 лет - мечты и надежды на достижение стабильности, технологичности, законодательной прозрачности и адекватной оценке труда, с эмоционально возвышенными надеждами: «Возможно, что-то изменится к лучшему, и государство вспомнит о простых людях».
До 2001 года ведущими мотивами службы в таможенных органах были возможность выхода на пенсию в более ранние сроки, льготы и социальная защищенность, стабильность материального обеспечения, престиж профессии таможенника (рис. 2.1). Заработная плата в списке мотивирующих факторов занимала лишь десятое место, однако многие еще помнят о фондах, которые были в таможнях (фонд материального поощрения, фонд социально-культурных мероприятий) и позволяли материально и корпоративно поддерживать сотрудников и их семьи.
К сожалению, итоги последующего реформирования таможенной системы практически уничтожили всю верхушку ведущих мотивов к добросовестной службе, минимально изменив материальную их составляющую, что привело к значительному оттоку высококвалифицированных специалистов. В системе исчезло понятие «патернализм», то есть «отеческое», заботливое отношении организации к своим членам.
Введение в июле 2005 года ЕДП (ежемесячного денежного поощрения) несколько стабилизировало ситуацию (рис. 2.2), появились примеры отказа от намерений уволиться и даже возвращения на службу, но эта, лишь наметившаяся тенденция требует постоянного развития и подкрепления. ЕДП воспринимается как нестабильная и негарантированная выплата, которая не начисляется при выходе в отпуск и во время болезни, не влияет на размер будущей пенсии и так далее.
Рисунок 2.1. Привлекательные факторы работы в таможенных органах (опрос 2001 г.)
Мотивы: макросоциальные (уровень зарплаты, материального и социального обеспечения, содержание работы); социально-психологические (отношение в коллективе, конфликт с руководством); асоциальные (нарушение служебной дисциплины, правонарушение, давление криминального окружения); социально-бытовые (неустроенность рабочего места, сверхурочная работа, удаленное месторасположение таможенного органа, смена места жительства, семейно-бытовые проблемы и др.); вынужденные (сокращение, состояние здоровья, армия, непродление контракта и др.); неизвестные (отказ от беседы, отсутствие возможности проведения беседы и др.).
Исследования, проводимые психологами в таможенных органах, показывают, что мотивы поступления на службу в настоящее время выглядят следующим образом (в порядке убывания по значимости):
1. Возможность профессиональной самореализации, служебного, карьерного роста.
2. Стабильность статуса и материального положения.
3. Желание получить опыт работы.
4. Советы друзей и родственников.
5. Желание работать в правоохранительных органах.
6. Привычка к службе (военной, правоохранительной).
7. Прочие.
Исчезнувшее было понятие «престижность службы в таможенных органах», потихоньку начинает возвращаться, но как-то робко, равно как и удовлетворенность заработной платой, и то лишь в некоторых регионах с традиционно слабым рынком труда.
Рис.2.2. Соотношение мотивов увольнений в 2000 -2006 г.г.
В настоящее время в таможенные органы приходит значительное количество молодых людей в возрасте до 25 лет (в разных таможнях от 25 до 60 процентов), не имеющих опыта работы, с различным качеством образования, с отсутствием зрелой профессиональной и личностной позиции, необходимой для выполнения должностных обязанностей на высоком уровне. Многие из них предполагают использовать таможенную службу как временную при поиске более высокооплачиваемой работы, получить опыт работы и «хорошую» запись в трудовой книжке.
У нас есть примеры, когда таможенники вынуждены подрабатывать, не только пользуясь официальными возможностями преподавания и ведения научной деятельности (что, согласитесь, удел далеко не многих), но и занимаясь «извозом», уборкой и ремонтом квартир, ловлей и переработкой рыбы, написанием курсовых и рефератов и прочим. Надо отдать должное трудолюбию этих людей, которые не хотят идти на нарушения закона при исполнении служебных обязанностей, но ищут возможности удовлетворить базовые потребности своих семей. Плохо, когда удовлетворение потребностей, и не только базовых, но и более высокого порядка, выполняются с коррупционной направленностью .
Борьба с коррупцией, которая, безусловно, является явлением социальным и основывается на несовершенстве законодательства и систем управления, отсутствии идеологического стержня и размытых нравственных ориентирах, должна начинаться с обеспечения людей возможностью удовлетворить свои базовые потребности социально приемлемым способом.
Не стоит забывать и о наличии фактов угроз и психологического давления на таможенников со стороны участников ВЭД. По материалам исследования, проведенного психологической службой Калининградского региона СЗТУ в 2006 году, на эту проблему указали 40,9 процента опрошенных таможенников.
Результаты этого же исследования по вопросу предложений «вознаграждения» должностным лицам таможенных постов со стороны участников ВЭД в целях лоббирования собственных интересов показали, что на наличие подобных фактов указали 28,8 процента должностных лиц, главным образом, с частотой «редко». 35,2 процента участников ВЭД указали на то, что не часто, но сталкивались с такими ситуациями, когда должностные лица таможенных постов провоцируют их на ту или иную форму «вознаграждения». При этом четверть опрошенных участников ВЭД допускают возможность дачи «вознаграждения» должностным лицам. В основе злоупотребления служебным положением в таможенных органах, по мнению как участников ВЭД, так и должностных лиц, лежат, прежде всего, несоответствие должностных окладов условиям и объемам труда, а также «двоякость» трактовок правил таможенного оформления товара и транспортных средств. Кроме того, результаты предыдущих и настоящего исследований показали то, что участники ВЭД, в качестве ведущих факторов в данном вопросе выделяют незнание своих прав и недостаточную грамотность в вопросах таможенного оформления и единодушно с должностными лицами - морально-нравственные качества сотрудников таможни.
В целом, по мнению опрошенных должностных лиц, наиболее существенное влияние на наличие нарушений служебной и исполнительской дисциплины оказывают шесть основных факторов:
- морально-нравственные качества должностных лиц (42,5 процента);
- недостаточный уровень заработной платы и социальной защищенности
(36,8);
- несвоевременное поступление информации (34,8);
- слабая техническая оснащенность (29,3);
- отсутствие необходимого программного обеспечения (29,3);
- высокие текущие нагрузки (27,4).
Разделение таможенников на «касты» - сотрудники, федеральные государственные служащие-специалисты, федеральные государственные служащие - обслуживающие специалисты, работники, не прибавило стабильности и удовлетворенности в принадлежности, в уважении, в статусе. Психологи изначально говорили о негативном с социально-психологической точки зрения характере подобных нововведений. И это стало подтверждаться непростыми ситуациями в таможенных коллективах, недовольством, высказываемым таможенниками в различных опросах и исследованиях, неравной и несправедливой, по мнению многих системой оплаты труда и социальных гарантий.
Теория справедливости, как теория трудовой мотивации, разработанная социальным психологом Дж. Стейси Адамсом, показывает, что основную роль в выполнении работы и получении удовлетворения играет степень справедливости (или несправедливости), которую ощущают работники в конкретной ситуации на своей работе. Ощущение несправедливости возникает в ситуации, когда человек чувствует, что отношение отдачи, которую он получает, к его вкладу в выполнение работы оказывается не равным соответствующему соотношению у других работников.
Таким образом, в современной таможенной системе сложилась ситуация, когда значительная масса основных ее специалистов, затрачивающая заведомо больше усилий на служебную деятельность в силу ее интенсивности, сложности и ответственности, и обладающая при этом высокой квалификацией, остро ощущает несправедливость по отношению к ним в соблюдении социальной и материальной справедливости.
Обращает на себя внимание значительная разница в показателях увольнений между сотрудниками и госслужащими. Так, в центральном аппарате ФТС России по макросоциальному мотиву федеральных госслужащих уволилось почти в пять раз больше, чем сотрудников. Кроме того, по сравнению с прошлым годом, процент уволенных госслужащих по макросоциальному мотиву сократился лишь на пять процентов, в то время как сотрудников - на 50. Резерв в повышении мотивации к эффективной деятельности во многом зависит от ситуации в конкретном таможенном органе. Основа - это развитие организационной и корпоративной культуры, управленческой компетентности руководящего состава, развитие систем нематериального поощрения, что особенно важно на общем фоне неумения и нежелания поощрять вообще и стремлении депремировать из месяца в месяц. Там, где работают спортзалы, организуются профессиональные конкурсы и праздники, где есть чувство поддержки друг друга, где реально заботятся о здоровом социально-психологическом климате и состоянии каждого таможенника, там нет и пресловутой текучки, и мешающих работе конфликтов, но есть серьезное понимание важности каждого человека, включенного в сложную социальную систему - таможенную службу Российской Федерации.
2.2. Анализ деятельности руководителей СЗТУ по организации и воспитанию таможенного коллектива
Список литературы
1.Таможенный кодекс РФ, 2003.
2.Андреев В. И. Саморазвитие менеджера. М., 2004.- 321 с.
3.Альберт М., Мескон М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1994. – 371 с.
4.Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – Казань, 2005. – 414 с.
5.Анисимов О.С., Деркач А.А. Основы общей и управленческой акмеологии. М., 2006.- 356 с.
6.Анисимов О.С. Новое управленческое мышление: сущность и пути формирования. М., 2006. – 412 с.
7.Блинов Н.М., Съедин С.И. Таможенный менеджмент: Учеб.пособие. – М.: РИО РТА, 2003. – 361 с.
8.Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Новосибирск, 1989. – 331 с.
9.Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. – М., 2006.- 517 с.
10.Веснин В.Р. Основы менеджмента. М., 2004.- 371 с.
11.Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде. – М., 2001.- 275 с.
12.Герчикова И. Н. Менеджмент. М., 2004.- 294 с.
13.Гончаров В. В. В поисках совершентсва управления. Руководство для высшего управленческого персонала. М., 2005.- 391 с.
14.Демченко А.А. Управление в системе таможенных органов. – М. РИО РТА,2003 -281 с.
15.Драганов В.Г. Основы таможенного дела.-М.: РТА ГТК РФ, 2003.-276 с.
16.Дорошеева М.В. Подбор руководителя для конкретного коллектива. //Управление персоналом. –2006.-№8.- с.54.
17.Друкер П. Эффективный управляющий. М., 2006.- 542 с.
18.Дип С., Сесмен Л. Верный путь к успеху. – М., 2005. 186 с.
19.Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – С-Пб., 2001. – 174 с.
20.Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. – М., 2006. – 491 с.
21.Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М. 2005. – 342 с.
22.Лютенс Ф. Организационное поведение. – М., 2006.- 431 с.
23.Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 2006.- 61 с.
24.Иосифович Н. Ты – босс. М., 2004.- 281 с.
25.Как работают японские предприятия. / Под ред. Я. Мондена и др. М., 1989.- 421 с.
26.Киллен К. Вопросы управления. М., 1981.- 43 с.
27.Кричевский Р. Л. Руководитель. М., 2005. – 453 с.
28.Кунц Г., О?Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ. Т.т. 1-2. М., 1982.- 372 с.
29.Розанова В.А. Психологические основы предпринимательской деятельности руководителей. //Управление персоналом. – 2006. -№11. – 56 с.
30.Съедин С.И. Формирование управленческой команды руководителем таможенного подразделения.-М.: РТА ГТК РФ, 2003.- 567 с.
31.Энкельман Н.Б. Власть мотивации. Харизма. Личность. Успех. – М., 2006.- 432 с.
32.Экономика таможенного дела: Учеб.-метод. пособие / Под науч. ред. И.А. Малмыгина. –М.: РТА, 2006 – 456 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00511