Вход

Итальянское искусство эпохи Возрождения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 314269
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 23
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление

Введение
Искусство Предвозрождения и раннего Возрождения
Высокое Возрождение
Венецианская школа живописи
Маньеризм
Заключение
Библиографический список

Введение

Итальянское искусство эпохи Возрождения

Фрагмент работы для ознакомления

Проанализировать особенности творчества каждого периода Возрождения на примере работ наиболее известных мастеров
Разработанность темы исследования: Еще просветители Вольтер, Д’Аламбер, Кондорсе оглядывались на Возрождение как на свои начала. С Жюлем Мишле (тома «Истории Франции», посвященные XVI в.) и Якобом Буркхардтом («Культура Возрождения в Италии», 1860) Возрождение впервые было осмыслено в качестве исторического периода, смысл которого состоит в подъеме наук и искусств и в открытии мира и человека.
Позже Э.Жебар («Начала Возрождения в Италии», 1879; «Мистическая Италия», 1890), Г.Тоде («Франциск Ассизский и начало ренессансного искусства», 1885), К. Бурдах («Реформация. Ренессанс. Гуманизм»», 1918) выделяли его религиозную составляющую и искали его истоки в религиозном сознании XIII столетия. Но и эти исследователи не стали отрицать культурно-положительный смысл ренессансного движения, его великую обновляющую силу.
В начале ХХ века историки и эссеисты «школы Георге», а также русские религиозные философы (Бердяев в «Смысле творчества», 1916, и Флоренский в «Обратной перспективе», 1919) винили Возрождение во всех пороках нового времени. С тех пор начала существовать критика Ренессанса, продолжающаяся и у М.В.Алпатова («Художественные проблемы итальянского Возрождения», 1976) и А.Ф.Лосева («Эстетика Возрождения», 1978).
Из современников тему Возрождения исследовали Гращенков В.Н., Брагина Л.М., Гарэн Э., Хейзинга Й., Р.И. Хлодовский, М.Л. Андреев и другие. В современной науке рассматриваются как общие проблемы искусства эпохи Возрождения, так и его частные вопросы, такие как связь с античностью, связь с религией, отражение в нем природы, смерти и других явлений и многие другие.
Заключение
Ренессанс – грандиозное культурное движение, которое зародилось в Италии и возродило античные традиции после тысячелетнего забвения и оживило лучшее, что было в средневековье. Искусство Возрождения открыло перспективы развития западной культуры Нового времени.
Отличительные черты эпохи Ренессанса: антропоцентризм культуры, ее светский характер и интерес к античной культуре, ее «возрождение» (отсюда и появился термин «Ренессанс» или «Возрождение»).
Итальянское Возрождение охватывают период со второй половины XIII по первую половину XVI столетия и подразделяется на несколько этапов:

Список литературы

Библиографический список
1.Андреев, М.Л. Инновация или реставрация: казус Возрождения// Вестник истории, литературы, искусства. Отд-ние ист.-филол. Наук РАН. – М.: Собрание, Наука. Т.1, 2005, С. 84-97
2.Вёльфлин, Г. Ренессанс и барокко/Г. Вёльфлин. - Санкт-Петербург: «Азбука-классика», 2004 - 288с.
3.Гнедич, П.П. История искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура./ П.П. Гнедич. – М.: Изд-во Эксмо, 2002 – 848с.
4.Гомбрих, Э. история искусства/ Э. Гомбрих. - М.: АСТ 1998. - 688 с.
5.Гуревич, А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. Exempla, XIII в./ А.Я. Гуревич. - М.: Искусство, 1989. - 366 с.
6.Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство/ Т.В. Ильина. - М.: Высш. шк., 2000.— 368 с.


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00453
© Рефератбанк, 2002 - 2024