Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
313059 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
12
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Самоактуализация в психологической концепции А. Маслоу
2. Самоактуализация в психологической концепции В. Франкла
Заключение
Список литературы
Введение
Самоактуализация и её значение в концепциях Маслоу и Франкла
Фрагмент работы для ознакомления
– потребности самоуважения и уважения (авторитет, значение, чувство полезности), удовлетворение данной потребности рождает в человеке чувство уверенности;
– потребности самоактуализации, или потребности личного совершенствования.
Потребность в самоактуализации может быть удовлетворена лишь после удовлетворения всех потребностей, лежащих ниже по иерархии. Поэтому, как отмечает Маслоу, самоактуализации достигает лишь небольшое количество людей – менее 1 % всего населения планеты, причем только в зрелом возрасте. Маслоу предположил, что все люди нуждаются в самоактуализации, но только немногие из них видят и осознают свой потенциал, свой путь самосовершенствования, так как люди склонны к сомнению и страху своих способностей, тем самым уменьшая свои шансы на самоактуализацию. Данное явлениепсихолог определил как «комплекс Ионы»4 – то есть страх успеха, который является одной из причин не достижения самоактуализации. Еще одной причиной является социо-культурное окружение человека, которое может подавлять стремление к самореализации.
Маслоу выводит такое определение самоактуализации: «самоактуализация – желание человека стать тем, кем он может стать»5. Только тот человек, который смог достичь этого уровня, может полностью реализовать свои таланты, способности, удовлетворить интересы и стать самодостаточным человеком. При этом самоактуализация совсем не обязательно должна выражаться только в процессе творческого создания произведений искусств.
Наблюдая за самоактуализирующимися людьми, Маслоу вывел ряд признаков, им присущих:
1. Более эффективное восприятие реальности (правильное и беспристрастное, такие люди оценивают окружающий мир таким, какой он есть в реальности, без излишних эмоций, они не позволяют своим страхам повлиять на оценку);
2. Приятие себя, других и природы (не сверхкритичное отношение, без отягощения себя излишним чувством вины, естественная рценка);
3. Непосредственность, простота и естественность в поведении (без искусственности и наигранности);
4. Центрированность на проблеме (направленность деятельности на достижение конкретной цели и решения задачи, нацеленность на результат);
5. Независимость: потребность в уединении (потребность в неприкосновенности личной жизни и одиночестве);
6. Самостоятельность: независимость от культуры и окружения (свобода в действиях, независимость от окружающей среды и общественного мнения);
7. Свежесть восприятия (новизна от восприятия любых сторон действительности, нахождение все новых оттенков, достойных восхищения);
8. Вершинные, или мистические, переживания (то есть моменты сильного волнения или высокого напряжения, а также моменты расслабления, умиротворения, блаженства и спокойствия;
9. Общественный интерес (чувство сострадания к обществу);
10. Глубокие межличностные отношения (особая глубина связи между такими людьми, при этом круг друзей небольшой);
11. Демократичный характер (нет предубеждений относительно расы, веры, пола другого человека);
12. Разграничение средств и целей (придерживание определенных нравственных и этических законов);
13. Философское чувство юмора (предпочтение философски-доброжелательного юмора);
14. Креативность (способность к творчеству, нетрадиционному подходу к обыденным вещам);
15. Сопротивление окультуриванию (нахождение в гармонии с культурой, но в то же время сохранение своей индивидуальной культуры).
Известно, что в последние годы жизни Маслоу занимался созданием новой психологии – психологии бытия самоактуализирующейся личности, которая является идеалом развития любого человека.
Список литературы
1.Большой психологический словарь под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.: Прайм–Еврознак, 2006
2.Джеймс У. Психология / Ред. Л. А. Петровский. – М.: Педагогика, 1991
3.Ждан А. Н. История психологии: От античности до наших дней: Учебник. – М.: МГУ, 1990
4.Зейгарник Б. В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982
5.Маслоу А. Мотивация и личность – СПб.: Ихтик, 1999
6.Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – М.: Владос, 2001
7.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990.
8.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер, 1998
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00393