Вход

Аттестация персонала как инструмент карьерного роста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 312505
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 67
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1.Аттестация персонала как инструмент карьерного роста
1.1.Понятие аттестации
1.2.Объекты и показатели аттестационной оценки
1.3.Организация процесса аттестации
1.4.Карьерный рост как способ мотивации
Глава 2.Система управления персоналом в ООО «Цементно-торговая компания - Лайф»
2.1.Характеристика предприятия
2.2.Анализ процесса обучения и развития персонала
2.3.Анализ организации процесса аттестации
Глава 3.Разработка рекомендаций по построению эффективной системы обучения и аттестации персонала
3.1.Построение эффективной системы обучения.
3.2.Разработка программы обучения
3.3.Совершенствование системы оценки
Заключение
Список использованной литературы:
Приложение 1.
Приложение 2.

Введение

Аттестация персонала как инструмент карьерного роста

Фрагмент работы для ознакомления

В данном дипломном проекте подлежат решению следующие задачи:
Изучение теоретических аспектов процесса аттестации и карьерного роста персонала;
Анализ системы обучения и аттестации объекта исследования;
Разработка рекомендаций по совершенствованию системы обучения и аттестации объекта исследования.
Автор считает, что регулярные аттестации как основа продвижения сотрудников целесообразны на всех предприятиях, независимо от вида их деятельности: производство, торговля, услуги, поскольку угроза снижения квалификационной категории персонала может привести организацию к снижению экономического эффекта от ее хозяйственной деятельности.
Заключение
В данном дипломном проекте автор рассмотрел один из видов оценки деятельности сотрудников за определенный период, а именно аттестацию. В основе любого вида оценки деятельности сотрудников лежат знания о том, что каждый работник должен делать на своем рабочем месте, какие функции выполнять, каких результатов достигать. Иными словами, оценка деятельности проводится на основе должностных инструкций (если они достаточно полно описывают работу сотрудника).
Правила эффективной аттестации персонала:
Аттестация должна быть регулярной. Регулярность оценки позволит не тратить время на создание положительного отношения перед каждой аттестацией, а также избавит сотрудников от неопределенности, они будут точно знать, когда проводится аттестация, какой период работ оценивается и по каким критериям.
Оценка должна быть ориентирована на работу, т.е. затрагивать ключевые критерии для данной должности. Оценивать неопределенные критерии невозможно, а критерии, не имеющие ключевого значения для должности, ориентируют сотрудников на соответствие им (ведь их работа оценивается именно по этим критериям), что может сказаться на качестве работы.

Список литературы

1.Трудовой Кодекс Российской Федерации
2.Постановление Министерства Труда и Министерства юстиции РФ «Основные положения о порядке проведения аттестации служащих учреждений организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании» от 23.10.92
3.Барков С.А. Управление персоналом. М., 1990
4.Бизюкова И.В. Кадры. Подбор и оценка. М., 1984
5.Биллсберри Дж. Эффективный менеджер. Персональный найм и отбор. М., 1996. Кн.5
6.Брюйн П. Подготовка кадров для управления предприятием. М., 1968
7.Викерстафф С., Герчиков В. Управление персоналом. Новосибирск, 1994
8.Волгин Н.А.Плакся В.И. Доходы и занятость. Мотивационный аспект. М., 1994
9.Галенко В.П. управление персоналом и стратегия предприятия. СПб., 1994
10.Демченко А.А., Задоркин В.И., Скляров В.Ф. Управление персоналом. Теоретический курс. М., 1994
11.Дизель Пол, Мак-Кинли Уильям. Поведение человека в организации. М., 1993
12.Дрожжева М.В. Нужны ли Вам такие сотрудники? М., 1997
13.Егоршин А.П. Управление персоналом. Н.Новгород, 1997
14.Зайцев А.К. Социальный конфликт на предприятии. Калуга, 1993
15.Исаенко А.И. Кадры управления в корпорациях США. М., 1998
16.Как работают с людьми за рубежом. Киев, 1992
17.Колышкин В.В. Практические основы профотбора. М., 1996
18.Коханов Е.Ф. Отбор персонала и введение в должность. М., 1996
19.Кэнде Г. Развитие и совершенствование служб управления. М., 1970
20.Леушев А.В., Жиделева В.В. Организация оплаты труда за рубежом. Сыктыквар, 1994
21.Мейтланд Я. Руководство по управлению персоналом в малом бизнесе. М., 1996
22.Меньшиков Л.И. деловая оценка работников в сфере управления. М., 1974
23.Мескон М., Альберт М, Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.. 1995
24.Морозова Л.Л. Труд и заработная плата. Практическое руководство. М., 1997
25.Немов Р.С Психология.М., 1990
26.Оценка работников управления/ Под ред. Г.Х. Попова. М., 1998
27.Персонал: развитие и оценка деятельности. Эффективный менеджер. М., 1997, Кн. 6
28.Психология управления. М., 1994
29.Пушкарев Н.Ф. Кадровый менеджмент. Зарубежный и отечественный опыт. М., 1996
30.Санкина Л.В. Нормативно-правовая регламентация кадровой службы. Н.новгород, 2002
31.Управление человеческими ресурсами/ Под ред. Н.А. Горелова. СПб., 1997
32.Чернышев В.Н. Двинин А.П. Человек и персонал в управлении. СПб., 1997
33.Швальбе Б., Швальбе Х. Личность, карьера, успех. Психология бизнеса. М., 1993
34.Шекшня С.В. Управление персоналом в современной организации. М., 1996
35.Шеметов П.В. Практический менеджмент. Новосибирск., 1993
36.Якокка Л. Карьера менеджера. М., 1995


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00451
© Рефератбанк, 2002 - 2024