Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
312084 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ
2. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
3. МЕТОДЫ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Формы организации контроля знаний учащихся
Фрагмент работы для ознакомления
Цель работы: рассмотреть формы организации контроля знаний учащихся.
Объект работы: процесс обучения в общеобразовательной школе. Предмет работы: различные формы контроля знаний учащихся.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Осуществляя проверку и оценку знаний, необходимо помнить, что она должна выполнять три важнейших функции: контролирующую, обучающую и воспитывающую. Контролирующая - это основная функция, а обучающая и воспитывающая являются сопутствующими. Однако при разных целях и видах проверки эти три функции могут проявляться по-разному.
Список литературы
1. Бабанский Ю.К. Педагогика. М.: Просвещение, 1991.
2. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.
3. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб.: Питер, 2000.
4. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. М., 1988.
5. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. М., 1992.
6. Махмутов М.И. Современный урок. М.: Педагогика, 1992.
7. Подласый И.П. Педагогика. М.: Владос, 2002.
8. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. М., 1994.
9. Сластенин В.А. Педагогика. М.: Академия, 2006.
10. Харламов И.Ф. Педагогика. М.: Гардарики, 1999.
11. Хуторской А.В. Современная дидактика. СПб: Питер, 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0043