Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
310237 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
8
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Определить вид сказки. Доказать правомерность определения.
2. Можно ли анализируемую сказку отнести к группе сказок с бродячим сюжетом? На каком основании сделан вывод?
3. Назвать форму вымысла сказки. Названное объяснить.
4. Дать анализ архитектонике сказки.
5. Выписать построенные сказочные формулы или указать на их отсутствие. Каков смысл использования ретардации в анализируемой сказке?
6. Определить тип героя сказки.
7. Какой урок молодцу преподносит сказка? Какова ее основная мысль?
8. Подумать над тем, какой возрастной группе дошкольников можно читать анализируемую сказку. Объяснить предположение.
9. Есть ли литературные аналоги анализируемой сказки.
Введение
Анализ сказки "Волшебный конь"
Фрагмент работы для ознакомления
В конце сказки перед читателем предстают два великана, что тоже характеризует сказку как волшебную и делает ее очень интересной для слушателя-ребенка.
Кроме того, в сказке есть волшебные предметы: помело и клюка.
С помелом можно было хоть какую силу победить. Где человек махнет помелом – там будет улица, где перемахнет – так и с переулочком. А с помощью клюки можно любое войско захватить в плен.
Список литературы
1. Афанасьев А. Н. Народные русские сказки. – М.: Правда, 1982 – 360 с.: ил.
2. Гриценко З. А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: Учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2007. – 320 с.
3. Ершов П. П. Конек-горбунок: Рус. сказка в трех частях / Акварель В. А. Милашевского. – М.: Дет. лит., 1986. – 144 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00412