Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
309926 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
Пути и методы оценки качеств других людей по их поведенческим проявлениям
Фрагмент работы для ознакомления
2. экспрессивные реакции (выразительные движения лица, тела);
3. положение тел в пространстве (перемещения, неподвижность, дистанцию, скорость, направление движений);
4. физические контакты (касания, толчки, удары, передачи, совместные усилия).
Перейдем теперь к описанию этапов научного наблюдения.
1. Определение цели наблюдения (для чего, зачем оно осуществляется?);
2. Выбор объекта исследования (какой индивид или какого рода группа подлежит изучению?);
3. Уточнение предмета исследования (какие именно стороны поведения раскрывают содержание изучаемых психических феноменов?);
4. Планирование ситуаций наблюдения (в каких случаях или при каких условиях предмет исследования обнаруживает себя наиболее отчетливо?);
5. Подбор способа наблюдения, наименее влияющего на объект и в наибольшей степени обеспечивающего сбор необходимой информации (как наблюдать?);
6. Установление продолжительности общего времени исследований и числа наблюдений (сколько наблюдать?);
Список литературы
Литература
1.Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию. – Самара, 2000.
2.Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. – М., 1997.
3.Основы психодиагностики / Под ред. Л. Г. Шмелева. – Р-н-Д, 1996.
4.Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1999.
5.Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко. – М., 1997.
6.Реан Л. Л., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология.- СПб., 1999.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00434