Вход

Основы менеджмента.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 309250
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 29
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 апреля в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Основные положения школы «научного менеджмента» (Принципы Ф. Тейлора).
Отличительные особенности науки управления.
Основные положения классической (административной) школы управления.
Линейная структура управления.
Линейно-функциональная структура управления. Дивизиональная структура.
Комбинированные организационные структуры управления
Анализ организационной структуры организации на примере торговой фирмы «Детский мир».
Характер и содержание труда менеджера.
Практическое задание.
Список используемой литературы.

Введение

Основы менеджмента.

Фрагмент работы для ознакомления

Научное управление также выступало в защиту отделения управленческих функций обдумывания и планирования от физического выполнения работы. Тейлор и его современники признавали, что работа по управлению – это определенная специальность, и что организация выиграет, если каждая группа сотрудников сосредоточится на том, что она делает лучше всего. Раньше рабочие сами планировали свою работу.
Результаты сравнения концепции ролей и подхода измерений поведения показывают, что, несмотря на большую дробность и сосредоточенность последнего на взаимосвязях внутри организации (на связке «менеджер-подчиненные»), между этими двумя классификациями устанавливаются вполне однозначные соотношения. Поэтому мы без потери общности будем в дальнейшем оперировать более компактной классификацией ролей менеджера по Г.Минцбергу.
Для того чтобы лучше разобраться в сущности ролей руководителя как описательных единицах труда менеджера, целесообразно сравнить их с другими характеристиками управленческой деятельности, описывающей ее как процесс, а именно сравнить с функциями управления. Понятия функции управления ввел в менеджмент основоположник классической (или административной) школы управления Арни Файоль. Под функциями управления принято понимать основные виды управленческой деятельности, своеобразные этапы в ходе достижения поставленных перед организаций целей. При рассмотрении процесса управления организациями с определенной спецификой в своей деятельности, к указанному в ссылке списку различные авторы добавляют другие функции управления: принятие решений, функцию маркетинга и др. Мы в рамках нашего рассмотрения ограничимся четырьмя основными функциями, которые могут быть применены практически ко всем организациям.
Различие между двумя классами понятий:
1. Во-первых, функции управления и роли менеджера отличаются степенью масштабности описания управленческой деятельности. Функции управления представляют собой более глобальные характеристики, объединяющие в себе результаты «отыгрывания» нескольких ролей.

Список литературы

Список используемой литературы.

1.Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент. – М.: Гардарики, 2001.
2.Кабушкин Н. И. Основы менеджмента. – Минск: «Новое знание», 2000.
3.Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления. – М.: НОРМА, 2001.
4.Менеджмент: теория и практика в России. / Под ред. Поршнева А. Г., Разу М. Л., Тихомировой А. В. – М.: ИД ФКБ-ПРЕСС, 2003.
5.Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: «Дело», 1992.
6.Организационная структура управления предприятием: понятие, состав элементов. http://www.elective.ru/
7.Райзберг Б. А. Курс управления экономикой. – М.: Питер, 2003.
8. Столяренко Л. Д. Психология и этика деловых отношений. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003.
8.Управление организацией / Под ред. Поршнева А. Г., Румянцевой Н. А., Саломатина Н. А. – М.: ИНФРА-М, 2000.
9.Управление персоналом / Под ред. Базарова Т. Ю., Еремина Б. Л. – М.: ЮНИТИ, 1998.


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00398
© Рефератбанк, 2002 - 2024