Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
308929 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Определение понятия воспитание
Воспитание как один из факторов развития личности
Теоретические аспекты изучения проблемы воспитания как процесса развития личности
Нравственное воспитание личности
Влияние семейного воспитания на формирование личности
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
Введение
Воспитание как целенаправленный процесс формирования личности
Фрагмент работы для ознакомления
XXI век это период перехода к новой информационной культуре, где основным ресурсом человека в частности и общества в целом будет информация и ее наивысшая форма – знание. При стремительной информатизации общества важно удержать высокую планку воспитания личности нового тысячелетия.
ВЫВОДЫ
1) воспитание – это целенаправленный, организованный процесс по передаче социального опыта и ценностей; процесс, направленный на формирование определенных качеств личности.
2) воспитание – носит осознаваемый характер, всегда соответствует социально-культурным ценностям общества и предполагает систему влияний на личность, объединенных одной целью.
3) существуют различные взгляды исследователей на роль воспитания в развитии личности. Одни тесно связывают развитие и воспитание, другие разделяют эти понятия, третьи выводят одно из другого.
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Варюхина С. И. Истоки доброты. Минск, 1987. – 210 с.
2.Каптерев П.Ф. Задачи и основы семейного воспитания // Семейное воспитание: Хрестоматия / Сост. П.А. Лебедев. – М.: Издательский центр «Академия», 2001, с. 203 – 229.
3.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. – М.: «Педагогика», 1987, 160 с.
4.Любицына М. И., В.А. Сухомлинский о воспитании детей. Л., 1974. – 320 с.
5.Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: Уч. Пособие. – М.: Педобщество России, 2002. – 480 с.
6.Педагогика. Учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Наука, 1996. – 511 с.
7.Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002, 576 с.
8.Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. Учебное пособие. – М.: Совершенство, 1998. – 377 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00442