Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
308654 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
90
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1.Теоретическое исследование проблемы.
1.1Тревожность и ее основные характеристики.
1.1.1Определение понятия «тревожность»
1.1.2Классификация видов тревожности
1.1.3Причины появления и развития тревожности
1.2Понятие стрессоустойчивости.
1.2.1Определение основный понятий: «стресс» и «стрссоустойчивость»
1.2.2Стрессоустойчивость коллектива
1.3Понятие организационой культуры.
1.3.1Основные подходы к определению понятия «оргонзационной культуры»
1.3.2Механизм формирования оранизационной ультуры.
1.3.3Структура, функции и основные характеристики организационной культуры
1.3.4Типы организационной культуры.
1.4 Взаимосвязь тревожности, стрессоустойчивости и организационной культуры.
2.Эмпирическое исследование проблемы
2.1Характеристика методов исследования
2.2Характеристика экспериментальной группы
2.3Описание хода исследования
2.4Результаты исследования
2.5Обработка и интерпретация результатов исследования
2.6Обсуждение результатов исследования
Выводы по проделанному исследованию
Заключение
Библиография
Введение
Взаимосвязь уровня тревожности и стрессоустойчивости и предпочтений организационной культуры.
Фрагмент работы для ознакомления
следовательно, произошла ошибка в вычислениях."
Почему здесь упоминается критерия t-Стьюдента? И одна и та же фраза употребляется 2 раза. Где-то что-то
надо убрать+.
2) Стр. 61, рис. 1. Полигон частот+.
Откуда берется этот график, он рассчитывается по STADIA? Что означает каждый из 5 столбцов на этом графики?
3) Стр. 65
"Проверка взаимосвязи между стрессоусточивостью и ситуативной тревожность при помощи критерия Спирмена
(т.к. распределение отличается от нормального) выявила наличие отрицательной корреляции (r= -0,1721): чем
выше уровень ситуативной тревожности тем большую стресоустойчивость проявляют обследуемые. Несмотря на
переживания, связанные с попадание в определенную стрессовую ситуацию, обследуемые данной выборки стремятся
справиться с трудностями сами и выбирают оптимальные пути их достижения."
Список литературы
"Список литературы
1.Агламишьян. В. Типы корпоративной культуры. Сайт Известия науки. Психология. Электронный ресурс. http://www.inauka.ru/psychology/article60181.html
2.Аксенова Е.А. От человеческого материала к человеческому капиталу. Современные конкурсные технологии в организационном консалтинге // http://www.soob.ru/n/2002/6/practice/23
3.Базаров Т.Ю. Человеческий капитал-самый выгодный объект для инвестиций// http://www.cpt21/ru/pub/teachers/3
4.Базаров Т.Ю. Базаров Т. Культура организации // Бюллетень финансовой информации, 1996, №11. с. 19-22.
5.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1989, 270 с.
6.Бодров В.А. Информационный стресс. М.: ПЭР, 2000 - 352с.
7.Божович Л.И. Избранные психологические труды: Психология формирования личности.– М., 1995, 212 с.
8.Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении самооценки и притязаний. // Вопросы психологии. – 1993. - №1.
9.Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998, 263 с.
10.Вилюнас В.Н. Психология эмоциональных явлений. /под ред. О.В. Овчинниковой. – М., 1976.
11.Газенко О.Г. Словарь физиологических терминов – М: Наука, 1987, -448 с.
12.Гринберг Д. Управление стрессом. СпБ.: Питер, 2002. 494 с.
13.Гуленко В.В. Менеджмент сложенной команды. Соционика для руководитеей – Новосибирск: Книга, 1995. – 190 с.
14.Дафт Р. Управленческие решения. Секреты успеха. М: 1999 г http://www.i-u.ru/biblio/default.aspx?w=1076&t=author
15.Еникеева Д. Д. Популярные основы психиатрии. Донецк: Сталкер, 1997, 432 с.
16.Журавлев Г.Е. Психологические задачи на электростанциях. Сб. Психологические аспекты безопасности и надежности деятельности персонала в энергетике. Под ред Вавилова Ю.Н., Лазарева С.В. 14-44 с. М.: 2001г.
17.Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. – Л.: Медицина, 1988, 248 с.
18.Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб: Речь, 2005. – 400 с.
19.Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры. СПб.: Питер,2001.-320с.
20.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 1983, 368 с.
21.Коган Б. М. Стресс и адаптация. М.: Знание, 1980 – 64 с.
22.Козлов В.В., Козлова Корпоративная культура: «костюм» успешного бизнеса // Управление персоналом. №1.2000.с. 35-38
23.Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - СПб.: Речь, 2002. - стр. 115-117
24.Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. – СПб.: Речь, 2002 – 198 с.
25.Кочубей Б.И., Новикова Е.В. Эмоциональная устойчивость школьника. – М.: Знание, 1988 – 171 с.
26.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
27.Кьеркегор С. Страх и трепет. – М.: Республика, 1993 - 383 с.
28.Лазарев С.В. Понятие о корпоративной культуре организации http://lazarev.webhost.ru/o_korp_kult.htm
29.Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования.
Л.: Наука, 1970. 178 с.
30.Левитов Н.Д. Психологическое состояние беспокойства, тревоги. // Вопросы психологии. – 1969. – №1.
31.Леонтьев Д.А. Ценности и ценностные представления // http://psychology net run./ articles/ 20020310001146
32.Липатов С.А. Организационная культура: социальное познание в организационном контексте // Мир псхологии.1999.№3.с. 106-112.
33.Липатов С.А. Личность и организация // Социальная психология в современном мире: Учеб. Пособие для вузов/ Т.Л. Алавидзе, Г.М, Андреева, Е.В. Автонюк и др.; под ред. Г.М.Андреевой, А.И. Донцов.- М.:Аспект Пресс,2002.-с.115-139.
34.Личко А.Е. Психопатии и акцептуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1983 – 248 с.
35.Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии.-М.:ООО «Журнал «Управление персоналом»,2003.-388с.
36.Маслов В.И. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры: Учебник. - М.: Издательство «Финпресс», 2004.-228с.
37.Максименко А.А. Организационная культура: системно-психологические описания: Учеб. пособие.- Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003.- 168 с.
38.Макшанцева Л. В. Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад. // «Психологическая наука и образование», 1998 г., № 2.
39.Михельсон-Ткач, Скляр. Процесс согласования ценностей: проблемы и оценка// Менеджмент в России и за рубежом. № 1.2002 // htpp://www. cfin.ru /press/managment/ 2002-1/ index shtml
40.Модель организационной культуры по Э. Шейну. Раздел «Корпоративная культура» Сайта ELMK. Электронный ресурс. http://k-ing-personal.narod.ru/kl29.html
41.Молл Е.Г. Менеджмент. Организационное поведение: Учеб. Пособие.-М.: Финансы и статистика,1998.-160с.
42.Мордвин С.К. Управление человеческими ресурсами: 17-модульная программа для менеджеров «управление развитием организации». Модуль 16. – М.: ИНФРА-М, 2000. -–288с.
43.Немов Р. С. Психология: Учеб. Пособие для студентов высш.
пед. учеб. заведений: В 3 кн. – кн. 3: Психодиагностика.
44.Немов Р.С. Психология: Психология образования. Кн. 2. М.: Владос, 1994, 537 с
45.НЛП и здоровье. Использование НЛП для улучшения здоровья и благополучия: Пер. с английского Бродского А.Б. / Предисл. Э. Мелсона.— Челябинск: «Библиотека А. Миллера», 1998.— 240 с.
46.Олейник И. Какая корпоративная культура «лучше»? http://www.crn.ru/?ID=615196
47.О понятии корпоративной культуры. Раздел «Корпоративная культура» Сайта ELMK. Электронный ресурс. http://k-ing-personal.narod.ru/k19.html
48.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. - Самара, 2001. C.672.
49.Пригожин А.И. Организационная культура и ее преобразование. // Общественные науки и современность. – 2003. – №5. – С.12-22.
50.Прихожан А.М. Психология тревожности: Дошкольный и школьный возраст 2-е изд.:Спб. пер. Питер 2007 - 192 с.
51.Прихожан А.М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности: Личностный аспект: Дис. д-ра психол. наук. М., 1996.
52.Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности.// «Психологическая наука и образование» 1998, №2.
53.Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М. – Воронеж, Издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 304 с
54.Психология управления персоналом. Учебно-методическое пособие. Часть1. Н.Новгород,2002.-26с.
55. Психологический тренинг с подростками. / Под ред. Л.Ф. Анн. – СПб.: Питер, 2003. – 271 с.
56.Рогов Е.И. Эмоции и воля. М.: Владос, 1999.- 240 с.
57.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб: Питер Ком, 1998. – 688 с.
58. Сандомирский М.Е. Психосоматика и телесная терапия: Практическое руководство – М.: Независимая фирма «Класс», 2005, 592 с.
59.Седерберг У. Нейрофизиологические аспекты стресса // Эмоциональный стресс / Под ред. Л.Леви. Л.: Медицина, 1970. С. 116-128
60.Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.123 с.
61.Слоеный пирог корпоративной культуры. Раздел «Корпоративная культура» Сайта ELMK. Электронный ресурс. http://k-ing-personal.narod.ru/k14.html
62.Спивак В. А. Корпоративная культура: теория и практика: Питер, 2001. 345 с.
63.Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследование тревоги. // Стресс и тревога в спорте. – М.: Спорт, 1983, с. 12-24
64.Степанов С. Беспокойство – его причины и следствия. //http://www.fio.by/vypusk/Potok_58/group_1/user_3/istoria.htm
65.Стресс и здоровье (Методические материалы в помощь лектору). М: Просвещение, 1989.
66.Стресс жизни Сборник./ Составители Л. М. Попова, И. В. Соколов. (О. Грегор. Как противостоять стрессу. Г. Селье. Стресс без болезней. - Спб, ТОО Лейла, 1994-384 с.
67.Студенцов С. Внутренние ресурсы: не надо запутывать самих себя // Журнал Персонал Микс, №6. 2001// http://www.cfin.ru/press/pmix/2001-6/index.shtml
68.Сухорукова М. Ценности как ключевой элемент организационной культуры // Управление персоналом. №11. 1999.с. 39-42.
69.Татулов Б. Э. Анализ моделей и типов корпоратиной культуры Учебник для ВУЗов http://www.cfin.ru/bandurin/article/sbrn05/20.shtml
70.Типы организационной культуры по М. Бурке
http://www.rabota.su/info/c_culture/index.php?id=16
71.Типы корпоративной культуры США. Принципы и ценности преуспевающих фирм http://www.marketing.spb.ru/read/m8/index.htm
72.Томилов В.В. Менеджмент. – М.: Юрайт Издат 2003 – 591 с.
73.Тревожность. Причины тревожности. http://www.fio.by/vypusk/Potok_58/group_1/user_3/index.htm
74.Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина.- М.: ЮНИТИ,2000.-423с.
75.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М. Изд-во Института Психотерапии. 2002.
76.Фей К. Организационная культура и эффективность: российский контекст. // Вопросы экономики. – 2005. – № 4. – С. 58-74.
77.Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М.: Наука, 1991 – 366 с.
78.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1,2. М.: Педагогика, 1986, 408 с.
79.Хойер В. Как делать бизнес в Европе. М.: Прогресс. 1990. – 253 с.
80.Хорни К. Собр. соч. в 3 томах.М.: Смысл, 1997. Т.2. С. 174—180.
81.ХофстедеГ. Организационная культура. Управление человеческими ресурсами. / Под ред. М. Пула, М. Уоррена. – СПб.: Питер, 2002. – 430 с.
82.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, приложения и применение) – Спб.: Питер Ком, 1998. – 608 с.
83.Чернышев А.Ю. Практика консультирования по вопросам организационной культуры // htpp://www.proteu.ru/180204_articles_3.html
84.Черных Е. Организационная культура предприятия как инструмент принятия управленческих решений. // Секретарское дело. – 2004. – № 3. – С. 79-81.
85.Шейн Э. Организационная культура и лидерство. – СПб: Питер, 2002. – 473 с.
86.Шекшня С. Современные представления об управлении персоналом // Управление персоналом.№1-2.2004.с.52
87.Эркки Асп. Традиционные и новые ценности в управлении персоналом // Журнал Персонал Микс, №3. 2001// http://www.cfin.ru/press/pmix/2001-3/index.shtml
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00489