Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
307487 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
71
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЬИ
1.2 РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ. ЗАДАЧИ СЕМЬИ
1.2.1 Типы родительских позиций
1.2.2 Классификация типов семейных отношений
1.2.3 Влияние типа воспитания на поведение ребенка, формирование его личностных особенностей
1.3 МОТИВАЦИЯ УСЫНОВЛЕНИЯ (УДОЧЕРЕНИЯ)
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1:
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ
2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3.1 Анкета
2.3.2 Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре
2.3.3 Тест-опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин).
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1.1 Сравнительный анализ результатов анкетирования
3.1.2 Сравнительный анализ ролевых ожиданий в браке
3.1.3 Сравнительный анализ родительского отношения
3.2 КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение
Исследование мативации усыногвления (удочерения) современными семьями
Фрагмент работы для ознакомления
3. Анкетирование;
4. Психодиагностические методики:
Анкета для выявления мотивации усыновления (удочерения), разработанная совместно с научным руководителем;
Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП)
Тест-опросник родительского отношения (Варга А.Я., Столин В.В.)
5. Для математического анализа данных использовалась программа STATISTICA for Wind.
Гипотеза заключается в следующем: мотивация усыновления у супругов отличается и обусловлены ролевыми ожиданиями супругов.
Задачи исследования:
1. Обзор литературы по теме исследования
2. Выбор методик, планирование эксперимента, набор эмпирических данных на семьях, усыновивших ребенка, анализ полученных данных
3. Написание целостного текста
Заключение
Список литературы
"Список литературы
1.Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. -Ростов-на-Дону, 1998.
2.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. -Л., ЛГУ, 1960, 339 с.
3.Анастази А. Психологическое тестирование. Кн.2, -М., 1982, 295с.
4.Антонов А.И., Медков В.М. Второй ребенок. -М., Мысль., 1987. 229с.
5.Арцимович Я. Современная семья и ее воспитательная функция. Диссерт. На соискание. Канд. Философ. Наук. -М. 1990.
6.Белова В.А. Число детей в семье. Изд-во Статистика, -М., 1975.
7.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование). Изд-во Просвещение, -М., 1968, 464 с.
8.Бойко В.В. Малодетная семья. Социально-психологическое ис-следование. Изд-во Статистика, -М., 1980.
9.Бойко Е.Ю. Анализ эволюционно-психологической концепции порядка рождения: кросс-культурное исследование. Дипл... Работа -М., 2002
10.Варга А.Я. Идентификация с родителями и формирование психо-логии пола. // Семья и формирование личности. Сб. Научн. Ст. / Под. Ред. Бодалева А.А., -М., 1981.
11.Винникот Д.В. Разговор с родителями. -М., 1995, с.35-36.
12.Возрастная и педагогическая психология. Учебник под редакцией А. В. Петровского – М.: Просвещение, 1979.
13.Волков А.Г. Дарский Л.Е. Изучение мнений о величине семьи. -М., 1971.
14.Выготский Л.С. Психология. Изд-во ЭКСМО-Пресс, серия Мир психологии, -М., 2000, 1008 с.
15.Гаврилова Т.П. К проблеме распада семьи на детей дошкольного возраста // Семья и формирование личности. Сб. Научн. Ст. /Под. Ред. Бода-лева А.А., -М., 1981. С.10-15.
16.Гальперин П.Я. Введение в психологию. Изд-во МГУ, -М., 1976.
17.Гозман Л.Я. Процессы межличностного восприятия в семье // Межличностное восприятие в группе. - М.: МГУ, 1981. - 294 с.
18.Гульянова Н.А. О связи самопринятия и осознания Я-образа в си-туации неуспеха // Вестник Моск. Ун-та. Сер.14. Психология. № 3, 2001, с. 68-75.
19.Дружинин В.Н. Психология семьи. - М., 1996.
20.Думитрашку Т.А. Структура семьи и когнитивное развитие детей // Вопросы психологии. №2, 1996, с.104.
21.Квинн Вирджиния Н. Прикладная психология – Санкт-Петербург, Питер, 2000.
22.Кериг П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружест-вом, родительский стиль и речевое поведение с детьми // Вопросы психоло-гии. - 1990. - № 1. - С. 158-164.
23.Ковалев С.В., Психология современной семьи. М., 1990
24.Кон И.С. Ребенок и общество. Изд-во Наука, -М., 1988.
25.Коттлер Дж. Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.
26.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Пер. с лит. - М.: Академический проект, 1999. - 240 с.
27.Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. -Прага, 1984.
28.Майерс Д. Социальная психология /Пер. с англ. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
29.Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы, теории, методо-логии и методики /Под ред. Г.С. Батыгина. - М.: Наука, 1989. - 112 с.
30.Мид М. Культура и мир детства. Изд-во Наука, -М., 1988.
31.Мудрик А.В. Социализация и воспитание. Изд-во Сентябрь, -М., 1997. 96с.
32.Нельсон - Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.:
33.Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. -М., 1995.
34.Пезешкиан Н. Семейная психотерапия: семья как терапевт / Пер. с англ., нем. - М.: Смысл, 1993. - 332 с. Питер, 2000. - 464 с.
35.Психологический словарь. / Под. Ред. В.П. Зинченко, -М., 1997. - 688 с.
36.Психология личности в трудах отечественных психологов. Хре-стоматия / Под. Ред. Куликова Л.В., Изд-во Питер, - спб., 2000, 480с.
37.Развитие личности ребенка. / Под. Ред. Фонарева А.М. Изд-во Прогресс, -М., 1987.
38.Райте Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. Санкт-Петербург.;Питер, 2001
39.Ричардсон Р.У. Силы семейных уз /Пер. с англ. - СПб.: Акцидент, 1994. - 136 с.
40.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. - М., 1999.
41.Сатир В. Психотерапия семьи. - СПб.: Ювента, 1999. - 281 с.
42.Семья и формирование личности. Сб. Научн. Ст. / Под. Ред. Бо-далева А.А., -М., 1981.
43.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. -М., 1987.
44.Фримен Дж. О первенцах //Семья и школа, № 2, 1996.
45.Хоментаускас Г.Т. Cемья глазами ребенка. - М., 1985. 21 с.
46.Хорни К. Наши внутренние конфликты. Изд-во ЭКСМО-Пресс, -М., 2000,
47.Хьелл Л., Зиглер Д.. Теории личности. Серия мастера психоло-гии. -спб., 1999. С. 608.
48.Шабельников В.К. Семья в геополитическом конфликте 21 века: науч. Докл / Материалы научной сессии гниисив. Под ред. И.В. Цветковой. М., 2002. – 0,5 п.л.
49.Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной и супружеской терапии: Руководство /Пер. с англ. А.З. Шапиро.- Класс, 1997. - 336 с.
50.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Изд-во ЭКС-МО-Пресс, -М., 2000. 512 с.
51.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия се-мьи. ЗАО Изд-во ПИТЕР, Серия ""Мастера психологии"", - спб., 1999, 656 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475