Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
306969 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ФАНТАСТИЧЕСКИЕ И ОБРАЗНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ САТИРЫ В СКАЗКАХ САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
2. ГРОТЕСК, КАК ИЗЛЮБЛЕННОЕ СРЕДСТВО САТИРЫ САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
3. ВЫМЫСЕЛ И РЕАЛЬНОСТЬ КАК ГЛАВНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПОЭТИКИ САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Своеобразное соотношение вымысла и реальности как главный элемент поэтики Салтыкова-Щедрина
Фрагмент работы для ознакомления
Своеобразный литературный стиль сатирика лучше всего проявился в его сказках. Сказки Салтыкова-Щедрина - это скорее большие развёрнутые басни в прозе. Или притчевое, иносказательное осмысление всей полноты русской жизни, где всё подвергается высмеиванию без пощады и, за редким исключением, душевного сочувствия. В них отвергаются принципы самодержавия, система политического и административного управления, паразитизм и никчёмность правящих классов, трусливое обывательское отношение к жизни, пошлость болтунов-либералов, всеобщее общественное лицемерие, душевное холопство российского обывателя, покорность и//////
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Известно, что первые сказки Салтыкова-Щедрина были написаны в 1869 г. Их проблематика вызвана к жизни социальными условиями послереформенной России. Задачу писателя можноопределить как просветительско-агитационную. С этим связана и формальная установка на простоту слога и доступность широкой массе народа языка и содержания сказок.
В основе сюжетов сказок Салтыкова-Щедрина лежит гротескная ситуация, но за ней всегда угадываются реальные общественные отношения, под видом сказки показана действительность. Гротескно-гиперболические образы героев по сути дела представляют собой почти лубочно выполненные метафоры действительных социально-психологических типов России того времени.
Список литературы
"1.Азарова Н.М. Текст. Пособие по русской литературе XIX века. Ч 2.- М.: Век книги, 2002.- 304 с.
2.Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса.- М., 1990.- с. 338.
3.Бушмин А.С. Салтыков-Щедрин. Искусство сатиры.- М.: Современник, 1976.- 253 с.
4.Все шедевры мировой литературы в кратком изложении// Сюжеты и характеры. Русская литература XIX века: Энциклопедическое издание.- М.: Олимп; Изд. ACT, 1996.- 832 с.
5.Дмитренко С.Ф. Щедрин: незнакомый мир знакомых книг.- М.: Изд. МГУ, 1998.- 96 с.
6.Дунаев М.М.. Вера в горниле сомнений// Православие и русская литература в XVII-XX веках.- М.: Изд. Совет Русской Православной Церкви, 2003. - 1056 с.
7.Житкова Л.Н. История и теория русской литературы критики XIX века.- Екатеринбург: Изд. Урал ун-та, 2004.- 160 с.
8.История русской литературы XI-XIX веков// Под ред. Коровина В.И., Якушина Н.И.- М.: ООО Торгово-изд. дом Русское слово-РС, 2001.- 592 с.
9.Критика 70-х гг. XIX века / Сост., вступ. ст., преамбулы и примеч. С.Ф. Дмитренко.- М.: ООО Изд. Олимп: ООО Изд. АСТ, 2002.- 458 с.
10.М.Е. Салтыков-Щедрин в воспоминаниях современниках.- М.: Высшая школа, 1957.- 219 с.
11.М.Е. Салтыков-Щедрин и русская сатира XVIII-XX веков.- М.: Наследие, 1998.- 320 с.
12.Салтыков-Щедрин М. История одного города. Господа Головлевы. Сказки.- М.: Русское слово, 1997.- 720 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468