Виды познания человеком мира (научное, философское, житейское, религиозное, художественное), основные способы и формы познания

Введение
1. Изучение сущность видов познания человеком мира (научного, философского, житейского, религиозного, художественного)
2. Основные способы и формы познания
Заключение
Список литературы

Виды познания человеком мира (научное, философское, житейское, религиозное, художественное), основные способы и формы познания

В психологии возникло новое направление – когнитивная психология (от лат. cognitio – знание, познание). Для нее важное значение имеют аналогии с компьютером, а первоочередной целью выступает прослеживание движения потока информации в «системе» т. е. в психике. Когнитивная психология изучает познавательную активность, связанную, как отмечает с приобретением, организацией и использованием знания.3
В психологии познания сложилась область, исследующая искусственный интеллект. С помощью этой метафоры обозначают разработку программного обеспечения для компьютерного оборудования, позволяющего ей реализовать задачи, ранее решавшиеся человеком. Возникла дидактика автоматизированного обучения. «Искусственный интеллект» проникает в область научного, технического, художественного творчества. Работы по «искусственному интеллекту» поставили такие вопросы, как вопрос о соотношении психических и информационных процессов, вопрос о дифференциации психических и непсихических систем, вопрос о возможностях создания искусственной психики на неорганических носителях и т. п.
В общей психологии, изучающей наиболее общие закономерности, теоретические и практические принципы, методы, основные понятия и категориальный строй психологии, на первом месте стоит задача изучения познавательных форм и процессов: ощущений, восприятия, памяти, воображения, мышления. Общая психология изучает также психические состояния, имеющие прямое отношение к познанию, такие, как сомнение, уверенность, настроения, аффекты.
Все названные дисциплины (или разделы) психологической науки нацелены на исследование познавательной деятельности человека. Они касаются взаимоотношений индивидуальной (или коллективной) психики людей с внешней средой, рассмотрения психологических явлений как результат воздействия внешних факторов на центральную нервную систему, изменения поведения или состояния человека под влиянием многообразных внешних и внутренних факторов.
В последние десятилетия формируется особая наука, исследующая биологические предпосылки человеческого познания, – эволюционная теория познания.4
Цель работы: изучение современной литературы, раскрывающей и описывающей сущность видов познания человеком мира, основные способы и формы познания. Представление изученной темы в обзоре современной литературы.
Задачами данной работы будут являться:
1. Изучение сущность видов познания человеком мира (научного, философского, житейского, религиозного, художественного);
2. Описать основные способы и формы познания.
Заключение