Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
306016 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К СОВРЕМЕННОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ
2. ОДНОМЕРНЫЕ СТИЛИ РУКОВОДСТВА
2.1 Теория Л. Левина
2.2 Теория стилей руководства Д. Макгрегора
2.3 Теория стилей руководства Р. Лайкерта
3. МНОГОМЕРНЫЕ МОДЕЛИ СТИЛЕЙ РУКОВОДСТВА
3.1 «Управленческая решетка» Р. Блейка и Дж. Моутон
4. ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО СТИЛЯ РУКОВОДСТВА
5. ЗАРУБЕЖНАЯ ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Стили управления
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данной работы - анализ различных стилей руководства, изучение особенностей западной школы менеджмента, а также разработка рекомендаций по выбору оптимального стиля управления.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во многих российских фирмах наблюдаются в последнее время положительные тенденции в менеджменте – деятельность их трансформируется применительно к изменениям внешней среды. Все более характерной становится адекватная реакция на изменения конъюнктуры рынка, осваиваются новые направления и инструменты бизнеса. В большинстве предприятий неуклонно улучшаются стиль и приемы управления, внедряются более совершенные методы работы с персоналом, повышается уровень кадровой политики.
Вместе с тем, практика выдвигает ряд серьезных проблем в данной области. В большинстве наших компаний у работников отсутствует фундаментальная мотивация для эффективной деятельности, они не берут на себя всю полноту ответственности за принятие и реализацию управленческих решений, не отождествляют себя с компанией. Многим сотрудникам не хватает профессиональных знаний и желания их постоянно расширять. Они не способны всесторонне оценивать последствия принимаемых решений, не в состоянии адекватно реагировать на меняющиеся обстоятельства.
Немало специалистов ориентируются больше на практику других фирм, нежели на самостоятельный анализ ситуации на рынке. Это способно принести огромный ущерб из-за характерных для России быстрых изменений макроэкономической среды.
В организации работы компаний также имеется много пробелов, например, нет налаженного взаимодействия между подразделениями. Связи между отделами осуществляются, как правило, через руководство фирмы.
Работники, не имеющие постоянной интеллектуальной и информационной помощи коллег из других подразделений, сознают себя только представителем коллектива отдельного звена, а не частицей корпорации в целом. Из-за этого в их работе отражаются узкие интересы коллектива подразделения, а не стратегические интересы компании.
Список литературы
1.Бусыгин А.В. Предпринимательство: учебник. – М.,1999.-639 c.
2. Дяблов В.А. Управление персоналом.- М.,1998.-511 c.
3. Егоршин А.П. Управление персоналом. – М.,1999.-622 c.
4. Казначевская Г.Б., Чуев И.Н. Основы менеджмента, Ростов н/Д., 2004.-384 с.
4. Кнорринг В.И. Искусство управления. – М.,1997.-263 с.
5. Кузнецов Ю.В., Подлесных В.И. Основы менеджмента. – СПб., 1998.-190 с.
6. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.,2001.-178 с.
7. Молл В.Г. Менеджмент: организационное поведение. – М.,1998.- 156 с.
8. Подлесных В.И. Теория организации. – СПб.,2003.-250 с.
9. Пугачев В.В. Руководство персоналом организации. – М.,1999. – 154 с.
10. Румянцева З.П. Общее управление организацией. – М., 2004.-167 с.
11. Уткин Э.А. Управление фирмой. – М.,1996.-132 с.
12. Уткин Э.А. Профессия – менеджер. – М.,1992.- 176 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00462