Вход

Демократия и власть и их генезис развития в России

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 305150
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 9
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение
1. Условия генезиса развития демократии и власти в России
2. Характеристики и особенности демократии и власти в России
Заключение
Список литературы

Введение

Демократия и власть и их генезис развития в России

Фрагмент работы для ознакомления

Открывая Основной закон Российской Федерации – Конституцию – первое, что мы читаем, это декларирование демократического устройства государства: «Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления» (ч. 1, ст. 1).3 Однако, та ситуация, в которой был принят Основной закон, сразу и в целом определила распределение властных полномочий по ветвям власти. Противостояние, причем в особо кризисный момент даже вооруженное, тогдашнего президента РФ и Верховного Совета РФ завершилось в октябре 1993 г. поражением второго, т.е. законодательной власти, и победой первого, т.е. исполнительной власти. В целом, неизбежный в тех условиях процесс легитимации власти в новой России после крушения коммунистического режима и развала СССР был совсем непростым. Сложилась ситуация, когда формальная законность (легальность) и легитимность не только не совпадали, но и в некоторых пунктах находились в конфликте между собой.1 Власть приобретала легитимность в борьбе за право ею обладать. Таким образом, отметим, что одной из особенностей политического процесса в целом и становления демократии в частности в России являлось отсутствие консенсуса между его участниками относительно узаконенных целей и средств политического действия. В России не было традиции консенсуса, и ее невозможно было укоренить за несколько лет реформ, тем более, что «борьба нового со старым никогда не бывает простой, для нее характерны весьма запутанная расстановка сил, приливы и отливы. Консерватизм любой устоявшейся системы настолько велик, что преодолеть его крайне трудно, и результат борьбы далеко не предопределен».2
Вопрос легитимации власти в 1991 – 1993 гг. был таким же важным и нуждавшимся в решении, как и вопрос, у кого же будет больше властных полномочий. Ельцин к тому времени еще не утратил полностью своей харизмы, приобретенной им в борьбе с прежней советской системой. В первые годы реформ харизма Ельцина была едва ли не единственным фактором, легитимировавшим происходившие перемены и вновь возникавшие отношения и институты. Эта же харизма обеспечила ему поддержку народа и позволила одержать победу над своим главным соперником за власть – Верховным Советом. Неизбежность подобного противостояния таким образом оказалась заложена в Конституции РФ, в которой функции законодательной ветви власти ничтожно малы по сравнению с исполнительной. Поэтому смысл и понимание сложившейся в стране модели отношений власти и демократических принципов следует искать прежде всего в Основном Законе.
2. Характеристики и особенности демократии и власти в России
Используя термины и понятия политологической науки, Конституцией 1993 г. в России закреплена президентско-парламентская (полупрезидентская) форма правления. Она сочетается с федеративной формой государственного устройства и с избирательным законом, предусматривающим пропорциональное представительство в высшем законодательном органе государственной власти. Это сочетание, как показывают сравнительные политические исследования, является наименее устойчивым и чреватым целым рядом негативных следствий.
Во-первых, эта система наследует основной недостаток президентской формы правления – параллельную, или двойную, легитимность. «Избирая членов парламента, причем не одновременно с президентом, а методом пропорционального представительства по общенациональным партийным спискам, мы даем возможность лидерам партий также чувствовать себя представителями интересов народа в целом. Такая ситуация может привести к конфронтации между президентом и партиями в парламенте», - отмечает американский исследователь П. Ортешук.1 Таким образом, нарушается принцип равновесия стимулов, что как раз и чревато не сотрудничеством, а соперничеством основных государственных институтов.
Во-вторых, президентско-парламентская система не способствует становлению эффективной партийной системы. Российские партии, даже будучи напрямую представленными в правительстве, не способны реализовывать свою партийную программу, поскольку состав и политика правительства прежде всего зависят от позиции президента и иных структур при главе государства (Администрация президента, Совет Безопасности) и практически не зависят от соотношения политических сил в Государственной Думе. Если правительство – это орган, практически подотчетный только президенту, то ни партийная программа, ни, тем более, коалиционное соглашение не могут быть основой правительственного курса. В результате а) нивелируется в целом значение содержания программ и идеологии в состязании партий; б) борьба партий на выборах лишается и самого главного – цели, поскольку в многопартийных демократиях цель выборов – смена правительства; в) теряется такой важный критерий прагматического голосования избирателей, как оценка партии по результатам практической деятельности сформированного и контролируемого партиями (партией) правительства.
Кроме того, поскольку в России запрещено совмещать депутатский мандат с работой в правительстве, в стране отсутствует характерный для западных демократий дуализм «правящая партия – оппозиция». В условиях президентской формы правления, отмечает американский политолог Линц, «особенно неопределенным является положение лидеров оппозиции, которые вообще не могут занимать никакие государственные посты и не имеют даже того полуофициального статуса, каким обладают, скажем, лидеры оппозиции в Англии».2 В результате, участие российских партий в осуществлении власти сводится почти исключительно к законотворческой работе в Государственной Думе, которая сама находится в зависимости от Совета Федерации, формируемого по принципу регионального представительства, и Президента РФ. При этом законодательная власть Федерального Собрания в значительной степени усложняется конституционным правом президента издавать указы, имеющие силу закона, и практикой игнорирования и даже саботажа выполнения любых законов исполнительной властью всех уровней.
В-третьих, при пропорциональной избирательной системе, как правило, многие партии получают места в представительном органе власти, но поскольку правительство формируется президентом, а не парламентом, то у партий нет стимула к формированию правящего большинства. В условиях многопартийности партия президента вероятнее всего получает сравнительно небольшое количество мандатов в законодательном органе. Однако президент не может нормально управлять, не получив поддержку парламента. У последнего же, который не несет ответственности за деятельность правительства, нет стимула для его постоянной поддержки. Отсюда возможность перманентных конфликтов между президентом и парламентом, что может завести управление страной в тупик. Президенты, не способные договариваться с парламентами, имеют большое искушение прибегнуть к иным политическим средствам (управление посредством указов или формирование «сверху» контролируемой многопартийности) и силам, чтобы править без парламента, а это уже путь в авторитаризм. Говоря иначе, такого рода процедуры формирования парламента и правительства не создают мотивации к сотрудничеству президента и законодателей. Трактовка президента как слуги народа связывается с приданием ему полномочий на издание декретов, на сопротивление решениям парламента, а также с правом досрочного роспуска последнего тогда, когда на линии «парламентское большинство – глава государства» рождается конфликт, констатируют политологи.
В-четвертых, важной чертой полупрезидентской системы является и отказ от принципа разделения властей, который, в частности, особенно необходим для сохранения функциональности американской модели демократии. Что, по мнению политолога А. Лейпхарта, ослабляет возможности формирования консенсусной демократии, поскольку не обеспечивает защиты интересов политических меньшинств, и рождает «эффект большинства», т.е. склонность к формированию большинства, способного навязывать собственную волю, а также ведет к доминированию исполнительной власти над законодательной.1
В-пятых, в России чрезвычайно велики роли института главы государства и президентских выборов, проходящих по формуле «победитель получает все». В то же время президент в отличие от правительства не несет политической ответственности за результаты своего правления, (возможность импичмента является чисто теоретической) и практически не может быть досрочно отрешен от власти.

Список литературы

Список литературы
1.Глебова И.И. Политическая культура современной России: облики новой русской власти и социальные расколы // Полис. 2006. № 1. С. 33 – 44.
2.Карл Т.Л., Шмиттер Ф. Демократизация: концепты, постулаты, гипотезы // Полис. 2004. № 4. С. 6-27.
3.Конституция РФ от 12 декабря 1993 г.
4.Красин Ю.А. Российская демократия: коридор возможностей // Полис. 2004. № 6. С. 125 – 135.
5.Манькова Н.К. Политология (общество, власть, политика). Красноярск, 2004
6.Мельвиль А.Ю. О траектории посткоммунистических трансформаций // Полис. 2004. № 6. С. 64 – 75.
7.Пляйс Я.А. Диалектика взаимодействия политических и партийных систем // Полис 2004. № 6. С. 104 – 108.
8.Политология / Под ред. В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. М., 2005
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00409
© Рефератбанк, 2002 - 2024