Вход

Банковский кризис и его последствия

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 304873
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 49
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 14 мая в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 610руб.
КУПИТЬ

Содержание

"Глава I. Понятие «массовая коммуникация» и ее применение в банковской сфере (теоретические аспекты)

Часть I. Феномен «массовой коммуникации»:

1)исторический обзор развития процесса в России и за рубежом;
2)новости как главный источник формирования медиа-реальности;
3)роль СМИ в формировании массового сознания и общественного мнения;

Часть II. Использования явления «массовой коммуникации» в банковской сфере

1) «Банковское обозрение» как одно из лучших периодических изданий в России
2) Банки в медиапространстве

Рейтинг упоминаемости банков в деловых СМИ за март


Глава III. Последствия банковского кризиса 2004 года и перспективы
"

Введение

Банковский кризис и его последствия

Фрагмент работы для ознакомления

Поэтому исследование проблем конструирования реальности в процессах массовой коммуникации становится крайне актуальной задачей как с чисто теоретической, так и с прагматической (прежде всего политической) точек зрения. Однако решение данной задачи «с чистого листа», при игнорировании мирового опыта исследований в данной сфере, чревато не просто провинциализмом в постановке проблем и поисках решений, но и тенденцией к открытию уже открытого и использованию теоретических схем, от которых мировая практика давно отказа­лась.
Мировой опыт исследований массовой коммуникации - это в первую очередь и по преимуществу опыт американский (теория массовой коммуникации как научная дисциплина начала формироваться в США уже в 30-40е годы). Если учесть, что современное российское информационное пространство во многом строится с ориентацией на американские стандарты (как в сфере организации средств массовой информации в качестве социального института, так и в сфере производства посланий), обращение к данному опыту становится еще более важным. Это, с одной стороны, позволит четко осознать все основные измерения анализируемой проблемы, а с другой - избежать некритического переноса наработанных в американской традиции теоретических и методологических построений на российскую действительность.
Массовая коммуникация в различных ее видах - газеты, телевидение, радио - так плотно и полно вошла в жизнь современного общества, что в результате произошла ее детематизация как социального феномена и она была вытеснена на горизонт повседневного сознания. Правда, появление новых средств коммуникации способствует тому, что она периодически тематизируется и даже мифологизируется, но все усилия по удержанию ее в центре общественного внимания неизбежно наталкиваются на тот факт, что процессы массовой коммуникации стали слишком привычными, чтобы внушать опасения, порождать ожидания или хотя бы привлекать к себе интерес. Данный процесс был назван Дж. Коллинзом «овторичиванием» («secondari-sation»).3 Он, в частности, показал, что все попытки демонизировать такое средство массовой коммуникации, как телевидение, основаны на отрицании способности зрителей абсорбировать телевизионную реальность в свою повседневность.
Однако, как бы радикально ни была детематизирована массовая коммуникация в повседневности, она тематизируется в процессе научного анализа. Одновременно в этом процессе происходит дистанцирование от разного рода мифологем и идеологем, "наросших" на коммуникативные процессы в ходе их исторической эволюции.
Такого рода анализ начинается, как и полагается любому теоретическому дискурсу, с дефиниций: что такое массовая коммуникация как социальное явление и как процесс? Начальные определения массовой коммуникации более или менее стандартны и имеют в своей основе классическую схему коммуникативного акта, предложенную Г. Ласуэллом: «Кто передает Что посредством каких Каналов и Кому?». Так, в популярном американском учебнике по массовой коммуникации она определяется как «процесс, в ходе которого сложно организованный институт посредством одного или более технических средств производит и передает общезначимые ("public") послания, которые предназначены для большой, разнородной и рассеянной в пространстве аудитории».4
Данное определение основано на неявном сопоставлении массовой и межличностной коммуникации: если в процессе межличностной коммуникации участвуют индивиды и процесс этот даже при наличии опосредующих технических средств (таких, как телефон) носит интерактивный, двухсторонний характер и основан на постоянном отслеживании обратной связи, то актором процесса массовой коммуникации является не отдельный индивид, а социальный институт, процесс имеет однонаправленный характер, поэтому непосредственная обратная связь между производителем и получателем посланий отсутствует и для ее осуществления требуются институциализированные посредники (организации, занимающиеся исследованиями аудитории и снабжающие результатами своих замеров производителей посланий). При этом главным свойством посланий, транслирующихся по массовым каналам, является общезначимость то, что они предназначены для всех и каждого и должны быть интересны всем и каждому.
Ориентация на то, что интересно всем, получает наиболее полное выражение в таком процессе массовой коммуникации, как производство и распространение новостей. Новости общезначимы по определению: это то, что надо знать всем, это необходимый элемент того повседневного запаса знаний, которым располагает любой член современного общества. Новости являются наиболее статусным, престижным и исторически исходным типом посланий, транслируемых по каналам массовой коммуникации (в английском названии газеты «newspaper» эта связь четко зафиксирована). Более того, новости можно назвать главным вкладом массовой коммуникации в копилку культурных форм и практик. Социальная значимость новостей для современного человека самоочевидна и не нуждается в специальных доказательствах.

Список литературы

Список литературы

Алмонд Г. Гражданская культура. Политические установки и демократии пяти наций // Политология: хрестоматия /Сост. Проф. М.А. Василик, доц. М.С. Вершинин. - М.: Гардарики, 1999
Бакулев Г. Массовая коммуникация: западные теории и концепции. Учебное пособие, М., 2004
Дьякова Е. Г., А.Д.Трахтенберг. Введение // Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности: анализ основных теоретических подходов, Российская Академия Наук, Уральское отделение Института философии и права, Екатеринбург, 1999
Лазарсфелъд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие, 2001
МакКуэйл Д. Массовая коммуникация и общественный интерес: к вопросу о социальной теории структуры и функционирования медиа, 2000
Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире [Текст]: методология анализа и практика исследований / М. М. Назаров. 2-е изд., испр. М. : УРСС, 2002
Науменко Т. В. Что такое «четвертая власть?» // Социология массовой коммуникации, М., 2005
Cohen J.E. Presidential Rhetoric & the Public Agenda. // American Journal of Political Science. 1995, V.39. № 1.
Coo ley С.Я. The Significance of Communication // Public Opinion & Communication. N.Y., 1950
Dominick J.R. The Dynamics of Mass Communication. 3 ed. - N.Y., 1990
Hopkins M. Mass Media in the Soviet Union. - N.Y., 1970
lyengar Sh. Is Anyone Responsible? How Television Frames Political Is¬sues. - Chicago, 1991
McCombs M., Eyal Ch., Graber D., Weaver D. Media Agenda-Setting in the Presidential Election. -N.Y., 198L
Агентство маркетинговых коммуникаций «Медиалайн» // "Банковское обозрение", №8, август 2004 г.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461
© Рефератбанк, 2002 - 2024