Профессиональная успешность и ее составляющие

Реферат «Профессиональная успешность и ее составляющие»
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1. Профессиональная пригодность как основа профессиональной успешности
2. Индивидуально – психологические составляющие профессиональной успешности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Профессиональная успешность и ее составляющие

Внутренние особенности личности, через которые пре­ломляются специфическим образом внешние социальные воздействия, многообразны. Это, прежде всего, индивидуальные особенности2:
1) мотивации ведущих желаний и ин­тересов;
2) особенности ценностных ориентации, убежде­ний, идеалов, жизненных целей, сценариев;
3) особенности самооценки, тревожности, невротичности;
4) особенности типологии личности.
Наиболее существенные типологии: типология темпераментов (типологические особенности не­рвной системы); конституционная типология (астеники, ат­леты, пикники); типология личности в зависимости от сти­ля информационного взаимодействия со средой; экстраверты — интроверты; мыслительный — эмоциональ­ный тип; ощущающий — интуитивный тип; воспринимаю­щий (иррациональный) — решающий (рациональный)тип и их соотношения (16 психосоциотипов).
Индивидуально – психологические различия — это особенности психических процессов, состояний и свойств, отличающие людей друг от друга. Известно, что на фоне общепсихологических закономерностей постоянно обнаруживаются индивидуально – психологические различия, которые могут характеризовать как более частные психические свойства и отдельные психические процессы (например, индивидуальные пороги ощущения, время реакции, особенности восприятия, внимания, памяти мышления, эмоциональной реактивности и т. п.), так и целостные личностные образования (например, интересы, способности, характер). При этом важно иметь в виду изменчивость самих индивидуальных особенностей с возрастом, в результате обучения, тренировки и т.п.
Индивидуально – психологические различия связаны не только с количественными показателями, т. е. с мерой выраженности тех или иных особенностей, но и с качественным своеобразием психических проявлений. Неповторимое своеобразие каждого человека не исключает у него определенных типических черт, общих для большого числа людей. Именно групповые и типические индивидуально – психологические различия представляют наибольший научный интерес.
В психологии накоплены факты об индивидуальном стиле деятельности, т. е. об устойчивых способах работы, обусловленных особенностями типа нервной системы. Подлинные мастера своего дела с необходимостью различаются по внутреннему механизму приспособления к требованиям деятельности; при этом разные особенности их стиля могут обеспечивать равноценную по продуктивности работу. Проведены подробные исследования индивидуально – психологических различий в способностях к музыке, рисованию, к занятиям математикой, к организаторской деятельности, а также в сфере общих умственных способностей.
У любого человека уже с раннего детства свой темпера­мент, обусловленный врожденными динамическими свой­ствами нервной системы, которые определяют скорость ре­агирования, степень эмоциональной возбудимости, особенности приспособления индивида к миру. Темпера­менты как врожденные стили приспособления неразрывно - связаны с инстинктами человека.
В. С. Мерлин отмечает, что степень влияния темперамента на успешность выполнения какой-либо профессиональной деятельности зависит как от социально-экономических условий обще­ства, так и от технико-экономических условий производ­ства3. Объясняет автор это тем, что индивидуальные разли­чия и деятельности, обусловленные темпераментом, в наибольшей степени проявляются в ситуации нервно-пси­хического напряжения. Одним из важных, но не един­ственным, источником нервно-психического напряжения являются социально-экономические условия общества.
Высокая степень напряжения в физическом труде создается чрезвычай­ными требованиями к скорости выполнения работы (на­пример, путем повышенной скорости конвейера, норм выработки), в результате непрерывного надсмотра, страха перед увольнением и безработицей. Существенную роль играет и отношение к труду.
Существует четыре типа темперамента, основоположником учения о котором был И. П. Павлов4. Каждому типу темперамента соответствует определенный склад личности:
1. Холерический темперамент. Люди этого типа темперамента активны, целеустремленны, эмоционально страстные, несдержанно – горячие, отважные, бескомпромиссные. У них ослаблен инстинкт самосохранения и главенствуют инстинкты доминирования, сохранения достоинства и исследовательский. Самой природой они предназначены быть воинами, первопроходцами, исследователями, лидерами. По телосложению – сухощавы, жилисты, выносливы, обладают сильной неуравновешенной нервной системой, поэтому бывают опрометчивы, поспешны в словах, делах, конфликтно несдержанны, с перепадами настроения и работоспособности.
2. Люди сангвинического темперамента быстры, легко переключаемы, общительны, оптимистичны, компромиссны и гибки. У них доминирует инстинкт свободы, они ориентированы на риск, темп, быстрый результат, свободу действий, Таким людям соответствуют профессии в сфере бизнеса, политики, обслуживания. Среднее телосложение и средний рост, сильная уравновешенная нервная система обеспечивают быстрые обдуманные реакции, постоянно хорошее настроение, прекрасную приспособляемость к людям, изменяющимся социальным ситуациям, изменчивости интересов, чувств.
3. Люди флегматического темперамента медлительны, замкнуты, терпеливы, миролюбивы, стабильны. У них доминирует альтруистический инстинкт и инстинкты самосохранения, продолжительность рода. Людям с подобным типом темперамента подходят профессии создателей, хранителей. По телосложению широкоплечи, широкогруды, среднего и низкого рота, обладают сильной уравновешенной инертной нервной системой, обеспечивающей уравновешенное настроение, постоянство чувств, привязанностей, интересов, взглядов, выносливость, устойчивость к длительным невзгодам, медлительность, упорство в работе.
4. Люди меланхолического темперамента склонны к обостренным переживаниям, размышлениям, повышенной чувствительности, утомляемости, погружены в свой мир переживания, мыслей, обладая высокими индивидуальными, творческими, иногда художественными способностями. Это мыслители, писатели, художники, мечтатели. По телосложению они чаще всего астеники, хрупкие, изящные, с плоской грудной клеткой, обладают слабой нервной системой, которая в напряженных стрессовых ситуациях часто приходит состояние растерянности, замедленности, ухудшения результатов деятельности или ее прекращения.
Однако В. С. Мерлин путем исследований обнаружил, что в условиях массовых профессий лишь при положительном отношении к работе производительность труда прямо и непосредственно не зависит от темперамента5. От темперамента зависит скорость приобретения умений и навыков.
Профессиональная пригодность характеризуется не только производительностью труда, но и удовлетворением в труде. А. М. Столяренко выделил групповые социально – психологические характеристики, влияющие на степень удовлетворенности трудом6:
сотрудничество, товарищеская поддержка, рабочий настрой, дружная работа, высокий уровень социально- психологического развития группы как коллектива;
общая ценностно-целевая ориентированность, единство в понимании и реализации целей и задач организации, сочетающих ее интересы с интересами работников;
здоровый морально-психологический климат, доброжелательные отношения и взаимопонимание;
атмосфера активного поиска и использования путей улучшения дела на своем рабочем месте.
Другими значительными характеристиками профессиональной успешности являются характер человека, т.е. совокупность определенных устойчивых приобретенных качеств, выражающих отношение человека к себе и окружающему миру, а также такие личностные качества как ригидность, стрессоустойчивость и т.д7.
Изучение личностных детерминант профессиональной успешности необходимо в современных условиях развития общество. Это обусловлено повышением спроса организаций на специалистов высокого класса.