Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
304447 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ОБЩЕНИЯ
ОБЩЕНИЕ В МЛАДЕНЧЕСТВЕ И РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
ОБЩЕНИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Общение
Фрагмент работы для ознакомления
Психическое развитие ребенка начинается с общения. Это первый вид социальной активности, который возникает в онтогенезе и благодаря которому младенец получает необходимую для его развития информацию. Что же касается предметной деятельности, которая также выступает как условие и средство психического развития, то она появляется гораздо позже – на втором, третьем году жизни.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, потребность в общении – одна из основных социальных потребностей человека, она рано возникает и постепенно развивается. Однако, как показывает практика воспитания, данная потребность ребенка нередко не получает своего удовлетворения, а следовательно, и дальнейшего развития в силу отсутствия в реальном образовательном процессе необходимых условий.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Абрамова Н.В. Возрастная психология. – М., 1998. – 753с
2.Блонский П. П. Психология младшего школьника. – М, 1997
3.Бодолев А. А. Личность и общение. - ., 1983
4.Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб., 1997
5.Детская психология/Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск, 1998.
6.Муссен П. и др. Развитие личности ребенка.– М., 1987.
7.Ночевник М. Н. Человеческое общение. – М.: Полит. Издат.,1988
8.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. М., 1996
9.Психология развития. Хрестоматия. СПб., 2001.
10.Рогов Е. И. Психология общения. – М.: Владос, 2001
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0037