Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
304445 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ПОНЯТИЕ ОБЩЕНИЯ
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ
СПЕЦИФИКА ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Особенности развития общения в социуме
Фрагмент работы для ознакомления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Среди многообразия проблем современной психологии, общения является одной из наиболее популярных и интенсивно исследуемых. Общение выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности.
Как показывают результаты психолого-педагогических исследований, именно в общении, и, прежде всего в непосредственном общении со значимыми другими (родителями, педагогами, сверстниками и т.д.) приходит становление человеческой личности, формирование важнейших её свойств, нравственной сферы, мировоззрения.
Дошкольное детство – важный этап формирования личности, на котором общение является одним из ведущих факторов, при этом общение со взрослыми и с ровесниками одинаково важны для ребенка.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологические исследования. – М., 1968.
2.Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. - М., 1988.
3.Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987
4.Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. – М., 1988.
5.Костяк Т. В. Влияние индивидуальных особенностей на развитие личности и общение детей дошкольного возраста. – М., 1999.
6.Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. – Кишинев, 1987.
7.Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб., 2003.
8.Рогов Е. И. Психология общения. – М., 2001
9.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989
10.Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет.– М., 1992.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.06138