Вход

анализ летнего отдыха детей,прожививающих в условиях крайнего севера (на примере одного города).

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 304105
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 18
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание

Введение
1. Теоретическое обоснование проблемы организации летнего отдыха детей, проживающих в условиях Крайнего Севера
1.1. Состояние здоровья и социальные особенности детей Крайнего Севера
1.2. Организация летнего отдыха детей Крайнего Севера
2. Анализ летнего отдыха детей города Норильска
2.1. Основы организации летнего отдыха детей Норильска
2.2. Анализ летнего отдыха детей города Норильска
Заключение
Список литературы и источников

Введение

анализ летнего отдыха детей,прожививающих в условиях крайнего севера (на примере одного города).

Фрагмент работы для ознакомления

Это говорит о растущем интересе государства к вопросу оздоровления подрастающего поколения, озабоченности низким качеством здоровья нации. В сложившихся условиях необходим комплексный подход к оздоровлению детей. Важной формой оздоровления детей является летний отдых в различных лагерях и профилакториях, на морском побережье и др. [6, 128]. При организации летнего отдыха детей, проживающих в условиях Крайнего Севера, важно, во-первых, по возможности обеспечить отдых в южных климатических зонах, с более длительным периодом солнечной инсоляции, оптимальными среднесуточными температурами, наименьшим уровнем загрязненности продуктами промышленного производства. Во-вторых, необходимо создать комфортные условия для активного отдыха, физического развития и социализации воспитанников, наполнить их жизнь такими событиями и смоделированными психологическими ситуациями, которые позволят получить необходимый социально-психологический опыт, усвоить необходимые социальные нормы [2, 86]. Включение детей в разнообразную деятельность в процессе летнего отдыха способствует приобретению навыков социального партнерства, развитию адаптивности к изменяющимся социально-психологическим условиям. Отдыхающие дети, включенные в активную творческую и социально полезную деятельность, существенно повышают качество и продуктивность собственной жизни, что положительно сказывается на их физическом и психологическом самочувствии. Досуг в условиях временного детского коллектива становится сферой самоактуализации личности ребенка, актуализации целенаправленного воспитательного взаимодействия, творческой деятельности участников временного детского коллектива [7, 23].При организации летнего отдыха детей, проживающих на Крайнем Севере, важно понимать, что время отдыха, несмотря на его относительную кратковременность, позволяет решить целый ряд задач, связанных с оздоровлением, обучением и воспитанием ребенка. Эффективная организация отдыха позволяет детям приобрести знания, навыки, раскрыть свой творческий потенциал, физические и духовные возможности.Главным организатором летнего отдыха и оздоровления является система образования. Основные направления деятельности летних лагерей представлены спортивной, трудовой, экологической, культурно-эстетической и туристско-краеведческой работой. Содержание этих направлений носит познавательный характер и сориентировано на реализацию общественно значимой деятельности.В содержании летнего отдыха можно выделить основные аспекты. Во-первых, это оздоровительный аспект, который предполагает организацию оптимального двигательного режима, здорового образа жизни, закаливающих мероприятий, сбалансированного питания, рационального режима дня, соответствующих гигиеническим нормативам показателей окружающей среды.Второй аспект связан с тем, что оздоровительный отдых детей, проживающих в условиях Крайнего Севера, выступает в качестве мощного аккумулятора физической, психической, этической, нравственной, эстетической «зарядки» и «разрядки». Система организованного отдыха основана на действии принципа непрерывности и преемственности общения и воспитания, способствуя всестороннему развитию личности ребенка.Процесс организации летнего отдыха должен учитывать психолого-педагогические особенности пребывания детей в подобных учреждениях и объединениях, социальный статус педагогов, воспитателей и вожатых, возможности и ресурсы детских лагерей и центров для обеспечения личностного развития детей, полноценного отдыха и оздоровления.Также необходимо обеспечить индивидуализацию отдыха, опираясь на стартовые возможности каждого ребенка, актуализирующиеся потребности ходе освоения программы отдыха, применение разнообразных форм деятельности, способных удовлетворить потребность детей в общении, развитии и признании. При составлении программ отдыха детей Крайнего Севера необходимо учитывать региональные особенности территории, психологию и физиологию детей. Непременным направлением летнего отдыха должна стать физкультурно-оздоровительная работа на основе осторожной и разумной тренировки организма, создания социальных мер защиты, обеспечивающих адаптацию к условиям проживания, снижения темпа истощения резервов организма, повышения жизнестойкости [1].При планировании занятий оптимально продумать сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы, привлечение разнообразных средств и оборудования, включение дополнительных видов двигательной активности, в том числе игровых. Особое внимание необходимо уделить закаливанию как одному из наилучших средств адаптации организма к воздействию низких температур и защиты от переохлаждения.Таким образом, при организации летнего отдыха детей Крайнего Севера необходимо учитывать природно-климатические особенности региона, психолого-педагогические возможности учреждений и организаций летнего отдыха, индивидуальные особенности и потребности детей. Летний отдых детей Крайнего Севера должен быть сориентирован на построение эффективной физкультурно-оздоровительной работы. Кроме того, важно выстроить разнообразную работу по включению детей в общественно полезные виды деятельности, направленные на социализацию ребенка, его личностное, культурное, духовное, нравственное совершенствование.2. Анализ летнего отдыха детей города Норильска2.1. Основы организации летнего отдыха детей НорильскаПроблема организации летнего отдыха детей Норильска приобретает все большую остроту и актуальность и в связи с суровыми климатическими условиями, и в связи с экологическим неблагополучием промышленной территории. Дети Норильска имеют более высокие показатели заболеваемости, чем в целом по стране, в 1,5 раза выше, чем в Красноярском крае. Так, патологии органов пищеварения отмечаются у детей Норильска в 2,3 раза чаще, чем в целом по Красноярскому краю, патологии органов дыхания – в 1,5 раза чаще, врожденные аномалии – в 2,9 раза, заболевания нервной системы – в 2 раза, у каждого четвертого ребенка отмечается снижение зрения [4]. Примерно для каждого третьего ребенка характерно отставание возрастного развития иммунной системы. Все это требует спланированной работы на разных уровнях по оздоровлению детского населения города Норильска и постоянного внимания к проблемам здоровья подрастающего поколения региона. Основные аспекты организации летнего отдыха детей Норильска отражены в Долгосрочной муниципальной целевой программе «Отдых, оздоровление и занятость детей муниципального образования город Норильск» на 2009–2011 годы, утвержденной Постановлением Главы Администрации города Норильска от 31.10.2008 г. № 2091 (далее – Программа). Программа разработана на основании действующих нормативных правовых актов федерального, регионального и местного значения. Программа направлена на сохранение и развитие сети городских и выездных оздоровительных лагерей; организацию оздоровительного отдыха воспитанников детских домов и интернатов; обеспечение оздоровления и отдыха детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также организацию общественно значимой деятельности детей в период каникул [4].Программа представляет собой комплекс целевых мероприятий по организации оздоровительного отдыха и занятости детей в период каникул. Она предусматривает интеграцию и межведомственное взаимодействие различных структур и управлений Администрации города Норильска как необходимые условия реализации всего комплекса предусмотренных Программой мероприятий.Организация оздоровительного летнего отдыха детей и их занятости в период каникул выступает наиболее приоритетным направлением социальной политики города Норильска. Система детского отдыха, созданная на территории города, нуждается в постоянном совершенствовании, обновлении, поиске новых форм организации оздоравливающего отдыха. В условиях такого города, как Норильск, создание оптимальных условий для полноценного отдыха, развития и оздоровления детей превращается в острую социальную проблему [4]. Затрудняет ситуацию и социально-экономическое неблагополучие семей с небольшим бюджетом, ежегодно возрастающая стоимость путевок и проезда. Актуальным вопросом на территории города Норильска является создание условий для сохранения сети летних трудовых отрядов учащихся старших классов с целью обеспечения сочетания отдыха с общественно значимой деятельностью, эффективной профилактики правонарушений и безнадзорности в период каникул.Решение задачи сохранения сети учреждений отдыха и оздоровления предусмотрено посредством организации работы оздоровительных лагерей с дневным пребыванием на базе муниципальных образовательных учреждений и выездных оздоровительных лагерей; организации работы выездных спортивно-оздоровительных лагерей и выездного профильного трудового отряда школьников, городского военно-патриотического лагеря «Мальчишки Севера»; проведения ряда сопутствующих мероприятий (медицинское обеспечение, дезинфекция постельных принадлежностей, деятельность профильной межведомственной комиссии, рекламная кампания) [4].С целью организации отдыха детей из учреждений внесемейного воспитания организована работа выездного оздоровительного лагеря для воспитанников норильского интерната, детского дома, специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида [4].Детям, находящимся в трудной жизненной ситуации (инвалиды, воспитанники социального приюта), в соответствии с Программой предусмотрено оказание материальной помощи (оплата проезда и других фактических расходов), организация сопровождения выезжающих на отдых, организация и финансирование санаторно-курортного лечения, летнего оздоровительного отдыха. Программой предусмотрена организация общественно значимой деятельности посредством работы городских трудовых отрядов [4].Реализация Программы способствует развитию творческого потенциала детей Норильска, укреплению их здоровья и формированию здорового образа жизни, профилактике вредных привычек; приобщению подрастающего поколения к занятиям физической культурой, спортом и туризмом; соблюдению режима питания и жизнедеятельности в благоприятной окружающей среде при соблюдении санитарно-эпидемиологических и санитарно-гигиенических норм и требований.Таким образом, организация летнего отдыха выступает наиболее приоритетным направлением социальной политики города Норильска, что обусловлено природно-климатическими и экологическими особенностями города и высокими показателями заболеваемости детей, имеющими тенденцию в сторону усугубления ситуации. С целью решения данной проблемы Администрацией города и другими компетентными ведомствами разрабатывается ряд мер, в том числе целевые программы. Основные аспекты организации летнего отдыха детей Норильска отражены в Долгосрочной муниципальной целевой программе «Отдых, оздоровление и занятость детей муниципального образования город Норильск» на 2009–2011 годы.2.2. Анализ летнего отдыха детей города НорильскаНаучными исследованиями подтверждено, что оптимальной продолжительностью отдыха и оздоровления детей, проживающих в условиях Крайнего Севера, является период 30 – 40 дней. Проанализируем результаты организации летнего отдыха детей Норильска за 2010 год. Прежде всего, решение этого вопроса связано с обеспечением финансирования.

Список литературы

Список литературы и источников

1.Аникеева Г. Р. Организация физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками с учетом региональных особенностей Крайнего Севера [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.moi-detsad.ru/konsultac373.html – Загл. с экрана.
2.Голиков Н.А., Мясников А.Ю. Педагогика летнего отдыха: оптимизация качества жизни детей // Ученые записки Педагогического института СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Серия: Психология. Педагогика. 2010. Т. 3. № 1. С. 84-90.
3.Доклад Главы города Норильска С.А. Шмакова на ХХХ Съезде Союза городов Заполярья и Крайнего Севера «О летней оздоровительной кампании детей Заполярья и Крайнего Севера и территорий, приравненных к ним в новых условиях» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://krayniy-sever.ru/?page_id=598 – Загл. с экрана.
4.Долгосрочная муниципальная целевая программа «Отдых, оздоровление и занятость детей муниципального образования город Норильск» на 2009–2011 годы (Утверждена Постановлением Главы Администрации города Норильска от 31.10.2008 г. № 2091) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.norilsk-city.ru/830/index.shtml – Загл. с экрана.
5.Семененок Н.А., Сабитов Р.К. Особенности организации активного отдыха средствами туризма учащихся колледжа в ЯНАО // В мире научных открытий. 2010. № 2-4. С. 155-157.
6.Холодный А.И. Некоторые аспекты летнего оздоровления школьников // Физическое воспитание студентов. 2010. № 2. С. 128-132.
7.Шамсутдинова Д.В. Организация досуга детей и подростков в процессе летнего оздоровительного отдыха // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2010. № 4. С. 21-24.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00496
© Рефератбанк, 2002 - 2024