Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
304096 |
Дата создания |
08 июля 2013 |
Страниц |
144
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Теоретические основы взаимодействия и взаимоотношения матери со старшим и младшим ребенком 6
1.1. Теоретические основы взаимодействия матери и ребенка 6
1.2. Проблема детско-родительских отношений и благополучие ребенка в семье 15
1.3 Особенности сиблинговых отношений и роль матери в их формировании 25
2. Эмпирическое исследование особенностей взаимодействия ивзаимоотношений матери со старшим и младшим ребенком 35
2.1. Описание выборки и методов исследования 35
2.2. Анализ результатов исследования 41
2.3. Разработка рекомендаций 55
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 71
Введение
Особенности взаимодействия и взаимоотношения матери со старшим и младшим ребенком
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
"
1.Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. - Ростов н Дону., 1998
2.Андреева Т.Г. Семейная психология. М., 2004, С.172-18
3.Андриенко, Е.В. Социальная психология Текст.: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Андриенко. М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 264 с.
4.Бардиан А.М. Воспитание детей в семье. - М., 1972; Руфо М. Братья и сестры, болезнь любви: Дети в семье – сложности роста. - Екатеринбург, 2006
5.Бене Е. Детский тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье» // Семейная психология и семейная терапия. 1999. № 2. С. 14 – 41.
6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической
диагностике. — Киев: Наук, думка, 1989.
7.Винникотт Д.В. Разговор с родителями. М., 1995.
8.Волкова А.Н. Психолого-педагогическаяподдержка детей-суицидентов// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1998. - №2. – С. 36 – 43.
9.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М., 1995.
10. Грюнвальд Б.Б., Макаби Г.В. Консультирование семьи / Пер. с англ. - М.: Форум, 2004.- 258с.
11.Дружинин В.Н. Психология семьи. - М., 1996.
12.Ермолаева М.В. Психология развития. - М., 2003.
13.Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб.: «Издательство Союз», «Лениздат», 2000
14.Захарова Е.И. Опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия. // Семейная психология и семейная терапия, 1997. №1. С.67-77
15. Зиновьева М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста // Психологическая наука и образование.- 2000.- №3.-с.35.
16. Зырянова Н.М. Ранние сиблинговые исследования// Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2008. N 2(2). URL: http://psystudy.ru
17.Карабанова О.А. Психология семейных отношений. – Самара., 2001.
18. Карабанова, O.A. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования Текст. / O.A. Карабанова. М.: Гардарики, 2005. - 319 с.
19.Карпенко И.А. Особенности становления позитивных эмоциональных связей между ребенком и родителями. //Семейная психология и семейная терапия, 1997. N 2.С.51 – 54
20. Клюева, Н.В., Филиппова, Ю.В. Общение. Дети 5-7 лет Текст. / Н.В. Клюева, Ю.В. Филиппова. Ярославль: Академия развития, 2006. -160 с.
21.Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2000
22. Куликова, Т.И. Семейная педагогика и домашнее воспитание Текст.: учебник для студ. сред. пед. учеб. Заведений / Т.И. Куликова. -2-е изд., испр. и доп. М.: изд - ий центр Академия, 2000. - 232 с.
23.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. - М.: Издательский центр «Академия», 2006.
24.Логинова И. А. Специфика детско-родительских отношений // Семейная психология и семейная практика. – 1998. - № 4. С. 77.
25. Марковская И.М. Практика групповой работы с родителями (методиче¬ское пособие). — Санкт-Петербург, 1997.
26. Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми Текст. / И.М. Марковская. СПб., 2000. - 286 с.
27.Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет. /Под ред. Смирновой Е.О. М.: Московский социально-психологический институт; Воронеж: Издательство НПО «Модек», 2001
28. Методические рекомендации по тесту «Диагностика эмоциональных от¬ношений в семье» / Под ред. Лидерса А.Г., Анисимовой И.В. — Обнинск, 1993.
29. Монахова А.Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия.- Ярославль: , 2002..
30. Монахова, А.Ю. Психолог и семья: Активные методы взаимодействия Текст. / А.Ю. Монахова. Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.- 159 с.
31.Мухамедрахимов Р.Ж. Взаимодействие и привязанность матерей и младенцев групп риска. //Вопросы психологии, 1998. N 2. С.18 – 32
32.Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. – СПб., 2000
33. Основы психологии семьи и семейного консультирования. / Под общ. ред. Н.Н Посысоева. М.: Владос, 2004. - 286 с.
34. Покатаева М.Б. Детские взаимоотношения в контексте теории привязаности // Психологическая наука и образование. 2002. №4. C. 64 – 89
35. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка дошкольника Текст. / Т. И. Алиева, Т. В. Антонова, Е. П. Арнаутова и др.; Науч. ред. JI. А. Парамонова и др. — М.: Просвещение, 2003. - 335 с.
36. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой.- М.: ,2002.- 322с.
37. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. М.: Издательский центр «Академия», 2002. -192 с.
38. Развитие личности ребенка Текст. /Перевод с англ.; Под ред. A.M. Фонаревой. М.: Прогресс, 1987. - 272 с
39. Разумова А.В. Стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей // Вестник Московского университета.- 2000.- №1.- с.88-93
40. Родители и дети: психология взаимоотношений / Под ред. Е.А. Савиной и Е.О. Смирновой.- М.: «Когито-Центр», 2003.- 230с.
41. Рождественская Н.А. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятия родителями своих детей // Вестник Московского университета.- 2002.- №2.-с.48-53.
42. Руфо М. Братья и сестры, болезнь любви: Дети в семье – сложности роста. - Екатеринбург, 2006
43.Савина Е.А. Родительские представления и установки: понятие, виды и структура. //Семейная психология и семейная терапия, 2001. N 3. С.85 – 95
44.Сай М. В. Лидерский личностный потенциал детей, имеющих и не имеющих сиблингов (гендерные различия) // Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». №3(4). Октябрь 2009. www.grani.vspu.ru
45. Самсонова Е.В. Влияние семейных отношений на общение детей старшего дошкольного возраста со сверстниками // Психолог в детском саду.- 2003.- №3.- с.89-109.
46. Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту.- М., 2000.
47.Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992
48. Селивёрстова Н.Я. Психодиагностика ребёнка: за и против // Вопросы психологии.- 2000.- №3.- с.14-18.
49. Слепкова В.И., Заеко Т.А. «Методичка практикум по диагностике семейных отношений»
50.Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения. //Вопросы психологии, 2000. N 3. С. 3 – 13
51.Смирнова Е.О., Соколова М.В. Динамика родительского отношения в онтогенезе ребёнка // Психолог в детском саду.- 2003.- №4.- с.102-108с.
52.Толмачева Н.В. Естественное родительство: Книга о «вкусной» и здоровой жизни детей и родителей. М.: Генезис , 2013. — 304 с
53.Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002, С.3-5
54.Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. - М.: Педагогика., 1989
55. Целуйко, В.М. Психолгия современной семьи Текст. / В.М. Целуйко. М.: Владос, 2004. - с.
56. Целуйко, В.М. Родители и дети. Психология взаимоотношений в семье Текст. / В.М. Целуйко. М.: Содействие, 2006. - 224 с.
57. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога.- Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 384с.
58.Шнейдер Л. Психология семейных отношений. - М.: «Эксмо-Пресс»., 2000
59. Эйдемиллер Э. Г. Ребёнок в ситуации развода родителей: взгляд психотерапевта и просто человека // Психологическая газета.- 2001.- №3.- с.19-21.
60. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999.
61.Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. - М., 1997.
62.Эриксон Э.Г. Детство и общество. - СПб.: «Питер»., 1996.
63. Ягодина Л.А. Совместная семейная игровая терапия в условиях детского сада // Психолог в детском саду.- 2003.- №3.- с.118-124.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432