Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
302594 |
| Дата создания |
04 октября 2013 |
| Страниц |
157
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Вопросы становления гражданской идентичности под воздействием процессов глобализации и изменений социально-политических и экономических условий страны рассмотрены в исследованиях современных отечественных исследователей: В.А. Ядова, Ю.А. Левады, Т.И. Заславской, Л.М. Дробижевой, Г.Г. Делигенского и др.
Объект исследования: молодёжь в возрасте от 16 до 30 лет, проживающая в столице Российской Федерации.
Предмет исследования: специфика процесса формирования гражданской идентичности в поликультурной молодёжной среде
Цель: выявить уровень сформированности гражданской идентичности у представителей молодёжи, проживающих в Москве.
...
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1.Теоретические подходы к изучению гражданской идентичности 6
1.1.Понятие идентичности. Представление об идентичности в различных теоретических подходах 6
1.2.Понятие гражданской идентичности, теоретические подходы и результаты исследований 18
1.3. Гражданская идентичность молодежи как предмет социологического анализа 37
Глава 2.Эмпирическое исследование формирования гражданкой идентичности в поликультурной молодёжной среде 58
2.1. Организация и проведение исследования 58
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования. 62
2.3.Практические рекомендации 110
Заключение 125
Список литературы 128
Приложения 133
Приложение 1. Анкета 133
Приложение2.Статистические таблицы 138
Введение
Актуальность исследования проблем формирования гражданской идентичности в поликультурной молодежной среде обусловлено сложными социально-экономическими и политическими процессами, происходящими в современном мире и в современной России. В середине текущего десятилетия Россия оказалась перед долговременными системными вызовами, отражающими как мировые тенденции, так и внутренние барьеры развития. Один из таких вызовов – возрастание роли человеческого капитала. Ответ на этот вызов предполагает преодоление имеющихся негативных тенденций в развитии человеческого потенциала и прежде всего в молодежной среде.
Стратегической целью государства в области молодежной политики является воспитание гражданина, активного, сознательного участника инновационного развития страны, важнейшей характеристикой которого является сформированная гражданская идентичность.
Степень научной разработанности проблемы:
Сегодня понятие «идентичность» носит междисциплинарный характер. Область его исследования зародилась в русле общепсихологического и социально-психологического знания (Э. Эриксон, 3. Фрейд , К.Г. Юнг, Э. Фромм, Дж.Г. Мид, Ч.Х. Кули). Дальнейшие исследования идентичности получили свое развитие в психологии межгрупповых отношений. Значительный вклад в этом направлении внесли концепции идентичности А. Тэжфела и Дж. Тернера.
Большой вклад в разработку проблематики гражданской идентичности внесли результаты исследований, посвященных соотношению гражданской, этнической и религиозной идентичности личности: Е.П. Белинская, М.И. Воловикова, JI.M. Дробижева, C.B. Рыжова, Г.У. Солдатова, Н.М. Лебедева, Т.Г. Стефаненко, В.П. Павленко, В.А. Ядов, H.JI. Иванова, Т.Б. Рязанова и др.
Гражданская идентичность личности разрабатывается в современной науке через близкие понятия, связанные с национальным самосознанием: общегражданская, государственная, национальная, российская, государственно-гражданская идентичность (Л.П. Ипатова, П.И. Гнатенко, В.Н. Павленко, М. Барретт и др).
Вопросы становления гражданской идентичности под воздействием процессов глобализации и изменений социально-политических и экономических условий страны рассмотрены в исследованиях современных отечественных исследователей: В.А. Ядова, Ю.А. Левады, Т.И. Заславской, Л.М. Дробижевой, Г.Г. Делигенского и др.
Объект исследования: молодёжь в возрасте от 16 до 30 лет, проживающая в столице Российской Федерации.
Предмет исследования: специфика процесса формирования гражданской идентичности в поликультурной молодёжной среде
Цель: выявить уровень сформированности гражданской идентичности у представителей молодёжи, проживающих в Москве.
Задачи:
1. Теоретический анализ отечественных и зарубежных подходов к изучению понятий идентичности и гражданской идентичности
2. Разработка методического инструментария эмпирического исследования формирования гражданской идентичности в поликультурной молодежной среде
3. Исследовать сформированы ли характеристики гражданской идентичности у молодёжи, проживающей в столице Российской Федерации.
4. Выявить, какие факторы оказывают влияние на формирование гражданской идентичности
5. В соответствии с результатами исследования, разработать ряд практических рекомендаций
Гипотезы исследования:
1. Носители коренной национальности чаще осознают на себе влияние поликультурной среды, чем представители других национальностей;
2. Длительность проживания в Москве обуславливает силу влияния поликультурнй среды на формирование уровня гражданской идентичности.
Метод сбора информации: анкетирование.
Эмпирическая база исследования: для проведения исследования формирования гражданской идентичности была разработана анкета . Всего опрошено 173 человек (из 200 заполненных анкет - 27 были забракованы по причине пропуска ответов, или же из-за вопроса фильтра ). Выборка – простой случайный бесповторный отбор – каждая отобранная единица участвует в выборке один раз. Исследование проводилось с февраля по май 2011 года.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
Список литературы
1. Адаме Э. К. Творчество. Эрика X. Эриксона // Энциклопедия глубинной психологии. Т.З. Последователи Фрейда / gep. с нем. М.: "Когито- Центр МГМ. 2002.
2. Андерсон Б, Бауэр О., Хрох М. и др. Нации и национализм / пер. с англ. и нем.-.серия "Новая наука политики". М.: Праксис, 2002.
3. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений, 5-е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2006.
4. Андреева Г.М. Психология социального познания, М.: Изд-во Аспект Пресс. 2000
5. Антонова Н. В. Проблема личностной идентичности // Хрестоматия по
социальной психологии / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: "Бахрах-М", 150, 2003
6. Ачкасов В.А. Этническая идентичность в ситуациях общественного выбора// Журнал социологии и социальной антропологии. 1999. Том И, № 1.
7. Баранова Т.С. Теоретические модели социальной идентификации личности // Хрестоматия по социальной психологии / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: "Бахрах-М", 2003.
8. Барретт М. Развитие национальной идентичности: концептуальный анализ и некоторые итоги Западноевропейского исследования // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков / отв. Ред. М. Баррет, Т.Б. Рязанова, М.И. Воловикова. М.: Изд-во Института психологии РАН, 2001.
9. Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализация подростка. М. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000.
10. Бергер П., Лукман Т. Идентичность // Хрестоматия по социальной психологии. Самара: "Бахрах-М", 2003.
11. Волков Ю.Г. Российская идентичность: особенности формирования и проявления // СОЦИС. 2006. № 7.
12. Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: философский и психологический анализ. Киев, 1999.
13. Гришина Е. А. Гражданская идентичность российской молодежи: опыт мониторинговых исследований 90-х годов. Москва, 2001.
14. Дробижева Л.М. Государственная и этническая идентичность: выбор и подвижность // Гражданская, этническая и религиозные идентичности в современной России. М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 2006.
15. Дробижева Л.М. Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России / М.: Изд-во Института социологии РАН. 2006
16. Ефремова М. В. Взаимосвязь гражданской и религиозной идентичности с экономическими установками и представлениями. Москва,2010
17. Иванова Н.Л. Социальная идентичность и профессиональное становление личности. Ярославль: «Аверс-Пресс», 2005.
18. Иванова Н.Л. Социальная идентичность в различных социокультурных условиях// Вопросы психологии. 2004. №4.
19. Ильин И.А. Путь духовного обновления // Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993
20. Ипатова Л.П. Православная идентичность как персональный портрет // Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России: сб. научн. ст. / отв. ред. Магун B.C.. М.: Инст-т социологии РАН, 2006.
21. Каракозов P.A., Кадырова Р.Г. К вопросу о социо-культурных и когнитивных факторах развития национальной идентичности азербайджанских детей и подростков // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков / отв. ред. М. Баррет, Т.Б. Рязанова, М.И. Воловикова. М.: Изд-во Института психологии РАН, 2001.
22. Кон И.С. Идентичность // Энциклопедия "Кругосвет", 2001 - 2009.
23. Коначева С. А. Религиозная ситуация в постсоветской России: особенности процесса секуляризации // Трансформация идентификационных структур в современной России / под ред. Т.Г. Стефаненко; сер. «Научные доклады». М.: МОНФ. 2001.
24. Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла // Психологический журнал. 1999. Т. 20. №3.
25. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. М., 1993.
26. Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Ценности культуры и развитие общества. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
27. Лебедева Н.М, Лунева О.В., Стефаненко Т.Г. // Тренинг этнической толерантности для школьников. М.: «Привет», 2004.
28. Лебедева Н.М. Теоретико-методологические основы исследования этнической идентичности и толерантности в поликультурных регионах России и СНГ. Изменяющаяся социальная идентичность на постсоветском пространстве // Идентичность и толерантность: сб. научн. ст. /отв. ред. Н.М. Лебедева, М.: 2002.
29. Лурье C.B. Историческая этнология: учеб. пособие для вузов. - 2-е изд. М., Аспект Пресс, 1998.
30. Мазилова Г.Б. Динамика социальной идентичности в меняющихся общественных условиях. Дисс….канд. наук. Ярославль, 2006
31. Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд//Психол. журн. 1995. Т. 16.
32. Московичи С. Машина, творящая богов. М., 1998.
33. Павленко В.Н., Кряж И.В, Барретт М. Этнические и национальные идентификации и представления у украииских детей и подростков // Психологический журнал, 2002 .
34. Рабочая книга социолога под редакцией Осипова Г.В. - М.: «Наука», 1983
35. Рыжова C.B. Этническая и гражданская идентичность в контексте межэтнической толерантности: автореф. дисс. к.соц.н, 2008
36. Рязанова Т.Б., Сергиенко Е.А., Гренкова-Дикевич Л.Л, Городечная Н.П., М. Барретт. Когнитивные аспекты становления этно-национальной идентичности у русских детей и подростков // Развитие национальной, этнолингвистической и религиозной идентичности у детей и подростков: сб. науч.тр. М., 2001.
37. Смирнов А. Н. Понятие этничности в контексте социальных трансформаций: опыт современной России // Трансформация идентификационных структур в современной России / под ред. Т.Г. Стефаненко; Сер. «Научные доклады». М.: МОНФ. 2001.
38. Софронова JI.A. О проблемах идентичности.// Культура сквозь призму идентичности. М.: Изд-во «Индрик», 2006.
39. Стефаненко Т.Г. Изучение идентификационных процессов в психологии и смежных науках // Трансформация идентификационных структур в современной России: сборн. научн ст. / под ред. Т. Г. Стефаненко; Сер. «Научные доклады». М.: МОНФ. 2001.
40. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: учебн. для вузов -4-е издю, испр. И доп. М.: «Аспект Пресс», 2006.
41. Стефаненко Т.Г. Этническая идентичность в ситуации социальной нестабильности // Этническая психология и общество: сборн. науч. ст. / под редакцией Н.М. Лебедевой. М.: Изд-во «Старый сад», 1997.
42. Стефаненко Т.Г. Этническая идентичность и некоторые проблемы ее изучения // Этнос. Идентичность. Образование: труды по социологии образования. М.: ЦСО РАО, T.IV, вып. VI. 1998.
43. Татарко А.Н, Лебедева Н.М., Социальный капитал: теория и психологические исследования: монография. М: РУДН, 2009
44. Тернер Дж. Социальное влияние. СПб.: Изд-во «Питер», 2003. С. 256
45. Тихонова Е. В. Методология исследований в социальных и поведенческих науках. Учебное пособие. – М.: ГУУ, 2007
46. Толстова Ю. Н. Измерение в социологии. Курс лекций. - М.: ИНФРА – М, 1998
47. Толстова Ю. Н. Анализ социологических данных. Методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. – М.: Научный мир, 2000
48. Фрейд 3. Я и Оно. М.: Изд-во «Эксмо-Пресс», 1999.
49. Шипилов A.B. Демократия и толерантность // Социологические исследования. 2005. № 3.
50. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - 2е изд. М.: «Прогресс», 2006.
51. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности // Хрестоматия по социальной психологии / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: «Бахрах-М», 2003.
52. Barrett, M. The Development of National Identity in Childhood and Adolescence. Inaugural lecture. Guildford: University of Surrey, 2000.
53. Jahoda, G. Development of Scottish children's ideas and attitudes about other countries // Journal of Social Psychology, 1962.
54. Piaget, J. & Weil, A.M. The development in children of the idea of the homeland and of relations to other countries, International Social Science Journal, 3, 1951.
55. Tajfel, H. Social categorization, social identity and social comparison // Differentiation between social groups/ (edc). FI. Tajfel. London: Academic. 1978.
56. Taylor, D. The Quest for Identity. From minority groups to Generation Xers. Praeger, 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485