Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
300434 |
| Дата создания |
12 января 2014 |
| Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Очень хорошая авторская курсовая работа, оригинальность более 70%!
Написана лично мной. Защищена на отлично.
Список литературы включает 31 источник.
Хорошее исследование с подтверждением гипотезы исследования. ...
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение……………..................................................................стр.2
Глава I. Одиночество………………………………………….… стр.6
1.1. Изучение феномена одиночества………………………....стр.6
1.2. Переживание одиночества на разных этапах жизни человека................................................................................... стр.10
1.3. Анализ рекомендаций психологов………..…………….....стр.21
Глава II. Привязанность………………………………………стр.24
2.1. Теории привязанности……………………………….... стр.24
2.2. Нарушение привязанности……………………………..стр.33
2.3. Привязанность у взрослых……………………………...стр.35
Глава III. Исследование………………………………………..стр.36
3.1. Качественный анализ полученных данных……………стр.36
3.2. Возникшие сложности исделанные наблюдения…...стр.44
Заключение…………………………………………………….....стр.46
Список использованных источников…………………………..стр.49
Введение
Введение.
Одиночество является одним из самых сложных психических состояний человека, которое на протяжении долгих лет изучают психологи и ученые всего мира.
Случается так, что для некоторых людей одиночество становится своеобразным выбором, основанным на нежелании нарушать удобный ритм жизни и брать на себя ответственность за другого человека. Можно говорить о том, что риск одиночества есть у каждого человека. Однако его индивидуальность делает неповторимым и его одиночество.
Какой бы характер не носило переживаемое одиночество, существует большое количество факторов, влияющих на восприятие человеком этого состояния.
Как известно, основа многих человеческих установок, предпочтений и беспокойств закладывается еще в раннем детстве и не всегда очевидна на первый взгляд даже для самого че ловека. И, порой, только глубокий анализ и беседа со специалистом могут вывести на передний план истинные причины происходящих событий или существующих сложностей.
Можно предположить, что и характер переживания одиночества, как наиболее распространенного человеческого состояния, является последствием сформированного в детстве мироощущения, складывающегося, прежде всего, из отношений ребенка с близким для него окружением.
Дж.Боулби (Bowlby ), основоположник «Теории привязанностей», его коллега и последователь М. Эйнсворт (Ainsworth ) а также другие специалисты доказали особую важность привязанности и эмоциональных отношений между ребенком и родителями (лицами, их заменяющими) для нормального развития ребенка и его идентичности.
М. Эйнсуорт исследовала поведение ребенка в экспериментах и выделила в результате анализа три основных типа привязанности: надежная привязанность, избегающая привязанность и амбивалентная. Существуют разные точки зрения на то, сохраняется ли тип первичной привязанности на протяжении жизни человека или он может меняться. Основываясь на предположении о том, что сформированный в детстве тип привязанности сохраняется всю жизнь и проецируется на все последующие отношения с близкими, а также вообще на отношение к миру, другой исследователь, Мэри Мэйн решила изучить типы привязанностей взрослых, а также то, как тип привязанности влияет на отношения со значимыми другими. Мэри Мэйн разработала интервью «Привязанности взрослых», содержащее вопросы относительно их ранних воспоминаний. Влияние закрепившихся типов привязанности на многие психические качества человека (например, устойчивость к стрессовым воздействиям) изучаются современными психологами.
Мэри Мэйн подразделяет типы взрослой привязанности на (1) автономную (уверенную, самостоятельную), (2) отклоненную (отрицающую), (3) озабоченную и (4) нерезрешившуюся/дезорганизованную.
Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что в результате анализа проведенного исследования можно будет определить степень взаимосвязи раннего опыта взаимоотношений с родителями и характера переживания одиночества человеком во взрослом возрасте. Данное исследование позволит более глубинно изучить природу одного из самых распространенных чувств, переживаемых человеком – чувства одиночества, а также рассмотреть возможные последствия раннего опыта взаимоотношений с родителями.
Цель исследования.
Определить взаимосвязь характера переживания одиночества с типом взрослой привязанности.
Объект исследования.
Переживание одиночества во взрослом возрасте.
Предмет исследования.
Взаимосвязь характера переживания одиночества и типа привязанности у взрослых.
Общая гипотеза исследования.
На основании имеющихся данных представляется возможным провести исследование и в результате дальнейшего анализа определить взаимосвязь характера переживания одиночества взрослым человеком (негативный/позитивный) с типом его взрослой привязанности (автономная/отклоненная/озабоченная/дезорганизованная), выявленной на основании анализа воспоминаний испытуемого о собственном раннем опыте.
1) Существует связь между ранним опытом и характером переживания одиночества.
2) Ранний опыт проявляется в сформированном типе привязанности.
На основании вышеуказанных положений выдвигается гипотеза о том, что существует связь между характером переживания одиночества во взрослом возрасте и типом взрослой привязанности человека.
Степень взаимосвязи данных понятий предстоит установить в результате исследования, состоящего из нескольких этапов и подразумевающего качественный анализ полученных данных.
Теоретическое исследование проблемы подразумевает анализ затрагиваемых в теме работы понятий, а также изучение научных взглядов на проблему одиночества и привязанности у взрослых людей.
На первом этапе эмпирического исследования испытуемым будет предложено пройти тестирование по «Методике диагностики уровня субъективного переживания одиночества» Д.Рассела и диагностическому опроснику «Одиночество» С.Г. Корчагиной. По итогам данных исследований испытуемые будут поделены на две группы, относительно характера переживания одиночества (способных и не способных к конструктивному переживанию одиночества, с учетом силы данных переживаний).
На втором этапе эмпирического исследования, из каждой группы планируется выделить по несколько человек и провести с ними интервью по М.Мэйн. Полученные данные будут проанализированы с целью выделения типа привязанности.
На третьем этапе будет исследована взаимосвязь между характером переживания одиночества и типом взрослой привязанности.
К исследованию будут привлечены мужчины и женщины (около 25 человек) в возрасте от 25 до 45 лет.
В результате проведенного исследования будет определена степень взаимосвязи типа взрослой привязанности и характера переживания одиночества человеком во взрослом возрасте.
Переживание человеком состояния одиночества является одной из самых распространенных причин при обращении за помощью к психологам и психотерапевтам всего мира, вне зависимости от того, осознает это сам человек или нет. Таким образом, результаты данного исследования могут быть полезны как для специалистов, работающих с детьми раннего возраста, с детско-родительскими отношениями, так и при работе специалистов с взрослыми людьми, переживающими чувство одиночества. Кроме того, полученные данные смогут послужить задаче построения мостов между психологией развития и психотерапией.
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
1) Смирнова Е.О. «ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ: КОНЦЕПЦИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТ»// Вопросы психологии, 1995 г., №3
2) Теория привязанности, стили привязанности и особенности ее нарушения / О.Н. Павлова // Семейн. психология и семейн. терапия. - 2001. - N 2.
3) Крейн У. Теории развития. Секреты формирования личности / У. Крейн; перевод с англ.- 5-е междунар. изд.- СПб.: Прайм-Евразия, 2002. 512с.
4) "В поисках решения", изд. КАРО, 2007 год.
5) Эйнсворт М.Д. Развитие детско-материнских отношений. // Детск. Отнош. - 1969. – т. 11.
6) Международная классификация болезней 10-го пересмотра. Классификация психических и поведенческих расстройств. – СПб.: Адис, 1994. - 303 с.
7) Микиртумов Б.Е., Анисимова Т.И. О возможных причинах дестабилизации детской привязанности // 5-я Международная конференция «Ребенок в современном мире». Тез. - СПб, 1998.
8) Смирнова Е.О., Радева Р. Развитие теории привязанности (по материалам работ П. Криттенден) // Вопросы психологии - 1999. - № 1.
9) Ягнюк К.В. «Роль привязанности в человеческой жизни» http://www.yagniuk.ru/page.php?id=11
10) Арчакова Т.А. Современные теории привязанности. // Портал психологических изданий (http://psyjournals.ru/)
11) Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А. Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей их взаимодействия (в семье и доме ребенка) // Психологический журнал. - 1999. - № 1.
12) «Лабиринты одиночества»: Пер. с англ. /Сост., общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского. — М.: Прогресс, 1989.
13) Д. Луганская «Сто причин одиночества». (Время новостей: N°24
12 февраля 2010 г.)
14) «Одиночество играет не последнюю роль в развитии болезни Альцгеймера» ( Журнал MyJane.ru, 2009)
15) Слободчиков И.М. «Современные исследования переживания одиночества» // Психологическая наука и образование. 2007. №3.
16) Леви В.Л. «Искусство быть другим». М., 1981.
17) Статья «Подростковое одиночество», сайт http://www.generation.uz/, 07.10.2008 г.
18) Н.В. Самоукина, статья «Поговорим об одиночестве», сайт http://www.samoukina.ru/family/fam_02.shtml
19) Статья в новостной ленте от 06.07.2009 г. (http://lady.mail.ru/article/70819)
20) Статья «Причины одиночества» с сайта психологического центра http://www.soulfit.ru/prichiny_odinochestva/
21) Н.Хамитов Философия и психология пола. – К.: Ника-центр, М.: Институт общегуманитарных исследований, 2000.
22) Статья «Как связаны одиночество и самопознание, или Что такое геометрия одиночества?». Познавательный журанл «Школа Жизни.ру», http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1483/
23) Из материалов I Российского съезда геронтологов и гериатров. Самара, 1999 г. "Медицинская газета", №53. 14. 7. 1999 г.
24) Боулби Джон. Привязанность. – М.: Гардарики, 2003. – 477 с.
25) Боулби Джон. Создание и разрушение эмоциональных связей. – М.: Академический проект, 2004. – 232с
26) Кэхеле Х., Буххайм А., Шмукер Г. Развитие, привязанность и взаимоотношения: новые психоаналитические концепции. Московский Психотерапевтический Журнал, № 3, 2002.
27) Буххайм А., Дороднов Д.А., Кехеле Х. Привязанность и депрессивная психопатология у взрослых // Консультативная психология и психотерапия. 2008. №2.
28) Криттеден, П. Трансформация отношений привязанности в юности [Электронный ресурс] / П. Криттеден // Журн. практ. психологии и психоанализа. — 2002.—№1. — Режим доступа: http://www.psyjournal.ru свободный.
29) Дональд В. Винникотт «СПОСОБНОСТЬ К ОДИНОЧЕСТВУ» (Winnicott, D. W. The capacity to be alone. The International Journal of Psycho-Analysis, 1958.)
30) Калмыкова Е.С., Комиссарова С.А., Падун М.А., Агарков В.А. Влияние типа привязанности на интенсивность посттравматических реакций. Психологический журнал.
31) В.Чарльз, К.Патрисия. Психопатология развития детского и подросткового возраста (под науч.ред. А.Алесеева). – Спб.: прайм – Еврознак, 2004. – 384 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00497