Центральные госучреждения во второй половине ХVIII века

В России, как и в других европейских странах, переходная эпоха от феодализма к капитализму породила идеологию Просвещения. К периоду просвещенного абсолютизма относятся 60-е гг. – время правления императрицы Екатерины II.

Усложнение задач государства, вызванное ростом производительных сил, обострением классовых противоречий и изменением роли и значения России в Европе, — все это отражалось на компетенции и организационном устройстве центральных государственных учреждений. Поэтому одной из главных целей государственной политики Екатерины II было создание правовой базы функционирования органов государственного управления, повышение эффективности их деятельности.

Целью контрольной работы является исследование деятельности центральных государственных учреждений во второй половине XVIII века.

Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:

• уточнить сущность государственного управления в условиях «просвещенного абсолютизма»;
• обозначить эволюцию коллегий как центральных органов власти во второй половине XVIII века;
• изучить структуру управления и контроля коллегий как центральных государственных учреждений.

Центральные органы власти во второй половине XVIII века

Екатерина II четко разделяла возможное и невозможное в идеях просветителей, ее «вольтерьянство» не выходило за пределы российской действительности. Собственные «правила управления», которыми она стремилась руководствоваться в своей государственной деятельности, заключались в следующем:

...

Коллегия Иностранных дел (учреждена в 1717 г.) также, как и ее предшественник — Посольский приказ - была главным и наиболее престижным государственным учреждением России XVIII века

К этому времени установились дипломатические отношения с большей частью европейских государств, где были открыты русские миссии. Коллегия ведала организацией сношений с иностранными государствами, выдачей иностранных паспортов, почтовыми делами и управлением Украиной .

Для решения этих задач требовались высококвалифицированные и высокообразованные кадры. Чиновники коллегии, получившие светское образование и в большинстве своем окончившие академическую гимназию или Московский университет, разительно отличались от других служащих, являлись образцом государственных чиновников.

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В условиях внутриполитической стабильности, которая при этом не означала застоя, правительством Екатерины II были предприняты реформы центрального государственного аппарата.

Постепенность, последовательность, плановость - вот важнейшие черты преобразовательской деятельности Екатерины II. Каждый шаг должен быть всесторонне продуман, ведь, по мнению императрицы, «если государственный человек ошибается, если он рассуждает плохо или принимает ошибочные меры, целый народ испытывает пагубные следствия этого».

...