Безопасность жизнедеятельности

1. Содержание и цель изучения БЖД.
2. Основные положения БЖД
3. Цель БЖД
...

1. Содержание и цель изучения БЖД.
2. Основные положения БЖД
3. Цель БЖД

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных ний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.
В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания, охрана труда и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
Задачи БЖД:
• идентификация опасности распознание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания;
• предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
• защита от опасности;
• ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;
• создание нормального, то есть комфорт ного состояния среды обитания человека.
Цель изучения безопасности жизнедеятельности
Цель изучения безопасности жизнедеятельности — формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внеш-ний факторов и причин. Создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения. Объектом защиты является человек.
Предмет исследования безопасности жизнедеятельности — опасности и их сово-купность, а также средства и системы защиты от опасностей.
Причины возникновения дисциплины БЖД в России:
• Высокая смертность (особенно среди мужчин репродуктивного возраста)
• Низкие показатели средней продолжительности жизни (характеры для муж-ской части населения)
• Ежегодное снижение средней общей численности населения
Значение и решение данных проблем очень важной для нашей страны, так как по прогнозам, России в обозримом будущем грозит вымирание. Важнейшая задача, стоящая перед государством — стабилизация численности населения.
Для решения демографической проблемы необходимо:
• Увеличить рост ВВП
• Модернизировать государственную систему защиты человека
• Сформировать научный потенциал, направленный на развитие учения о безопасности жизнедеятельности населения
• Всеобщее обучение жителей страны основам безопасности жизнедеятельности
Содержание БЖД
По данным Всемирной организации здравоохранения индивидуальная продолжительность жизни человека во многом связана с условиями жизнедеятельности (до 70% зависит от поведения человека и состояния среды обитания).
Профилактика негативных факторов:
• Личное безопасное поведение
Выбор места жительства
Соблюдение правил и норм охраны труда
Соблюдение здорового образа жизни
• Коллективные меры безопасности деятельности
Безопасные условия деятельности
Защита населения от техногенных и естественных катастроф
Разработка законодательной базы в области здравоохранения.
• Обеспечение качественного состояния среды обитания
Рациональное использование ресурсов и отходов
Соблюдение норм безопасности и экологичности
Безопасность жизнедеятельности — наука о комфортном взаимодействии человека с техносферой.
В жизни современного человека все большее место занимают проблемы, связанные с безопасностью жизнедеятельности. К опасным и вредным факторам естественного происхождения прибавились многочисленные негативные факторы антропогенного происхождения (шум, вибрация, электромагнитные излучения и др.). Резкое увеличение антропогенного давления на природу привело к нарушению экологического равновесия и вызвало деградацию не только среды обитания, но и здоровья людей.
Возникновение данной науки — объективная потребность современного общества.
Безопасность жизнедеятельности как наука
На Земле нет такого человека, которому не угрожают опасности. Реализуясь в пространстве и времени, опасности угрожают не только человеку, но и обществу, государству и в целом всему миру. Поэтому профилактика безопасности и защита от них — актуальнейшая проблема, в решении которой должны быть заинтересованы не только отдельные личности, но и государство, и все мировое сообщество.
В то же время нельзя обеспечить абсолютную безопасность для личности, общества, государства. Под безопасностью понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе развития человечества можно смириться. Безопасность — это приемлемый риск. Чтобы его достичь, необходима выработка идеологии безопасности — формирования соответствующего уровня мышления и поведения человека и общества в целом. Именно этими проблемами и занимается наука безопасность жизнедеятельности.
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — это наука, изучающая общие проблемы опасностей, угрожающих человеку, обществу, государству, всему миру, и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них.
Задачи БЖД как науки сводятся к следующему:
• теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания (технические средства, технологические процессы, материалы, здания и сооружения, элементы техносферы, природные и социальные явления);
• разработка принципов и методов защиты от опасностей;
• разработка и рациональное использование средств защиты человека и среды обитания от негативного воздействия техногенных источников и стихийных явлений;
• непрерывный контроль и мониторинг среды обитания;
• моделирование и прогнозирование развития чрезвычайных ситуаций;
• обучение населения основам защиты от опасностей;
• разработка мер по ликвидации последствий проявления опасностей;
• разработка мер по обеспечению национальной и международной безопасности.
Сегодня БЖД опирается на осознанную потребность общества, на правила безопасного повеления, выработанные практикой или смежными областями науки, на законы государства и международного права по безопасности и защите населения. Однако этого недостаточно. В основе БЖД должны лежать систематизированные и обобщенные знания об объективных закономерностях существования и развития природы, человека и общества.
Специфической особенностью БЖД является то, что ее нельзя изучить методами частных наук или простым суммированием их методов. Ее проблематика охватывает многие, если не все, области человеческого знания и является результатом взаимодействия, целостного взаимосвязанного проявления разнообразных, но однородных по своей сути проблем. Поэтому здесь требуется своеобразный синтез методологий многих наук.
БЖД как учебная дисциплина
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) — обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой рассмотрены основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и основы защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях. Изучение дисциплины формирует у специалиста представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и отдыха с требованиями к безопасности техники и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Безопасность жизнедеятельности — наука о комфортном и травмобезопасном взаимодействии человека со средой обитания.
Объектом познания данной дисциплины являются люди (человек и коллектив людей) как объект защиты от опасностей избыточных потоков вещества, энергии и информации.
Предметом исследования в БЖД являются опасности и их совокупности, а также условия и средства, необходимые для безопасной жизнедеятельности человека или коллектива людей.
Определяется взаимодействие этого направления образования с другими областями знаний и дисциплинами. Представляется, что в сфере, обеспечивающей задачи безопасности жизнедеятельности, в эту область знаний естественно интегрируются соответствующие разделы философии и психологии, социологии и правоведения, валсологии и основ медицинских знаний, физиологии, гигиены и физической культуры, экологии и эргономики, знаний окружающего мира и природоведения, других областей фундаментальных и прикладных наук.
Основная задача дисциплины — вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
• идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, ан-тропогенного и техногенного происхождения;
• прогнозирования развития этих негативных воздействий и оценки послед-ствий их действия;
• создания комфортного (нормативно допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
• проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями но безопасности и экологичности;
• разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
• обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайно опасных ситуациях;
• принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и примене-ния современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» специалист должен знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек — среда обитания»; основы взаимодействия человека со средой обитания и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих и вредных факторов опасных и чрезвычайно опасных ситуаций; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; экобиозащитную технику; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных си туациях, методы мониторинга опасных и чрезвычайно опасных ситуаций; правовые, нормативно-технические и организационные основы управления безопасностью жизнедеятельности; методы оценки ущерба и экономической эффективности в области БЖД.
Специалист должен уметь и иметь навыки: проведения контроля параметров негативных воздействий и оценки их уровня на их соответствие нормативным требованиям; эффективного применения средств эко- биозащиты от негативных воздействий; разработки мероприятий по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планирования и осуществления мероприятий по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планирования мероприятий по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных условиях и при необходимости участия в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайно опасных ситуаций.
Наука о БЖД изучает условия и средства достижения безопасности взаимодей-ствия человека с внешним миром — окружающей его средой, основанные на передаче потоков вещества, энергии и информации, поскольку, по утверждению Ю.Н. Куражсковского, «жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации».

Специалист должен уметь и иметь навыки: проведения контроля параметров негативных воздействий и оценки их уровня на их соответствие нормативным требованиям; эффективного применения средств эко- биозащиты от негативных воздействий; разработки мероприятий по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планирования и осуществления мероприятий по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планирования мероприятий по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных условиях и при необходимости участия в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайно опасных ситуаций.Наука о БЖД изучает условия и средства достижения безопасности взаимодействия человека с внешним миром — окружающей его средой, основанные на передаче потоков вещества, энергии и информации, поскольку, по утверждению Ю.Н. Куражсковского, «жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации».Основные положения БЖДБЖД — система знаний, направленных на обеспечение безопасности в производственной и непроизводственной среде с учетом влияния человека на среду обитания.Цель БЖДЦель = БС + ПТ + СЗ + ПР + КТБС — достижение безаварийных ситуацийПТ — предупреждение травматизмаСЗ — сохранение здоровьяПР — повышение работоспособностиКТ — повышение качества трудаДля достижения поставленной цели необходимо решить две группы задач:Научные (мат. модели в системах человек-машина; Среда обитания-человек-опасные (вредные) производственные факторы; человек-ПК и т.д.)Практические (обеспечение безопасных условий труда при обслуживании оборудования)Аксиома о потенциальной опасностиЛюбая деятельность потенциально опасна.Количественная оценка опасности — риск (R)., где n - число случаев, N - общее количество людей.По статистике n = 500 тыс. чел. ( погибают неестественной гибелью на производстве за год)N = 160 млн. чел.Существует понятие нормируемого риска (приемлемый риск) R=10-6 .Правовые и нормативно-технические основы обеспечения БЖД.Основные положения изложены в Конституции (дек. 1994г) в законе по охране труда и охране природы (1992-93) в КЗоТе.В качестве подзаконных актов выступают ГОСТы, Нормы и Правила.Взаимодействие государственного надзора, ведомственного и общественного контроля.Высший надзор по соблюдению законности осуществляет ген. прокурор.Государственный надзор в соответствии со 107 ст. КЗоТ за соблюдением норм и правил по охране труда осуществляется:1. специально уполномоченными инспекциями, независящие в своей деятельности от деятельности предприятия (Роскомгидромет, Госгортехнадзор, Госатомнадзор и т.д.);2. профсоюзами в лице правовой и технической инспекцией труда.Ведомственный контроль осуществляется министерствами и ведомствами в соответствии с подчиненностью.Общественный контроль — ФНП в лице профсоюзных комитетах, находящихся на каждом предприятии.Организация службы охраны труда и природы на предприятииДиректор несет основную ответственность за охрану труда и природы.Организационными работами, связанные с обеспечением охраны труда и природы занимается главный инженер.Отдел охраны труда (подчиняется гл. инженеру) решает текущие вопросы, связанные с обеспечением безопасности труда.Функции отдела охраны труда:контрольная (соблюдение приказов)обучающаяпредставители отдела выступают в качестве экспертов при разработке тех. решенийотчетность по вопросам травматизма и проф. заболеваниям.Трехступенчатый контроль за охраной труда на предприятии1этап.Контроль на рабочем месте (за цехом контроль осуществляет мастер, за лабораторией - рук. группой). Ежедневный контроль.2этап.Уровень цеха, лаборатории (периодичность еженедельная).3этап.Уровень предприятия (один из цехов выборочно проверяется комиссией, в состав которой входят:- гл. инженер;- начальник отдела охраны труда;- представитель мед. сан. части;- гл. специалист (технолог или энергетик)Обучение работающих безопасности трудаСистема стандартов безопасности труда — ГОСТ 12.0.004-90 ССБТВиды инструктажаВводный — ознакомление с общими вопросами безопасности труда, проводит инженер безопасности труда.Первичный — ознакомление с конкретными видами безопасности труда на данном предприятии на данном раб. месте, проводит руководитель работ.Повторный — повторить информацию первичного инструктажа, периодичностью 1раз в полгода, проводит рук. работ.Внеплановый — проводится рук. работ в том случае, когда имеют место изменения в технологическом процессе при поступлении нового оборудования, после того как произошел несчастный случай и при перерывах в работе, превышающие установленные.Целевой — при выполнении работ, не связанных с основной специальностью, проводит рук. работ.Госты, Нормы и правила по охране труда и природы, их структураСистема стандартов БТ — комплекс мер, направленных на обеспечение БТ.Структура Госта:Код группировки:0:основополагающий стандарт;1:перечень по группам опасных и вредных производственных факторов;2:требование безопасности к производственному оборудованию;3:требования безопасности, предъявляемые к технологическому процессу;4:требования безопасности, предъявляемые к средствам индивидуальной защиты.Нормы—перечень требований безопасности по производственной санитарии и гигиене труда.СН 245-71 Санитарные нормы проектирования промышленных предприятий.Правила—перечень мер по технике безопасности.ПУЭ-85 Правила устройств электроустановки.СН и ПII-4-79 Опасные и вредные факторы средыОпасный фактор—фактор, воздействие которого на работающего, потенциально может привести к травме.Вредный производственный фактор—фактор, воздействие которого на работающего может привести к заболеванию.ГОСТ 12-0-003-74 ССБТ - Опасные и вредные производственные факторы. Классификация).Группы опасных и вредных производственных факторов:Физические:перемещающиеся изделия заготовки, незащищенные подвижные элементы производственного оборудования;загазованность, запыленность раб. зоны;повышенный уровень шума;повышенный уровень напряжения в электрической сети, замыкание которого может произойти в теле человека;повышенный уровень ионизирующего излучения;повышенный уровень электромагнитных полей;повышенный уровень ультрафиолетового излучения;недостаточная освещенность раб. зоны.Химические:раздражающие веществаБиологические:макро- и микроорганизмыПсихо-физиологические:физические перегрузки:статические нагрузки;динамические нагрузки;гиподинамиянервно-эмоциональные нагрузки:умственное перенапряжение;переутомление;перенапряжение анализаторов (кожные, зрит., слуховые и т.д.)монотонность труда;эмоциональные перегрузкиТравматизм и профзаболеванияТравма—внешнее повреждение организма человека, которое произошло в результате действия опасного производственного фактора.Проф. заболевание—заболевание, при котором происходит внутреннее изменение в организме человека в результате действия вредного производственного фактора.Несчастные случаи подразделяются:легкие;средней тяжести;групповые;с инвалидным исходом;со смертельным исходом.Проф. заболевания подразделяются:хронические;внезапныеСовокупность производственных травм называется травматизмом.Отчетность по производственному травматизму:I.Коэффициент тяжести травматизма (средняя продолжительность одной травмы) Кт = Д/Т, где Д - кол-во (общее число) дней нетрудоспособности за отчетный периодТ - кол-во травм за отчетный периодII.Коэффициент частоты травматизма (количество травм, приходящихся на 1000раб.) Кч = (Т/Р)1000, гдеР - ср. списочное кол-во рабочих за отчетный периодУчет и расследование несчастных случаевВиды расследования:Обычные (используется для несчастных случаев с временной потерей нетрудоспособности)Специальные (используется для несчастных случаев со смертельным исходом)Для обычного расследования в состав комиссии по расследованию причин несчастного случая входят:представители администрации где произошел несчастный случай;начальник отдела охраны труда (или инженер этого отдела);общественный инспектор по охране труда или другой представитель общественной организации)В течение 24 часов с момента происшествия несчастного случая проводят расследование, причем результаты расследования заносятся в акт по форме Н-1 (4 экз.).Акт направляется к гл. инженеру (в течение 3-х дней акт должен быть заверен).1-ый экз. - отдается на руки пострадавшему (хранится 45 лет);2-ой экз. - в подразделении, где произошел несчастный случай;3-ий экз. - в отделе охраны труда предприятия;4-ый экз. - в министерство по его затребованию.Администрация несет ответственность:Дисциплинарную;Материальную;Административную;УголовнуюПричины несчастных случаев:- организационные (объективные);- технические (субъективные).Методы исследования причин травматизмаОбъект исследования:человек;производственная обстановка;технологические процессы;оборудованиеМонографический (изучение одного из объектов причин травматизма);Статистический (КТ,КС);Топографический (нанести опасные раб. места на план цеха и оценить обстановку);Экономический (анализ затрат на травматизм по б/л);Комбинированный (системный).Цель БЖДОсновная цель безопасности жизнедеятельности как науки - защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений. Это и определяет совокупность знаний, входящих в науку о безопасности жизнедеятельности.Эта дисциплина решает следующие основные задачи:идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания;защита от опасностей или предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.Основные функции БЖД - обеспечить безопасность труда и жизнедеятельности человека, охрану окружающей природной среды через: описание жизненного пространства; формирование требований безопасности к источникам негативных факторов – назначение ПДВ, ПДС, ПДЭВ, допустимого риска и т. д.; организацию мониторинга состояния среды обитания и инспекционного контроля источников негативного воздействия; разработку и использование средств биозащиты; реализацию мер по предотвращению и ликвидации последствий ЧС; обучение населения основам БЖД, подготовку специалистов всех уровней и форм деятельности.Практическое значение данной дисциплины исходит из целей и задач, которые реализует наука БЖД. Таким образом, основное практическое значение БЖД – это защита жизни и здоровья людей в чрезвычайных ситуациях.Заключение На протяжении своего развития человечество постоянно сталкивалось с проблемой обеспечения безопасности. Благодаря прогрессу, изменившему мир, выросло благосостояние людей, улучшились качество жизни и условия их труда, невиданных размеров достигли производства промышленности и сельского хозяйства, особенно в экономически развитых странах. Вместе с тем во второй половине XX в. появились крайне неблагоприятные тенденции для жизни человечества, возросло негативное воздействие на человека и среду обитания антропогенных опасностей, отмечался рост природных, техногенных и экологических катастроф. При этом одновременно увеличился их разрушительный эффект, отмечались огромные потери людей и экономический ущерб.Безопасность любой деятельности для каждого человека и окружающей его среды, а также для общества в целом должна рассматриваться с учетом всех экономических, социальных и экологических последствий.Развитие техносферы ведет к повышению не только качества жизни, но и уровня опасности для жизнедеятельности человека. Антропогенные изменения окружающей среды приобрели такие размеры, что человек сам стал жертвой своей техногенной деятельности. Снижение качества среды обитания негативно отражается на эффективности труда и отдыха, продолжительности жизни, состоянии здоровья. В современной техносфере формируются такие факторы условий труда и жизни человека, которые начинают превышать адаптационные, физиологические и психологические возможности человека.Нередко условия труда работающих не отвечают санитарно-гигиеническим нормативам по уровню содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны, шума, вибрации, параметрам микроклимата и другим показателям. Вредные и опасные производственные факторы становятся причиной профессиональной заболеваемости, уровень которой в России за последние годы возрос почти вдвое, а число лиц с профессиональной патологией стало самим высоким в мире.В соответствии с прогнозом Минэкономразвития России существующая тенденция к сокращению численности работающих, занятых в основных отраслях производства, сохранится, и в ближайшие 10-15 лет она составит 50,1 млн.