Возникновение и развитие экономической теории

Интервал: Полуторный
Антиплагиат на 51%
В ведении актуальность, цель, задачи. По всей работе ссылки внизу страницы. Заключение состоит из кратких выводов по всем пунктам работы. Литература не ранее 2005 года
...

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Экономическая теория как наука 4
2. Происхождение и этапы развития экономической теории 7
3. Школы экономической теории 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

Современную экономику исследуют большое количество наук, которые находятся в одной системе знаний, потому что она представляет собой явление очень сложное. Науки, о которых шла речь, это науки о финансах и деньгах, ценообразовании, планировании и прогнозировании, наука об организации производства и управления, маркетинге, менеджменте и пр. А вот экономическая теория (или политическая экономия) является для них некоторым фундаментом.
Актуальность темы в том, что экономическая теория занимает отдельное место в списке социально-гуманитарных дисциплин. Это произошло по причине того, что жизнь человека на современном этапе точно пронизана и определяется экономикой. Удовлетворённость, порядок и мир присутствуют в том обществе, в котором экономически все хорошо. А значит овладеть экономической к ультурой для всех нас крайне необходимо. Оценивать сложные экономические процессы, с правильной точки зрения и самим принимать наилучшие хозяйственные решения дает нам знание законов и принципов рациональной экономики. Экономика представляет собой специальную сферу общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В такой сфере для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей организуется экономический потенциал общества, производятся различные блага.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Минеев В. Г., Вечканов Г. С., Мирошниченко И. В., Казначевская Г. Б., Носова С. С., Викулина Т. Д., Соколинский В. М. и др.
Целью данной работы является изучение возникновения и развития экономической теории, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Дать характеристику экономической теории как науке;
- Выявить происхождение и этапы развития экономической теории;
- Проанализировать школы экономической теории.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.

Международная торговля послужило огромным толчком в эволюции экономических знаний. К вопросам экономической политики, в те времена, появился большой интерес у практически всей общественности многих стран. А это побудило к возникновению того, что вокруг национально-государственных экономических интересов начали возникать общественное самосознание4.
Все знания о взаимосвязях и закономерностях в экономических процессах к 18 веку начали образовываться в первые теоретические системы. Ричард Кантильон стал первопроходцем новой науки (политической экономии), он был автор первого развернутого теоретического трактата, являлся лидером первой научной школы «экономистов» (физиократов), так же вместе с ним были француз Франсуа Кенэ и шотландец Адам Смит, благодаря которому политическая экономия заняла достойное место в системе наук.
Рассмотрим этапы экономической теории:
Проблема образования экономики как науки происходило на первом этапе. К нему относятся учения Древнего мира и Средневековья, вплоть до 16 века, когда возникла в экономической мысли классическая школа. Поиском границ экономической науки были заняты ученые того времени, они намеревались систематизировать экономические взгляды и воззрения.
Период с 16 по середину 19 века характеризуется вторым этапом, в течении которого осуществлялся поиск терминологии и формирования системы экономических категорий. В этот период вошли работы и меркантилистов, физиократов, представителей классической школы, марксистов5.
Вместе с развитием рыночной экономики образуется и система экономических категорий, обнаруживается их сущность и содержание, складываются функции экономической науки, происходит развитие её предмета, который является основополагающим элементом всей системы категорий, пополняется методология исследования социально-экономических явлений, осуществляются теоретические подходы к основным направлениям внешней и внутренней политики.
К этому периоду относятся учения Т. Мэна, У. Петти, П. Буагильбера, Ф. Кенэ, А. Смита, Д. Рикардо, Ж-Сэя, С. Сисмонди и др., включая разработки К. Маркса и Ф. Энгельса.
С середины 19 по начало 20 века происходит третий этап. В данном периоде возникают исследования проблем формирования и осуществления всей экономической системы, механизма ее регулирования. К этому периоду относятся разработки неоклассического направления (австрийская, кембриджская, математическая школы), американской, социальной, социально-исторической правовой школ, институционализма.
В этом же периоде происходит осмысление функциональной роли экономики. Выделением и исследованием субъективных, психологических, социальных, правовых, технологических и экологических аспектов в трактовках экономических категорий обогащается теоретический анализ социально-экономических явлений.
Эволюционирует и методология, увеличивается предмет исследования экономической теории, выделяется микроэкономика, активно развиваются функциональные и отраслевые дисциплины, в экономической политике отстаиваются идеи экономического либерализма, внедряются идеи социального контроля общества над экономикой.
Четвертый этап характеризуется поиском решений проблем В управлении экономической системы: ее функционирования, регулирования, развития инфраструктуры и институционального оформления6.
Это происходит в начале 20 века по данное время. В этот период ученые исследуют разнообразные модели функционирования экономических систем, начали искать варианты наилучшего сочетания рыночных и государственных методов регулирования экономики, практической отработке инструментов стабилизирующих социально-экономические процессы, выясняют проблемы функционирования мировой экономики как системы рынков, ресурсов, товаров, капитала, валют, процессы интернационализации производства и капитала, трансформации, интеграции экономических систем и их воздействия на национальные экономики, модифицирующее их функционирование.
Кейнсианство, неоклассическое и социально-институциональное направления в экономической теории являются ведущими в современной время.
Таким образом, экономическая теория как наука начинается с того момента, когда она стала выступать в качестве системы знаний о развитии экономики, общества со своими законами и закономерностями, принципами и методами.
3. Школы экономической теории
Как наука Экономическая теория возникла в XVI-XVII вв. В этот период начинают зарождаться первые экономические школы.
Таблица 1. История экономической теории насчитывает 8 экономических школ7.
Экономические школы
Период развития
Представители
Меркантилизм
16-17 вв.
Томас Ман (1571-1641)
Физиократы
18 век.
Франсуа Кенэ (1694-1774)
Классическая политическая экономика
конец 18 — 1-я пол.19 вв.
Адам Смит (1723-1790)
Марксизм
2-я пол. 19 — 20 вв.
Карл Маркс (1818-1883)
Неоклассическая экономическая теория
конец 19 — начало 21 вв.
Альфред Маршал (1842-1924)
Кейнсианство
20 — начало 21 вв.
Джон Кейнс (1883-1946)
Институционализм
20 — начало 21 вв.
Джон Гелбрейт (1908-2006)
Монетаризм
20 — начало 21 вв.
Милтон Фридмен (1912-2006)
Поиском источника происхождения богатства определяется главная сущность меркантилистского учения. Меркантилисты идентифицировали богатство с деньгами. Их позиция была основана на том, что наилучшее развитие экономики зависит от большого количества денег в государстве.
Существует ранний и поздний меркантилизм. Ранний меркантилизм характеризуется повышением денежного богатства законодательным путем. Решение многих экономических проблем является в запрете вызова благородных металлов, уменьшении импорта, поощрении хозяйственной деятельности, к такому выводу приходил англичанин У.Стаффорд.
Необходимость в увеличении продажи и соответственно уменьшении покупок характеризуется поздний меркантилизм.
Близкой к меркантилизму является экономическая политика протекционизма, направленная на ограждение национальной экономики от конкуренции со стороны других государств путем внедрения таможенных барьеров.
Наиболее известные представители меркантилизма8:
-Томас Мен (1571-1641)
-Антуа де Монкретьен (1575-1621)
-Монкретьен ввел в научный оборот термин политическая экономия.
С выходом в свет его книги "Трактак по политической экономии" (1615) экономическая теория более 300 лет развивалась и до сих пор развивается как политическая экономия.
Появление данного теримина обусловлено возрастающей ролью государства в первоначальном накоплении капитала и внешней торговле.
Новое направление в развитии политической экономии представлено физиократами, которые явились выразителями интересов крупных землевладельцев.
Физиократы изучали влияние природных явлений на экономику общества. Они считали что источником богатства является труд только в земледелии.
Основными представителями школы являлись:
-Франсуа Кенэ (1694-1774)
-Анн Робер Тюрго (1727-1781)
-Классическая школа политэкономики
Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах Адама Смита (1723-1790) и Давида Рикардо (1772-1823). Адам Смит стал основоположником классической политической экономии.
Основная идея в учениях Адама Смита — идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен.
Смит заложил основы трудовой теории стоимости, показал значение разделения труда как условия повышения производительности. Его исследования стали библией для ученых-экономистов Запада.
Давид Рикардо продолжил теорию А.Смита немного доработал её. Он утверждал, что стоимость и цена товара зависит от количества труда затраченного на его изготовление; Прибыль есть результат неоплаченного труда рабочего. Его учение легло в основу утопического социализма.
Опираясь на высшие достижения классической школы политической экономии, Карл Маркс (1818-1883) и Фридрих Энгельс (1820-1895) создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизма.
Марксизм или теория научного социализма (коммунизма) представлена формированием социалистических принципов: общественная собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации человеческого труда, равная плата за равных труд, всеобщая и полная занятость.
С именем К.Маркса связана попытка людей построить общество без частной собственности, экономику государственного типа, регулируюмую из центра9.
Марксистские идеи были глубоко восприняты в России народником Михаилом Бакуниным, теоретиком-экономистом и философом Георгием Плехановым, профессиональным революционером и основателем советского государства Владимиром Ильичом Лениным.
Основная идея экономической школы утопического и научного коммунизма: В процессе труда человек отчуждает результаты своего труда в результате чего стоймостная характеристика резко уменьшается.
Во второй половине XIX в. была сформулирована теория марженализма, которая возникла как реакция на экономическое учение К.Маркса, его критическое осмысление. Именно марженализм лежит в основе современного неоклассического направления экономической мысли.
Представителями марженализма (школы предельного анализа) являются10:
-Карл Менгер
-Фридрих Визер
-Леон Вальрас
-Эйген-Бем-Баверк
-Уильям Стэнли Джевонс
Основная идея — использование предельных крайних величин или состояний, которые характеризуют не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений. Стоимость любого блага или товара зависит от его предельной полезности для потребителя.
Например: теория предельной полезности исследует аспект ценообразования в связи с эффективностью потребления продуктов и показывает, насколько изменится удовлетворение потребителя при добавлении единицы оцениваемого продукта в отличие от затратной концепции.
Неоклассическая школа возникает на основе синтеза идей Давида Рикарда и Марженализма.