Научно-технологический парк как стратегия информационного общества

В данной работе делается попытка анализа функциональной структуры научно-технологических парков, рассматривается место технопарков в новом, зарождающемся информационном обществе (ИО), их роль в развитии научно-технического потенциала государства. Рассматриваются, в частности, роль и место новых социальных технологий, повышающих эффективность работы технопарков. ...

Оглавление.............................................................................................................................стр.1

Введение ................................................................................................................................стр.2

1. Технологический парк- феномен информационного общества .............................стр.4

1.1. Определение понятия «информационное общество» и специфика
его инновационных стратегий........................................................................................ ..... стр.4

1.2. Краткая история возникновения технологических парков.....................................стр.10

1.3. Типологизация инновационных структур и место технопарков в этой типологии...........................................................................................................................стр.13

1.4. Государственная политика Российской Федерациии и других стран в развитии инновационных программ.................................................................................................стр.20

2. Анализ особенностей национальных моделей технопарков..................................стр.28

2.1. Британская модель научного парка – Кембриджский научный парк...................стр.30

2.2. Американская модель научно-технологических парков в округе Три-Ситиз..................................................................................................................................стр.34

2.3. Китайская модель научного парка в Шеньчжене..................................................стр.37

2.4. Модель инновационной инфраструктуры республики Беларусь –
«Технологический парк Могилев».................................................................................стр.41

2.5. Российская модель технопарка – Томский технопарк..........................................стр.45


3. Научный парк МГУ, возможности его развития..................................................стр.53

3.1. История создания Научного парка МГУ, цели и задачи........................................стр.53

3.2. Анализ структуры и предложения по развитию НП МГУ.....................................стр.58
.
3.3. Цели и задачи Отдела по связям с общественностью и маркетинга
НП МГУ .........................................................................................................................стр.61


Заключение.......................................................................................................................стр.63


Литература........................................................................................................................стр.64

Введение

В настоящее время общество достигло того уровня развития , которое философы, культурологи, политики и экономисты называют информационным (ИО) или постиндустриальным (ПО). Кратко – это общество нового типа, формирующееся в результате новой, глобальной, социально-технологической революции, основой которой является все ускоряющееся развитие и конвергенция информационных и телекоммуникационных технологий. Одним из результатов развития такого общества и его продуктом становиться технологический парк (ТП), который представляет из себя организацию нового типа, позволяющую внедрять инновации любого уровня в экономику государства.
В данной работе делается попытка анализа функциональной структуры научно-технологических парков, рассматривается место технопарков в новом, зарождающемс я информационном обществе (ИО), их роль в развитии научно-технического потенциала государства. Рассматриваются, в частности, роль и место новых технологий для связей с общественностью, повышающих эффективность работы технопарков.
Последняя треть ХХ столетия ознаменовалась бурными событиями в жизни человеческого общества. Глубокие сдвиги в экономических, политических, общественных структурах периодически взрывают устоявшийся, казалось бы, порядок вещей, вызывают бурный, непредсказуемый ход событий. В основе этих движений - научно-технический прогресс, темпы которого все более ускоряются.
Произошла целая серия технологических и фундаментальных открытий в области электроники, радиофизики, оптоэлектроники и лазерной техники, современного материаловедения, химии и катализа. Создание современной авиации и космонавтики, бурное развитие информационных технологий, поразительные результаты в области микро- и наноэлектроники породили новые представления о мире, сжали время , стали существенным образом влиять на развитие мирового сообщества, породили новое мировое движение - глобализацию.
Научно-технический прогресс в последние десятилетия приобретает ряд новых черт. Новое качество рождается в сфере взаимодействия науки, техники и производства. Одно из проявлений этого — резкое сокращение срока реализации научных открытий. Существенно изменился средний период освоения нововведений, который составлял, по разным оценкам, в конце девятнадцатого столетия несколько десятков лет, в начале двадцатого столетия до двадцати лет, в середине столетия около десятка лет, а уже к концу двадцатого столетия этот срок сократился до нескольких лет.
Произошло, таким образом, сокращение периода внедрения нового изобретения, новых технологий в массовое производство, сопоставимое сегодня с продолжительностью строительства крупного современного предприятия. Это означает, что появилась фактическая конкуренция научного знания и технического совершенствования производства. Стало экономически более выгодным создавать новое производство на базе новых научных идей, нежели реконструировать, модернизировать его на базе самой современной, но “сегодняшней” техники. В результате изменился характер взаимодействия науки с производством. Если ранее техника и производство развивались в основном путем накопления опыта, теперь они стали развиваться на основе новейших научных исследований, на основе наукоемких технологий, внедрении результатов из смежных дисциплин, использовании новых организационных принципов и методов.
В наукоемких отраслях возрастают темпы научно-технического прогресса. Например, в ключевой области современной техники — микроэлектронике — скорость накопления опыта характеризуется ежегодным удвоением сложности и объема выпуска интегральных схем при 30-процентном снижении издержек и цен.
В этих условиях отставание чревато не только потерей позиций в данной отрасли, но и безнадежным отставанием отраслей, где широко применяется микроэлектроника — в таких наукоемких отраслях, как авиастроение, телекоммуникации, оптоэлектроника и др. Эти технологии используют многочисленные достижения фундаментальных и прикладных наук. Скорость появления новых изобретений и совершенно новых направлений исследований, которые иногда становятся самостоятельными отраслями научного знания, способствует увеличению скорости морального износа уже имеющейся техники и технологии. Следующее за этим обесценение постоянного капитала вызывает значительный рост издержек, падение конкурентоспособности. Поэтому у производства такой высокий интерес к научным знаниям, новейшим достижениям инженерной мысли.
Кроме того, наукоемкие технологии не представляют собой изолированные, обособленные потоки. В целом ряде случаев они связаны и обогащают друг друга. Но для их комплексного использования необходимы фундаментальные разработки, открывающие новые сферы применения новейших процессов, принципов, идей. Чрезвычайно важно также распространение одной и той же научно-технической идеи в других отраслях, адаптация новых методов и продуктов для других сфер, формирование новых секторов рынка. Требуется вести активный научный поиск во многих направлениях, чтобы не пропустить какой-либо способ перспективного применения нововведения. Риск неточного выбора направления разработки чрезвычайно велик.
За последние 15-20 лет развитые страны накопили значительный опыт организации инновационной деятельности. Возникли различные формы внедрения научных разработок в производство для их практического использования, технологической кооперации, технологического трансферта между территориальными, научно-промышленными комплексами.
В странах, вставших на инновационный путь развития, в последние десятилетия стали появляться такие новые организационные формы, как научные парки, технологические парки, научно-технологические или, просто, технопарки.

В конце 80-х — начале 90-х годов начинается формирование первой волны российских технопарков. Большая часть их организуется в высшей школе. Эти технопарки не имели развитой инфраструктуры, недвижимости, подготовленных команд менеджеров. Они часто создавались и рассматривались как одно из подразделений вуза. В своем большинстве они не представляли собой реально действующие структуры, инициирующие, создающие и поддерживающие малые инновационные предприятия. Это, по сути, была пока еще лишь заявка на создание технопарка.
В принципе, для понимания особенноастей функционирования национальной инфраструктуры достаточно подробно разобрать одно звено в лице успешного технологического парка.
В 1990 году формируется и начинает реализовываться Госкомитетом СССР по народному образованию программа создания и развития технопарков. Правопреемником этой программы стало Минобразования Российской Федерации.
Тогда же создается и начинает свою работу Ассоциация “Технопарк”. Главным направлением ее деятельности на этом этапе были: изучение и адаптация к российским условиям зарубежного опыта создания технопарков, разработка концепции создания в России технопарков, пропаганда и разъяснение сущности технопарка как наиболее эффективной формы обеспечения развития малого инновационного предпринимательства, подготовка кадров для технопарков и малых инновационных фирм, в том числе с привлечением ведущих зарубежных специалистов, интенсивная работа в регионах.
В немалой степени благодаря усилиям Ассоциации “Технопарк” в эти годы наблюдается бурный рост числа организованных и зарегистрированных технопарков (1990 г. — 2, 1991 г. — 8, 1992 г. — 24, 1993 г. — 43). Первый технопарк в Российской Федерации — “Томский научно-технологический парк” был создан в 1990 году. Сейчас по количеству технопарков Россия занимает пятое место в мире, более 60 технопарков номинально действуют в 35 ее регионах(1).
В середине 90-х годов в России происходит естественный процесс расслоения созданных в стране технопарков. Под влиянием как объективных обстоятельств, так и в немалой степени субъективных факторов некоторые из технопарков (Москва, Томск, Санкт-Петербург, Зеленоград, Уфа) существенно опережают в своем развитии другие технопарки. В стране продолжается дальнейший количественный рост технопарков, инкубаторов бизнеса и подобных им структур. В этот период появляются, пока еще в небольшом количестве, технопарки, организуемые не при университетах, а на базе крупных научных центров (ГНЦ), в академических городках, наукоградах, в ранее закрытых поселениях (московские технопарки “Технопарк-Центр”, “Аэрокон”, технопарки в подмосковных наукоградах Пущино, Черноголовке, Троицке, Дубне), в Обнинске. Идеи технопарка становятся понятными и популярными в российских регионах. Появляются первые региональные технопарки, в организации которых значительную роль играют региональные и местные органы управления.
При всех таких успехах все-таки следует сказать, что в России технопарков пока очень мало, их количество, а главное, материальная и финансовая база не обеспечивают реализацию даже имеющегося интеллектуального потенциала и спроса на инновационную продукцию.
Фактом является и то, что для развития технопарков необходимо существенное внимание государственных и местных органов власти. Технопарк не является организацией, приносящей немедленную прибыль (кроме социальной). Отдача от вложений получается от фирм, выращенных в технопарке, а срок становления фирм обычно равен 3—4 годам. Без существенных финансовых инвестиций и другой материальной помощи реализовать технопарковую технологию весьма сложно.
Следует подчеркнуть, что в лице технопарков в условиях рыночных отношений мы имеем новые формы и структуры интеграции высшего образования, науки, промышленности, предпринимательства, источников финансирования, региональных и местных органов управления и власти, что позволяет эффективно реализовать технологии, присущие индустриально развитой стране XXI века.
2.1. Британская модель научного парка - Кембриджский научный парк
Кембриджский научный парк создан главным образом в ответ на заявление британского правительства о необходимости укрепления взаимоотношений университетов с наукоемким сектором промышленности на основе широкого обмена идеями и людьми и коллективного использования библиотек и оборудования. В целом, такие взаимоотношения призваны служить следующему:
 Укреплению существующих и поощрению создания новых наукоемких фирм в целях преодоления проблем, вызванных безработицей и снижением уровня национального благосостояния в результате кризиса традиционных отраслей промышленности в условиях международной конкуренции;
 Формированию выгодных университетам, взаимодействующих с наукоемкими фирмами каналов обратной технической и финансовой связи;
Тесное сотрудничество университетов с наукоемким сектором промышленности желательно и по ряду ниже перечисленных очевидных и дополняющих друг друга причин:
 Необходимость преодолевать проблемы, связанные с использованием существующих технологий. Этому способствует значительный научный потенциал, накопленный в вузе.
 Потребность в распространении новых технологий, которые, наряду со знаниями об их научной основе, лучше всего распространяются путем личных контактов между людьми, работающими в различных сферах.
 Важность повышения уровня занятости, в том числе за счет создания фирмами новых рабочих мест для высококвалифицированных специалистов, выпускников университета, а также за счет знакомства студентов с наукоемкой промышленностью, что помогает им определиться с направлениями своей профессиональной деятельности.
 Значимость для университетов каналов обратной связи от промышленности, наличие которых помогает реализовать коммерческий потенциал новых идей. Факультетам всегда полезно получать информацию о нуждах и ожиданиях наукоемкого бизнеса из первых рук. Легче всего это осуществляется, если наукоемкий бизнес расположен, буквально, за факультетским порогом.
 Первостепенность повышения благосостояния. Нация, которая поддерживает живительный источник идей, может черпать из него процветание. Во всяком крупном университете совершаются открытия ради открытий, но экономические неурядицы, особенно сильно отразившиеся на науке, со всей серьезностью поставили вопрос о создании материальных и духовных благ путем коммерциализации новых идей, которых всегда имеется в изобилии. Экономические трудности привели также к пониманию важности коллективного использования дорогостоящего оборудования и библиотек, что само по себе может способствовать установлению ценных межличностных связей. Сегодня это даже более актуально, чем в 1970 году, когда был создан Кембриджский научный парк.
В конце 60-х годов Уайтхолл поставил перед университетами задачу по укреплению связей с наукоемкой промышленностью. Поиском решения этой проблемы на местном уровне занялся Комитет Кембриджского университета, который в то время возглавлялся профессором экспериментальной физики сэром Нэвиллом Моттом и секретарем которого был доктор Ян Никол, позже ставший Генеральным секретарем факультетов. В декабре 1969 года Комитет рекомендовал принять меры по развитию наукоемкой промышленности в пригородах Кембриджа в целях получения максимальных выгод от накопленного в университете научного знания и опыта, оборудования и библиотек, по праву считающихся одними из лучших в мире. Было также рекомендовано укреплять связи между наукоемкой промышленностью и кембриджским научным комплексом, в который входят не только знаменитый университет, но и другие выдающиеся научные организации. Доклад комитета был одобрен Советом Сената университета. Тринити-колледж приступил к разработке проекта, который позже был реализован как Кембриджский научный парк.Дело было поручено Тринити-колледжу, так как именно он понял всю важность идеи, располагал подходящим участком земли в пригороде и имеет выдающиеся научные традиции, восходящие ко временам Ньютона, включая последние 100 лет Клерка-Максвелла, Релея, Дж. Дж. Томпсона, Вильяма и Лоуренса Брэггов, Резерфорда, Астона, Эддингтона, Джинса, Майкла Фостера, Голанда Гопкинса, Дэйла, Адриана, Райля и многих-многих ныне живущих ученых. Кембриджский научный парк располагается у шоссе Мильтон Роуд потому, что этот участок земли оказался наиболее подходящим для его целей. Строительству здесь практически ничего не препятствовало. Основные жилые районы расположены неподалеку, хотя парк надежно отделен от них. Великолепно развитая транспортная система позволяла быстро добраться до Лондона и до других городов. В период Второй мировой войны 1939 -1945 гг. почти половина участка была мобилизована и покрыта сетью железнодорожных путей и бетоном и служила площадкой формирования англо-американских танковых колонн, готовящихся к Дню “Д”, а также для ремонта бронетехники. При создании первой очереди научного парка, небольшой карьер, из которого брался гравий для бетона, был превращен в озеро и прогалину, которые, во время реализации третьей очереди парка, были соединены с большим новым озером и рощей, высаженной у здания, известного под названием “Нап билдинг”. Сейчас организуется четвертая очередь парка и при этом формируются озера и ландшафт, водой и зеленью окружающий здания парка. Общий план застройки первых четырнадцати акров был одобрен в апреле 1970 года и утвержден в октябре 1971 года. Именно на этой стадии архитекторы колледжа разработали проект нынешнего въезда в парк. Разрешение на строительство конкретных зданий было получено в начале 1973 года. Возведение первого здания “Лазер Скан”, организация служб сервиса и прокладка дорог начались в апреле 1973 года. С тех пор каждый год добавляются новые здания. Официально парк был открыт в 1975 году тогдашним президентом, а позже, мастером Королевского общества сэром Аланом Ходкином. В церемонии открытия принимали участие тогдашний мастер Королевского общества лорд Батлер и бывший мастер лорд Адриан. Каждый из них посадил по дереву и образовалась живописная группа кедров, называемая “Три мастера”. В 1979 году Его Королевское Высочество Принц Уэльсский открыл здание “Кембридж консалтанс”. Он же в 1984 году открыл комплекс зданий “3-Ай”1. К 1975 году парк занимал 30 акров и это была его первая очередь. В 1979 году он расширился до 58 акров вторая очередь. В 1982 году до 86 акров третья очередь. В 1985 110 акров четвертая. Сегодня, с учетом первых зданий пятой очереди, площадь научного парка составляет 150 акров. Развитие научного парка осуществлялось как путем расширения существующих в нем фирм, так и за счет привлечения новых компаний. Недавно в парке обосновались Королевское химическое общество и фирма “Амген”. Общая площадь зданий научного парка сегодня составляет 1 млн. кв. футов. Научный парк представляет собой группу производственных наукоемких фирм или исследовательских организаций, которые размещены неподалеку от ведущего исследовательского университета на участке земли с красивым, минимально измененным ландшафтом, и пользуются выгодами от взаимодействия с этим университетом. Научный парк есть средство формирования системы производств и прикладных исследований, соответствующих по профилю источнику научно-технического прогресса. Научный парк соответствует этому определению. В нем расположены около 80 компаний, деятельность который перекрывает широкий спектр высоких технологий. Многие из этих компаний поддерживают плодотворные контакты как с университетом, так и между собой. Некоторые из них малые и вся их деятельность сосредоточена в парке. Одни созданы одним или двумя учеными, с наклонностями к бизнесу или бизнесменами со склонностями к науке ради использования коммерческого потенциала своих идей. Другие компании филиалы крупных национальных и международных организаций, полагающих, что выдающийся научный потенциал Кембриджа формирует благоприятную среду для реализации определенного направления их работы или лучше всего подходит для размещения “поста подслушивания”. Например, фирма “Тосиба” недавно организовала с физическим факультетом университета совместное предприятие в области использования эффектов квантовой физики для создания технологий XXI века. Вне зависимости от типа фирм, цель кембриджского научного парка состоит в том, чтобы помочь им зарабатывать деньги, находясь в окружении красивого природного ландшафта, и обеспечить доход (финансовый или научно-исследовательский) инвесторам этих предприятий. Тринити-колледж предоставляет возможность новоприбывшим из других городов жить в небольших квартирах. Колледж помогает клиентам обосноваться а научном парке, без больших усилий и проволочек организовать свою фирму и разместить ее в гибко перестраиваемых помещениях хорошо сконструированных зданий, окруженных прекрасным ландшафтом. Соотношение застроенных и свободных площадей земли парка составляет, соответственно, 1:6, в то время. Как в обычных промышленных зонах это соотношение 1:2.Тридцать две фирмы Кембриджского научного парка за последние несколько лет расширили свою деятельность и переехали в новые помещения. Почти все основные здания парка располагают свободными площадями для этих целей. Малые фирмы организуются и развиваются в двух зданиях Кембриджском инновационном центре и Денкора билдинг. В них под одной крышей сосуществуют по десять и более фирм, которые имеют возможность пользоваться услугами коллективного пользования и повышать свой имидж за счет впечатления, оказываемого на посетителей архитектурными особенностями зданий.Быстрыми темпами высаживаются новые деревья, и хотя требуется время, чтобы зеленые насаждения парка смогли соперничать со старыми садами колледжа, дело идет именно к этому.Для сохранения чистоты идеи, ради реализации которой был организован научный парк, использование его зданий и сооружений разрешено лишь в следующих целях:
 для проведения прикладных исследований;
 организации легкого промышленного производства при условии регулярных консультаций с научными сотрудниками университета или представителями других научных организаций региона;
 соответствующей вспомогательной деятельности.
Тринити-колледж играет активную роль в содействии установлению контактов между лабораториями университета (как прямых, так и через промышленный отдел Волфсон Кембридж), лабораториями других научных организаций и фирмами научного парка. Колледж никогда не принуждал кого-либо к установлению контактов, но сформировал среду, в которой такие контакты устанавливаются естественным образом, по мере необходимости и на выгодных условиях.Колледж проводит мероприятия, в ходе которых его сотрудники знакомятся с представителями заинтересованных организаций и фирм. Он рекламирует научно-технические возможности университета и проводимые им технические семинары, оплачивает полставки исследователям из фирм Кембриджского научного парка компенсирует им затраты по использованию лабораторий университета, однако при условии, что эти исследователи проводят в лабораториях не менее половины своего рабочего времени, выполняя научно-исследовательские программы. Утвержденные университетом и фирмой, а также при условии, что фирма вносит и свой вклад в покрытие расходов лаборатории(1). Дважды в год колледж публикует информационное письмо, финансирует открытый в 1984 году Тринити-центр, в котором персонал фирм научного парка может встречаться в неформальной обстановке, обсуждая за обедом или чашечкой кофе идеи по проведению НИОКР, патентованию разработок, найму сотрудников, производству, продажам, экспорту, финансам и по другим вопросам, представляющим взаимный интерес. Кроме того, здесь можно арендовать залы заседаний для проведения различного рода мероприятий. Тринити-центр располагает двумя кортами для игры в сквош, проявляя, тем самым, заботу об отдыхе людей, работающих в парке. В 1991 году была открыта вторая очередь Тринити-центра.Фирмы научного парка сегодня имеют великолепную возможность для плодотворного взаимодействия, поскольку в парке находятся серьезные компании, проводящие НИОКР на контрактной основе, фирмы венчурного капитала, имеющие заслуженную репутацию и множество фирм, наработавшие хороший опыт по экспорту продукции и услуг. Кембриджский научный парк всемирно известный научный центр и теплица, в которой взращиваются фирмы высоких технологий, не нуждается в специальных усилиях по организации формальных связей между учеными и бизнесменами, хотя деятельность по установлению таких связей иногда находит свое отражение в определениях “научного парка”. Большинство фирм Кембриджского научного парка получает выгоду от прямых или косвенных, постоянных или единовременных, технических или финансовых контактов с университетом. Бизнесмены знают, что, стоит им лишь поднять телефонную трубку, им будет оказана необходимая помощь. Ученые, с другой стороны, начинают лучше понимать коммерческий потенциал новых идей. Результаты этого трудно измерить.Концепция Кембриджского научного парка приобретает особую ценность по мере развития многих из его клиентских фирм, реализовавших свои идеи на практике.
2.2. Американская модель инновационной инфраструктуры
В 1987 году Министерство энергетики США объявило об остановке ядерного реактора и закрытии завода по производству ядерных материалов для военных нужд. Возникла угроза потери свыше 6 тысяч рабочих мест или 11% всех рабочих мест округа. Встала проблема диверсификации и создания рабочих мест в гражданском секторе территориальной экономики. Для решения проблемы в рамках созданного Комитета по диверсификации Три-Ситиз были объединены усилия правительства штата, местных властей, научных организаций и образовательных учреждений, частного сектора экономики. К работе подключились и представители федерального правительства. На первом этапе был проведен анализ экономики и инфраструктуры округа, показавший, что он обладает уникальным промышленным потенциалом, в котором превалируют наукоемкие производства, связанные с заводом в Хэнфорде. Неплохо развиты транспортная инфраструктура, сельское хозяйство и пищевая промышленность. Район отличается высококвалифицированными трудовыми ресурсами, развитой системой образования, хорошими условиями жизни. Главными недостатками местной экономики являются ее зависимость от военного производства, удаленность от промышленных центров и рынков. В целях изыскания новых возможностей для экономического роста были изучены опыт и тенденции развития 450 производственных и 200 непроизводственных отраслей на национальном и региональном уровне. Произведена инвентаризация имеющихся ресурсов с точки зрения определения их соответствия тенденциям экономического развития Тихоокеанского побережья США, на основе которой были выделены двенадцать перспективных для территории отраслей. Важное внимание было уделено выявлению импортозамещающего потенциала местной промышленности, а также сильным и слабым сторонам местной финансовой базы, ее возможностям по поддержке малого предпринимательства. Было признано, что финансовые ресурсы территории явно недостаточны для развития предпринимательской базы. Далеко не последним по важности этапом анализа был этап изучения технологического потенциала, системы передачи технологий из науки и оборонного сектора в инновационный бизнес. В качестве перспективных технологических направлений были выделены медицинское приборостроение, переработка промышленных отходов, разработка ядерных реакторов и т.д. Обнаружили несколько малый наукоемких предприятий, созданных бывшими сотрудниками Хэнфорда. С учетом военной ориентированности местного производства было решено сосредоточить усилия на активизации процесса передачи технологий как ключевого для создания новых производств и рабочих мест. Одним из выявленных недостатков было отсутствие в Три-Ситиз высшего учебного заведения, что не позволяло организовать кадровое сопровождение планируемых долгосрочных мероприятий и развернуть НИОКР в интересах гражданского сектора экономики. Результаты были использованы для разработки экономической политики и конкретных инициатив по экономической реструктуризации района.