Вход

несовершеннолетний как субъект семейного права

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 298706
Дата создания 25 февраля 2014
Страниц 18
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Описание

В данной работе отражены вопросы кусающиеся несовершеннолетнего (его права, обязанности), а так же как предотвратить семейное насилие ...

Содержание

Введение 3
1. Несовершеннолетний как субъект семейного права 6
1.1. Личные права несовершеннолетних детей 6
1.2. Имущественные права несовершеннолетних детей 10
2. Предупреждение семейного насилия 12
2.1. Профилактика семейного насилия 12
Заключение 15
Список использованных источников 18

Введение

Введение

Актуальность темы исследования. Данный вопрос затрагивает систему преобразований, изменений, в мировом сообществе норм и правил поведения, что не могло не затронуть и правовое положение несовершеннолетнего. Ребенку в государстве отведено отдельное, привилегированное место. Государство и законодатель проявляют неподдельный интерес и внимание проблемам несовершеннолетних в России.
Ребенок наряду с пожилыми, инвалидами, беременными, писихическибольными относятся к числу лиц, какие существенно сообразно чаще подвергаются безразличию, насилию и равнодушию со стороны общества, а поэтому нуждаются в особенной охране собственных прав и законных интересов.
Мнение ребенка сформулировано в п. 1 ст. 54 СК РФ, в согласовании с которым ребенком сознается лицо, не достигшее возраста 18-ти л ет. Признание его, не достигшего возраста 18-ти лет, вполне трудоспособным в согласовании с положениями Гражданского кодекса РФ (ст. ст. 21, 27 ГК).
Ребенок стремиться вызвать к себе интерес, выделиться; в то же время им заведует боязнь прослыть несамостоятельным, трусом, слабым. Он отличается развитым чувством своей дружбы и коллективной солидарности.
Необходимость усиленной заботы и в отношении с несовершеннолетними, нужна из-за его природных особенностей: беззащитностью, беспомощностью, недостаточностью жизненного опыта, податливостью и склонностью к воссозданию, завышенной эмоциональностью, неуравновешенностью, импульсивностью.

Фрагмент работы для ознакомления

Имеет право на фамилию, имя и отчество (своих предков), которое впоследствии может, при желании поменять, через орган ЗАГС, при письменном заявлении и указании причины смены фамилии, имя или отчества
Мнению ребенка, отводится разное, правовое значение, в зависимости от его возраста. Учитываются интересы ребенка, достигшего 10 лет, обязателен, если это не противоречит его интересам и не усугубляет его положения. Например, случай, когда ребенок желает остаться и проживает вместе с отцом наркоманом. Конечно, данное желание ни как не может быть учитываться судов и так же не может быть удовлетворено. Ребенку может быть нанесен не поправимый урон психики и мировоззрения. Возможно в будущем, он будет воспринимать наркоманию, как должное, жилет наркоманов, а то и вовсе сам пристраститься к этойпагубной привычке
Однако несовершеннолетний не обладает в этом возрасте физической и умственной зрелостью и что бы ни нарушать его прав и законных интересов лицо, выступающее в качестве его представителя (родители, законные представители, опекуны, органы опеки и попечительства, социальный педагог, прокурор), может и не обращать на мнение ребенка внимание, если это опять же не нарушает его прав и не усугубляет его положения.
Семейное законодательство регулирует те права несовершеннолетних детей, какие появляются из отношений в семье, между родственниками, как с ролью родителей, и с иными членами семьи.
Всякий ребенок, в согласовании со ст.57 СК РФ, имеет все право на высказывании своей точки зрения при решении, в семье взять хоть какого вопроса, затрагивающего его интересы. Закон не показывает наименьший возраст ребенка, начиная с которого он владеет этим правом.
В ст.12 Конвенции говорится, что “взглядам ребенка уделяется подобающее заинтересованность в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка”. Таким образом, несовершеннолетний имеет основания говорить в семье свое суждение с достижением достаточной степени развития такого4.
Видимо, что неимение прямого указания на наименьший возраст ребенка разъясняется тем, что период развития ребенка носит исключительно частный характер.
С учетом положений ст.12 Конвенции несовершеннолетний обладает правом быть заслушанным в ходе любого судебного либо административного разбирательства, затрагивающего его круг интересов.
Ст. 19 ГК определяет, что каждый имеет право на имя включающее:
-имя, данное ребенку при рождении (собственное имя)
- отчество (родовое имя)
-фамилию, переходящую к потомкам.
Всё вышеизложенное говорит о том, что личный права несовершеннолетнего, являются неотчуждаемым правом. Которым, наделяется каждый ребенок, а впоследствии, приобретаются с вместе с достижением необходимого возраста.
1.2. Имущественные права несовершеннолетних детей
Имущественные права ребенка в меньшей степени регулируются семейным законодательством.
Семейное законодательство регулирует лишь некоторые имущественные права ребенка, возникающие в кругу семьи, а именно:
1) обязательственные правоотношения, прежде всего алиментные
2) вещные отношения между родителями и детьми, в том числе
по распоряжению имуществом ребенка, при разделе имущества между родителями;
Статья 60 СК наделяет несовершеннолетних следующими правами:
а) на получение алиментов от родителей ;
б) правом обладать и воспользоваться богатством родителей при общем с ними проживании.
в) правом на приобретение имущества,
Согласно п. 2 ст. 60 СК эти средства поступают в распоряжение родителей или лиц обязаны расходоваться ими на воспитание и образование ребенка. В частности, детям может назначаться пенсия по случаю утраты кормильца, пенсия по инвалидности и т.д5.
Это пособие на ребенка выплачиваются самостоятельно. Заявление о назначении ежемесячного пособия на ребенка подается родителем в орган опеки и попечительства по месту жительства родителя, с которым проживает ребенок.
Каждый несовершеннолетний имеет право на помощь от государства. Право на ежемесячное пособие на ребенка сообразно ст. 16 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» (с последующими переменами и добавлениями), имеет один из родителей (усыновитель, опекун, покровитель) на всякого рожденного, усыновленного, принятого под опеку (попечительство) и живущего совместно с ним ребенка до наступления им шестнадцати лет.
Суд по требованию родителя, обязанного уплачивать алименты на несовершеннолетних детей, вправе вынести решение о перечислении не более пятидесяти процентов сумм алиментов, подлежащих выплате, на счета, открытые на имя несовершеннолетних детей в банках.
В целях защиты интересов несовершеннолетних при разделе имущества, являющегося общей совместной собственностью супругов, суд в соответствии с п. 2 ст. 39 СК РФ может в отдельных случаях отступить от начала равенства долей супругов.
При осуществлении родителями правомочий по управлению имуществом ребенка на них распространяются правила, установленные гражданским законодательством в отношении распоряжения имуществом подопечного (статья 37 Гражданского кодекса Российской Федерации).
Право ребенка на распоряжение принадлежит ему на праве собственности имуществом определяется статьями 26 и 28 Гражданского кодекса Российской Федерации.
В процессе работы было выявлено, что имущественные права несовершеннолетнего – это отношения, регулируемые кодексами отношения, которые возникают в кругу семьи и регулируются нормами права и общественными отношениями. Например: право на алименты, право на обладание и распоряжение богатством родителей, право на собственности, так же право на помощь от государства (ежемесячное пособие) и т.д.
2. Предупреждение семейного насилия
2.1. Профилактика семейного насилия
В ст. 65 СК РФ предусмотрено, что при осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию.
В реальной действительности дети довольно часто становятся объектами именно такого обращения со стороны родителей, получая первые уроки жестокости и грубости в семье.
Способы воспитания должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.
Насилие в семье - это отдельная тема для изучения, которой посвящено много исследований.
Чаще только давлению и истязанию в семье подвергаются женщины и дети, реже повергаются насилию. Применение силы, как правило, проистекает в семьях с размытыми границами между членами семьи. Страдают от насилия, как правило, самые слабые члены семьи, не способные постоять за себя.
Агрессия - это целенаправленные деструктивные поступки, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), причиняющее физический урон людям или вызывающее у них психологический дискомфорт6.
Насилие обширно распространено в практике ежедневной жизни. Оно так обычно, что мы и не считаем принуждение давлением, это норма. Причины обыкновенной безжалостности находятся в культуре нашего сообщества.
Вообще говоря, почти все родители и учителя знают, что крик не приводит к требуемому результату. Однако они продолжают кричать на детей. Зачем? Человек не делает глупых поступков. Если длится крик, означает он издается для чего то ещё. Например, чтоб криком сбросить личное напряжение и тревогу. Получить разрядку, невзирая на то, что ребенку расслабление взрослого стоит эмоционального комфорта. Обычное состояние для эмоционального преступника.
Оно произносит о том, что насильник почти не изолирует себя от жертвы, принимает себя и ребенка в неком смысле как одно единое.
В семье, в каком месте эмоциональное насилие происходит нередко, есть негласное главенство, т.е. есть один из родителей обладает, безграничны, полным и неоспоримым «авторитетом» и его слова, приказы, подлежат обязательному и безоговорочному исполнения. В случае ослушания, это и приводит к истязанию.
Сколько таких случаев приводит в пример средства массовой информации: ребенок живет в собачей будки, и есть вместе с ней из одной чашки, а все из-за того, что часто стал обращать на себя внимание и просил играть с ним. В результате чего глава семейство, нашел ему «достойного друга, и игрушку одновременно». И таких примеров уйма. Причем многие, из так называемых родителей, даже и предполагают, что наносят катастрофических и необратимый урон психики своего ребенка, торможение процессов развития. Ужасно конечно смотреть на ребенка, которому 3 года, он даже не умеет говорить и «шарахается» от людей.
Профилактические меры по предупреждения насилие в семье должны начинаться с взаимоотношений родителей. В супружеских отношениях - это установление правил не допускающих агрессивных в отношении друг друга. Если при знакомстве вы чувствуете, что ваш оппонент может быть грубым и вспыльчивым, то это сигнал опасности, говорящий о том, что в ваших отношениях этот человек может вести грубо, дерзко и аморально.
Если в каком-то из этапов своей жизни человек может себе позволить определенное поведение, то это же поведение будет легко переносится, и в другие моменты его жизни.
Родители для ребенка из «покон веков» были эталоном отношений и объектом для подражания. Для девочки, в ее будущем, папа будет основным объектом для подражания, при выборе мужа. Для мальчика, мама будет примером, на который стоит ориентироваться при выборе жены ну и так далее. А если в доме постоянные пьянки, гулянки или просто процветает «тирания», разве возможно нормальное воспитание и устойчивая психика у ребенка?
Итак, учитывая вышеизложенное, следует, что насилие в семье процветает в тех семьях, в которых нет моральных ценностей. Родители создали фиктивный брак, ребенок стал объектом обогащения, родители ведут антиобщественный образ жизни и так можно перечислять бесконечно. Профилактика данной проблемы должна начинаться с взаимоотношений в семье, между родственниками. Государство, так же должно приложить к этому некоторое усилие, в частности по средством массовой информации. Где ж люди будут добры к друг другу, если по телевизору одно насилие, взрывы и прочие несчастья. Для того, чтобы не было насилия в семье, еще необходимо у ребенка с раннего возраста прививать привычку делать добрые дела, уважительно относится к старшим и т.д.
Заключение
В заключение хотелось бы подвести итоги по проделанной работе и исследуемым вопросам, в частности это касается несовершеннолетнего в семейном праве.
Проблемам несовершеннолетних, в последнее время, уделяют очень большее и пристальное внимание. В частности это касается вопросов усыновления, удочерения и контроль над неблагополучными семьями.
Дело об усыновлении (удочерения) рассматривается судом, под пристальным вниманием органов опеки и попечительства, и прокурора, в соответствии в требованиями гражданско-процессуального законодательства. Должно быть выполнено ряд условия:
- желание родителей должно быть выявлено в письменной форме, по средством заявление;
- если ребенку исполнилось уже 10 лет, то суд должно учитывать и его мнение;
- если семья существует формально, то должно быть согласие второго супруга,
Так же не надо забывать, что присутствует тайна усыновления. Раскрытие данного вопроса должны решать родители, говорить ребенку или нет. Возможно, это может нанести урон психики ребенка. Поэтому родители должны быть еще и немного псилогами и очень чутко чувствать своего чада.
Что же касается прав несовершеннолетнего, то тут законодатель четко прописывает личные и имущественные блоки. Данные права не являются отчуждаемыми, т. е. ребенок при рождении наделяется ими и приобретает в дальнейшим по наступлении им определенного возраста.
К личным правам мы отнесли:

Список литературы

Список использованных источников

1. «Конвенция о правах ребенка» (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990), Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс», дата обращения 16.01.2014 г.
2. Федеральный закон от 31.05.2002 N 62-ФЗ (ред. от 02.11.2013) «О гражданстве Российской Федерации», Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс», дата обращения 16.01.2014 г.
3. Федеральный закон от 19.05.1995 N 81-ФЗ (ред. от 02.07.2013) «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» (с изм. и доп.), Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс», дата обращения 16.01.2014 г.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00494
© Рефератбанк, 2002 - 2024