Контрольная работа По дисциплине: «Психология» Вариант № 12.

Задание 1. Сущность мышления и его виды
Задание 2. Логические конструкции мышления: понятие, суждение, умозаключение.
Задание 3. Установите последовательность познавательных процессов по критерию их познавательной сложности.
а) речь; б) сознание; в) ощущение; г) память; д) восприятие; е) мышление.
Список используемой литературы ...

Задание 1. Сущность мышления и его виды
Задание 2. Логические конструкции мышления: понятие, суждение, умозаключение.
Задание 3. Установите последовательность познавательных процессов по критерию их познавательной сложности.
а) речь; б) сознание; в) ощущение; г) память; д) восприятие; е) мышление.
Список используемой литературы

Задание 1. Сущность мышления и его виды
Задание 2. Логические конструкции мышления: понятие, суждение, умозаключение.
Задание 3. Установите последовательность познавательных процессов по критерию их познавательной сложности.
а) речь; б) сознание; в) ощущение; г) память; д) восприятие; е) мышление.
Список используемой литературы

По степени развернутости различают мышление:
Дискурсивное (аналитическое) мышление - мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятия.
Интуитивное мышление - мышление на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явлений объективного мира. Интуитивное мышление характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, является минимально осознанным.
По степени новизны и оригинальности различают мышление:
Репродуктивное мышление - мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников.
Продуктивное мышление - мышление на основе творческого воображения.
По средствам мышления различают мышление:
Наглядное мышление - мышление на основе образов и представлений предметов.
Вербальное мышление - мышление, оперирующее отвлеченными знаковыми структурами.[6]
Установлено, что для полноценной мыслительной работы одним людям необходимо видеть или представлять предметы, другие предпочитают оперировать отвлеченными знаковыми структурами.
По функциям различают мышление:
Критическое мышление - направлено на выявление недостатков в суждениях других людей.
Творческое мышление - связано с открытием принципиально нового знания, с генерацией собственных оригинальных идей, а не с оцениванием чужих мыслей.[3]
Задание 2. Логические конструкции мышления: понятие, суждение, умозаключение.
Ответ:
Объектом логического исследования являются "формы" мышления: понятие, суждение, умозаключение.
С точки зрения логики правильным есть такое мышление, которое отличается определенностью и четкостью, не отрицательностью, последовательностью, обоснованностью и доказательством, т.е. мысль правильная, если она соответствует логическим законам. Достичь правильного мышления, не понимая понятий, с помощью которых субъект желает высказать мнение, невозможно.
1.Понятие - это форма мышления, в которой отражается суть предметов и явлений реального мира в их существенных, необходимых признаках и отношениях.
Существенность признаков объекта имеет относительный характер, так как она изменяется в зависимости от того, какую цель ставит перед собой человек. Например, геолог изучает одни характеристики Земли, а геодезист - другие. Существуют родовые и видовые признаки. Родовыми называют признаки, существенные для предметов одного класса, видовыми - те, которые лежат в основе выделения определенной группы предметов в пределах рода. Совокупность существенных признаков, общих для всех предметов определенного класса, которые входят в данное понятие, называется содержанием понятия. Объем понятия означает определенную совокупность, множество, класс предметов, каждый из которых имеет признаки, отраженные в содержании понятия.
Соотношение между содержанием и объемом понятия определяется законом обратного отношения между его содержанием и объемом. Суть этого закона заключается в том, что с увеличением содержания понятия уменьшается его объем, и наоборот - уменьшение содержания понятия увеличивает объем.
Понятия делятся на виды по их объему и содержанию.
По объему:
единичные,
общие,
сборные.
Единичное понятие отражает признаки какого-либо единичного предмета или явления ( "Земля", "Киев" и т.п.).
Общие понятия отражают признаки определенной группы или класса (множества) предметов. Объем таких понятий всегда будет больше объема одного элемента. Например, "планета", "дерево", "лампа", "государство" и т.п.
Сборные понятия отражают признаки некоторой совокупности однородных предметов, мыслятся как одно целое. Эти понятия охватывают признаки особенного, сборного индивидуального предмета.
По содержанию:
конкретные
абстрактные.