Задача по Уголовно исполнительному праву

Сидоров, отбывающий лишение свободы в исправительной колонии обще¬го режима, 4 июля 1997 года по постановлению начальника исправительной ко¬лонии был переведен за злостное нарушение порядка отбывания наказания, до¬пущенное в июне 1997 года, с обычных условий на строгие условия содержания, в которых он отбывал наказание до 23 декабря 1997 года.
В связи с этим он неоднократно обращался с жалобами, но безрезультат¬но.
Определите правомерность его требований.
Ознакомьтесь со ст. 87 УИК и Федеральным Законом от 8.12.1997г. «О введении в действие Уголовно-исполнительного кодекса РФ».
...

Сидоров, отбывающий лишение свободы в исправительной колонии обще¬го режима, 4 июля 1997 года по постановлению начальника исправительной ко¬лонии был переведен за злостное нарушение порядка отбывания наказания, до¬пущенное в июне 1997 года, с обычных условий на строгие условия содержания, в которых он отбывал наказание до 23 декабря 1997 года.
В связи с этим он неоднократно обращался с жалобами, но безрезультат¬но.
Определите правомерность его требований.
Ознакомьтесь со ст. 87 УИК и Федеральным Законом от 8.12.1997г. «О введении в действие Уголовно-исполнительного кодекса РФ».

Сидоров, отбывающий лишение свободы в исправительной колонии обще¬го режима, 4 июля 1997 года по постановлению начальника исправительной ко¬лонии был переведен за злостное нарушение порядка отбывания наказания, до¬пущенное в июне 1997 года, с обычных условий на строгие условия содержания, в которых он отбывал наказание до 23 декабря 1997 года.
В связи с этим он неоднократно обращался с жалобами, но безрезультат¬но.
Определите правомерность его требований.
Ознакомьтесь со ст. 87 УИК и Федеральным Законом от 8.12.1997г. «О введении в действие Уголовно-исполнительного кодекса РФ».

6. Профессиональное образование — это такой процесс, после которого должен образоваться новый профессионал, настоящий мастер своего дела.
7. Нельзя обычное обучение, после которого профессионалы не образуются, называть профессиональным образованием.
8. Образование и обучение — не просто разные вещи. Это две противоположности.
9. «Здесь покоится человек, знавший, как собрать вокруг себя людей, которые умнее его самого».
10. Образованный человек — это человек, способный образовывать новые ценности
11. Бизнес-образование — это процесс, в ходе которого у обучаемого образуется способность образовывать новое богатство.
12. Миллионер не тот, кому от бабушки досталось наследство. Миллионер — тот, кто умеет своими руками, своей головой, своим талантом создавать новые миллионы.
13. Если взятьодну копейку и удвоить ее, потом еще раз, потом еще раз, то потребуется всего лишь 37 удвоений, чтобы стать обладателем более чем миллиарда рублей.
14. Деньги — это один из элементов счастливой жизни, и оспорить это довольно трудно.
15. Не хлебом единым жив человек.
16. Возможность стать счастливым, здоровым, богатым находится внутри Вас, в вашем подсознании.