Автономная некоммерческая организация

Работа включает теоретические и практические аспекты предпринимательства автономных некоммерческих организаций. Также включает расчетные задачи по дисконтированию денежного потока и расчету стоимости акций ...

Ведение…………………………………………………………………….3
1. Автономная некоммерческая организация: теоретические аспекты……………………………………………………………..…...4
2. Автономная некоммерческая организация: пример организации и функционирования………………………………………………………………..7
3. Задачи…………………………………………………………………..10
Список использованной литературы……………………………………13

Введение

Современное положение нашей страны показывает, что без сильного производственного предпринимательства нет нормальной экономики, нет гарантированной социальной жизни, нет здорового общества. В связи с этим приходится удивляться, что в России не создано и пока еще не наблюдается стремление к созданию так называемого предпринимательского пространства, включающего в себя правовую, социальную и экономическую сферы. Возрождение нормальных, естественных условий нашего бытия ориентировано на возврат в общее русло развития цивилизации.
За предпринимательством в России будущее. Но следует помнить, что только способность предпринимателей к объединению для защиты свободного предпринимательства может стать залогом всех позитивных достижений и перемен в экономике.
Под предпринимательством пони мается деятельность, осуществляемая частными лицами, предприятиями или организациями по производству, оказанию услуг, приобретению и продаже товаров в обмен на другие товары или деньги к взаимной выгоде заинтересованных лиц, предприятий, организаций.
Целью контрольной работы является изучение основ предпринимательской деятельности в различных аспектах и формах функционирования предприятий.
Контрольная работа написана по 14 варианту в соответствии с выданным заданием.

В детском саду имеются: один спортивный и один музыкальный залы, медицинский и процедурный кабинеты, методический кабинет, изостудия-кабинет искусства. Спортзал оборудован спортивно-тренажерными комплексами, в группах созданы «живые» уголки природы, центры детской деятельности, в соответствии с требованиями программы «От рождения до школы». Имеются прогулочные участки для каждой возрастной группы, спортивная площадка, цветники, огород.
В детском саду функционируют 10 возрастных групп, из которых: первая младшая группа – 2 – 58 чел. вторая младшая группа – 2 – 65 чел. средняя группа – 2 – 66 чел. старшая группа – 2 – 64 чел. подготовительная к школе группа – 2 – 61 чел.
Состав семей воспитанников: полная – 86,7%; неполная – 13,3%; многодетная – 6,3%.
Социальный статус родителей: служащие– 70,3%; коммерсанты – 2,0%; рабочие – 45,8%; неработающие – 6,0%; декретный отпуск – 0,1%.
Национальность родителей: русские – 62,7%; другие национальности – 37,3%.
Среди воспитанников: мальчиков 43,3% и девочек 56,7%.
В учреждении работает 31 педагог. Все педагоги имеют педагогическое образование и постоянно повышают профессиональный уровень и мастерство. В центре развития ребенка работают педагоги – авторы и составители программ, технологий, учебно-методических пособий. Педагоги имеют печатные работы, опубликованные в профессиональных изданиях.
Учреждение является одним из базовых учреждений для проведения городских, мероприятий (семинары, круглые столы, коллегии, научно – практические конференции, семинары) по проблемам содержания и технологий образования детей дошкольного возраста.
Педагогическими кадрами детский сад укомплектован на 100 %.
Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающего назначения с 12-часовым пребыванием детей.
Обеспечение дошкольного образовательного процесса: организация питания воспитанников; содержание территорий, зданий, помещений образовательных учреждений; материально - техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса; программно-методическое обеспечение образовательного процесса; предоставление помещения, соответствующего условиям работы медицинских кабинетов в учреждениях; дошкольного образования; создание условий для функционирования учреждения в соответствии с требованиями безопасности; проведение выставок, конкурсов, фестивалей, иных мероприятий; организация участия воспитанников в международных, всероссийских, городских выставках, конкурсах, фестивалях и других мероприятиях.
Предоставление сопутствующих услуг: - психолого-педагогическое; - медико-социальное сопровождение воспитанников.
Предоставление дополнительного образования по программам: физкультурно-спортивной направленности; художественно-эстетической направленности; эколого-биологической направленности; социально-педагогической; декоративно-прикладной направленности.
Обеспечение образовательного процесса: содержание территорий, зданий и помещений образовательных учреждений; оснащение образовательных учреждений мебелью, оборудованием, учебными наглядными пособиями и другими средствами обучения; проведение конференций, соревнований, фестивалей, конкурсах и других мероприятий по направлениям дополнительного образования и организация участия обучающихся городских, областных, всероссийских, международных конференциях, соревнованиях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях по направлениям дополнительного образования.
При организации образовательного процесса акцент сделан на  использование развивающих педагогических технологий.
Цели воспитательно-образовательного процесса
- создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
- сформировать основу базовой культуры личности, всесторонне развить психические и физические качества личности, подготовить ребенка к жизни в современном обществе.
Воспитательно-образовательный процесс строится с использованием парциальных программ и технологий по линиям развития: физического; социального; познавательного; эстетического.
Таким образам, можно сделать вывод, что рассмотренная форма некоммерческих организаций в полной мере реализует функции и цели ДОУ враженые в том, что воспитательно-образовательная работа с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка.
С точки зрения соблюдения интересов личности концепция развития ДОУ направлена на обеспечение:
1. ДЕТЯМ: обогащение всестороннего развития неповторимой индивидуальности ребенка в каждой возрастной группе, проявление каждым из них творческих способностей в разных видах деятельности .
2. РОДИТЕЛЯМ: спокойствия и уверенности в успешном, благополучном будущем своих детей.
3. СОТРУДНИКАМ: возможности самореализации, проявления творчества в работе, достойных условий труда и возможности профессионального роста.
Задачи.
1) Общая сумма дивидендов равна 90 000 руб. Число обыкновенных акций равно 6000. Определить дивиденд на акцию.
Решение
Если не предусмотрено других условий и общая сумма дивидендов направляется на выплату дивидендов по простым акциям, то расчет может быть представлен следующей формулой:
Ответ
По простым акциям должны быть выплачены дивиденды 15 руб. на 1 акцию.
2) Имеются следующие данные по предпринимательскому проекту. Первоначальный капитал в проект равен 15 млн. руб. Цена источников финансирования составляет 10%. Денежные поступления от предпринимательского проекта в первый год составят 4 млн. руб., во второй – 5млн. руб., в третий – 6 млн. руб., в четвертый – 6 млн. руб. Определить срок окупаемости.
Решение.
Срок окупаемости – это период времени, за который инвестиции или капиталовложения возвращаются инвестору в виде денежного потока. Если денежный поток по годам расчетного периода остаются неизменными, то срок окупаемости равен:
Ток = К/ДП,
Где К – капитал проекта, млн. руб;
ДП – денежный поток.
Для нашего случая такая формула не подходит, так как денежный поток изменяется по годам.