Вход

Автономная некоммерческая организация

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 296575
Дата создания 07 апреля 2014
Страниц 14
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа включает теоретические и практические аспекты предпринимательства автономных некоммерческих организаций. Также включает расчетные задачи по дисконтированию денежного потока и расчету стоимости акций ...

Содержание

Ведение…………………………………………………………………….3
1. Автономная некоммерческая организация: теоретические аспекты……………………………………………………………..…...4
2. Автономная некоммерческая организация: пример организации и функционирования………………………………………………………………..7
3. Задачи…………………………………………………………………..10
Список использованной литературы……………………………………13

Введение

Введение

Современное положение нашей страны показывает, что без сильного производственного предпринимательства нет нормальной экономики, нет гарантированной социальной жизни, нет здорового общества. В связи с этим приходится удивляться, что в России не создано и пока еще не наблюдается стремление к созданию так называемого предпринимательского пространства, включающего в себя правовую, социальную и экономическую сферы. Возрождение нормальных, естественных условий нашего бытия ориентировано на возврат в общее русло развития цивилизации.
За предпринимательством в России будущее. Но следует помнить, что только способность предпринимателей к объединению для защиты свободного предпринимательства может стать залогом всех позитивных достижений и перемен в экономике.
Под предпринимательством пони мается деятельность, осуществляемая частными лицами, предприятиями или организациями по производству, оказанию услуг, приобретению и продаже товаров в обмен на другие товары или деньги к взаимной выгоде заинтересованных лиц, предприятий, организаций.
Целью контрольной работы является изучение основ предпринимательской деятельности в различных аспектах и формах функционирования предприятий.
Контрольная работа написана по 14 варианту в соответствии с выданным заданием.

Фрагмент работы для ознакомления

В детском саду имеются: один спортивный и один музыкальный залы, медицинский и процедурный кабинеты, методический кабинет, изостудия-кабинет искусства. Спортзал оборудован спортивно-тренажерными комплексами, в группах созданы «живые» уголки природы, центры детской деятельности, в соответствии с требованиями программы «От рождения до школы». Имеются прогулочные участки для каждой возрастной группы, спортивная площадка, цветники, огород.
В детском саду функционируют 10 возрастных групп, из которых: первая младшая группа – 2 – 58 чел. вторая младшая группа – 2 – 65 чел. средняя группа – 2 – 66 чел. старшая группа – 2 – 64 чел. подготовительная к школе группа – 2 – 61 чел.
Состав семей воспитанников: полная – 86,7%; неполная – 13,3%; многодетная – 6,3%.
Социальный статус родителей: служащие– 70,3%; коммерсанты – 2,0%; рабочие – 45,8%; неработающие – 6,0%; декретный отпуск – 0,1%.
Национальность родителей: русские – 62,7%; другие национальности – 37,3%.
Среди воспитанников: мальчиков 43,3% и девочек 56,7%.
В учреждении работает 31 педагог. Все педагоги имеют педагогическое образование и постоянно повышают профессиональный уровень и мастерство. В центре развития ребенка работают педагоги – авторы и составители программ, технологий, учебно-методических пособий. Педагоги имеют печатные работы, опубликованные в профессиональных изданиях.
Учреждение является одним из базовых учреждений для проведения городских, мероприятий (семинары, круглые столы, коллегии, научно – практические конференции, семинары) по проблемам содержания и технологий образования детей дошкольного возраста.
Педагогическими кадрами детский сад укомплектован на 100 %.
Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающего назначения с 12-часовым пребыванием детей.
Обеспечение дошкольного образовательного процесса: организация питания воспитанников; содержание территорий, зданий, помещений образовательных учреждений; материально - техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса; программно-методическое обеспечение образовательного процесса; предоставление помещения, соответствующего условиям работы медицинских кабинетов в учреждениях; дошкольного образования; создание условий для функционирования учреждения в соответствии с требованиями безопасности; проведение выставок, конкурсов, фестивалей, иных мероприятий; организация участия воспитанников в международных, всероссийских, городских выставках, конкурсах, фестивалях и других мероприятиях.
Предоставление сопутствующих услуг: - психолого-педагогическое; - медико-социальное сопровождение воспитанников.
Предоставление дополнительного образования по программам: физкультурно-спортивной направленности; художественно-эстетической направленности; эколого-биологической направленности; социально-педагогической; декоративно-прикладной направленности.
Обеспечение образовательного процесса: содержание территорий, зданий и помещений образовательных учреждений; оснащение образовательных учреждений мебелью, оборудованием, учебными наглядными пособиями и другими средствами обучения; проведение конференций, соревнований, фестивалей, конкурсах и других мероприятий по направлениям дополнительного образования и организация участия обучающихся городских, областных, всероссийских, международных конференциях, соревнованиях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях по направлениям дополнительного образования.
При организации образовательного процесса акцент сделан на  использование развивающих педагогических технологий.
Цели воспитательно-образовательного процесса
- создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
- сформировать основу базовой культуры личности, всесторонне развить психические и физические качества личности, подготовить ребенка к жизни в современном обществе.
Воспитательно-образовательный процесс строится с использованием парциальных программ и технологий по линиям развития: физического; социального; познавательного; эстетического.
Таким образам, можно сделать вывод, что рассмотренная форма некоммерческих организаций в полной мере реализует функции и цели ДОУ враженые в том, что воспитательно-образовательная работа с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка.
С точки зрения соблюдения интересов личности концепция развития ДОУ направлена на обеспечение:
1. ДЕТЯМ: обогащение всестороннего развития неповторимой индивидуальности ребенка в каждой возрастной группе, проявление каждым из них творческих способностей в разных видах деятельности .
2. РОДИТЕЛЯМ: спокойствия и уверенности в успешном, благополучном будущем своих детей.
3. СОТРУДНИКАМ: возможности самореализации, проявления творчества в работе, достойных условий труда и возможности профессионального роста.
Задачи.
1) Общая сумма дивидендов равна 90 000 руб. Число обыкновенных акций равно 6000. Определить дивиденд на акцию.
Решение
Если не предусмотрено других условий и общая сумма дивидендов направляется на выплату дивидендов по простым акциям, то расчет может быть представлен следующей формулой:
Ответ
По простым акциям должны быть выплачены дивиденды 15 руб. на 1 акцию.
2) Имеются следующие данные по предпринимательскому проекту. Первоначальный капитал в проект равен 15 млн. руб. Цена источников финансирования составляет 10%. Денежные поступления от предпринимательского проекта в первый год составят 4 млн. руб., во второй – 5млн. руб., в третий – 6 млн. руб., в четвертый – 6 млн. руб. Определить срок окупаемости.
Решение.
Срок окупаемости – это период времени, за который инвестиции или капиталовложения возвращаются инвестору в виде денежного потока. Если денежный поток по годам расчетного периода остаются неизменными, то срок окупаемости равен:
Ток = К/ДП,
Где К – капитал проекта, млн. руб;
ДП – денежный поток.
Для нашего случая такая формула не подходит, так как денежный поток изменяется по годам.

Список литературы

Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993. Российская газета от 25 декабря 1993 г.№237.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994г.№51-ФЗ (с изм. от 2 февраля 2006г.)
3. О некоммерческих организациях: Федеральный закон от 12 января 1996г. N 7-ФЗ (с изменениями от 22 июля 2010 г.)
4. Об автономных учреждениях: Федеральный закон от 3 ноября 2006 г. № 174-ФЗ (с изменениями от 8 мая 2010 г.)
5. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: Федеральный закон от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ(с изменениями от 27 июля 2010 г.)
6. Об условиях и порядке формирования задания учредителя в отношении автономногоучреждения, созданного на базе имущества, находящегося в федеральной собственности, и порядке финансового обеспечения выполнения задания: постановление Правительства РФ от 18.03.2008 г. № 182
7. Организация предпринимательской деятельности: учебник для вузов / под ред. С.И. Грядова. - М.: Колосс, 2005. - 416 с.
8. Авдеев В. Автономные учреждения //Аудит и налогообложение -2010-№ 5
9. Васильев Ю.А. Деятельность детсадовского автономного учреждения // Автономные организации: бухгалтерский учет и налогообложение -2010-№ 1
10. Гришаев С.П. Некоммерческие организации. -Система ГАРАНТ, 2010.
11. Давыдова О.В. Совершенствование правового положения автономных учреждений // Автономные организации: бухгалтерский учет и налогообложение -2010-№ 6
12. Новоселова Л.А. Ответственность автономных учреждений по своим обязательствам // Законодательство -2008-№ 3
13. Чагин К.Г. Внедрение механизма АУ в сфере социального обслуживания // Руководитель автономного учреждения -2010-№ 8
14. Черутова, М. И. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие для студ. вузов / М.И. Черутова. - СПб. : Гиорд, 2008. - 160 с.
15. Чернякова Е.Е. Республиканский опыт создания автономных учреждений //Руководитель автономного учреждения -2010-№3
16. http://al-flower.mmc-pytyach.org/p1aa1.html
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00497
© Рефератбанк, 2002 - 2024