Методы психодиагностики внимания

Контрольная работа по общей психологии ...

Внимание как познавательный психический процесс.Понятие внимания. Виды внимания. Свойства внимания. Методы диагностики свойств внимания.

Для решения различных задач практикующий психолог может столкнуться с необходимостью продиагностировать внимание своего визави. Это может быть школьник, отвлекающийся на уроках, чья успеваемость от этого страдает. Либо кандидать на должность, успешность работы которого напрямую зависит от степени развитости у него данного познавательного процесса.
В данной работе мы познакомимся с различными нюансами, которые помогут нам верно определить, какое свойство нужно диагностировать и с помощью какого метода.

Раздался резкий звук, например, и привлек наше внимание. Или голодный человек, идя по городу, замечает вывески ресторанов. То есть, оно обусловлено причинами как внешними, присущими раздражителю, так и внутренними, связанными с психической жизнью индивида, как с имеющимися у него в настоящий момент потребностями, эмоциональным состоянием, так и с общей направленностью личности, ее сферой интересов.В случае же, если мы беремся за определенную работу в силу поставленной перед нами неважно кем цели и принятого решения, то внимание носит уже произвольный характер. Этот вид внимания связан с волей человека, благодаря которой внимание направлено и удерживается на объекте, не вызывающем интереса, но чем человек считает нужным заняться. Студент, учащий психологию, например, может задействовать этот вид внимания. Он берет в руки учебник, потому что нужно подготовиться к текущему контролю, с помощью усилий воли заставляет себя вчитываться в материал, постоянно отвлекаясь и витая мыслями в своих повседневных проблемах. Но в процессе увлекается содержанием материала, и самим процессом познания, все больше погружаясь в изучение механизмов человеческой психики и поведения, и его становится невозможно отвлечь какими-то там текущими делами. Более того, наука психология может занять центральное место среди его интересов. Так внимание из произвольного становится как бы уже непроизвольным. В таких случаях речь привыкли вести еще об одном виде внимания – послепроизвольном.Внимание обладает рядом специфических, свойств, характеризующих его как самостоятельный психический процесс. Это устойчивость, концентрация, распределение, переключение, отвлекаемость и объем внимания.Устойчивость внимания – это способность долгое время быть сосредоточенным на одном объекте. Будучи сосредоточенными на чем-то, мы раскрываем в нем все новые аспекты, стороны и связи. Когда же содержание объекта не дает возможности раскрыть в нем новые стороны, внимание начинает непроизвольно колебаться, мы легко отвлекаемся. Кроме сложности объекта, устойчивость внимания зависит и от ряда других условий. Например, от степени трудности и новизны материала, его понятности, эмоционального отношения к нему. Концентрация внимания – степень сосредоточенности внимания. То, насколько человек поглощен, увлечен объектом, захватившим его внимание. Если вспомнить теорию А.А. Ухтомского, это объясняется возбуждением определенного очага в головном мозге с одновременной иррадиацией торможения в другие участки. Обычно, человек бывает очень поглощен, если, например, объект вызывает в нем сильные чувства (удовольствие, например, или радость, или гнев), или если объект способен удовлетворить его насущную потребность.Способность человека выполнять несколько дел одновременно указывает еще на одно свойство внимания – распределение. Как гениальный Юлий Цезарь мог делать семь не связанных между собой дел одновременно? Именно благодаря этому свойству. Однако еще В. Вундт доказал, что человек не способен сосредоточиться одновременно на двух раздражителях. Делать два дела одновременно можно только при условии, что одно из них доведено до автоматизма и не требует активного участия внимания. И речь здесь скорее не о распределении, а о быстром последовательном переключении внимания с одного вида деятельности на другой.Переключаемость внимания – это его осознанное и осмысленное перемещение с одного объекта на другой. То есть, как бы я ни был увлечен изучением учебника по общей психологии, я способен усилием воли и осознанно переключить свое внимание на другой предмет. Переключаемость внимания нужна нам для того, чтобы успевать ориентироваться в сложной изменяющейся ситуации. Это свойство внимания подлежит легкой тренировке.А вот отвлекаемость внимания тренировать не нужно, так как это происходит всегда непроизвольно, когда под действием посторонних раздражителей человек, занятый какой-либо деятельностью, отвлекается. Эти раздражители подкарауливают нас повсюду. Извне они возникают в виде внезапного шума за окном или голосов из телевизора. Мало того, сильные переживания, обида, радость, влюбленность, могут отвлекать нас «изнутри». Под объемом внимания понимают количество объектов, которые человек может охватить вниманием с большой долей ясности одновременно. В лабораторных исследованиях с помощью тахистоскопа удалось установить, что у каждого человека объем внимания индивидуален, но его среднестатистический показатель равен 5 плюс/минус 2. Таким образом, можно сделать вывод, что внимание – самостоятельный и сложный психический познавательный процесс, обладающий отдельными свойствами. Как же можно его измерить?Исходя из краткого обзора литературы по данной теме, изучив внимание как познавательный процесс и его свойства, позволим себе выдвинуть гипотезу о том, что для изучения и диагностики внимания можно прибегнуть к методам, позволяющим продиагностировать его отдельные свойства. Изучив отдельные свойства внимания индивида, например, его устойчивость, переключаемость и распределение, можем делать вывод о степени развитости данного познавательного процесса у индивида.Практические методы психологической диагностики внимания.Об уровне внимательности дает представление диагностика отдельных свойств внимания, таких, как его устойчивость, переключаемость, распределение. Имея дело с неким нарушением внимания у индивида, изучив отдельные свойства внимания, специалист получает возможность определить дефект и помочь его устранить.