Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
296375 |
| Дата создания |
13 апреля 2014 |
| Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
анализ урока во взрослой группе. Оценка "5". ...
Содержание
- Перед началом урока были проведены необходимые подготовительные
мероприятия: вымыта доска, проветрено помещение, подготовлены ТСО,
раздаточный материал. В начале занятия..
- На втором этапе урока было проверено домашнее задание. При
проверке, учитывались трудности возникавшие у студентов в ходе его
выполнения...
Введение
Данный урок был проведён в рамках педагогической практики в
Ростовском Институте Иностранных Языков, в группе 2-а. Целью урока
являлось:
- введение новой лексики по подтеме «части тела» в рамках темы
«медицинское обслуживание».
- закрепление ранее изученного лексического и грамматического
материала.
- активизация англоязычной лексики по теме, в ходе речевых упражнений.
Содержание всех учебных материалов было тщательно подобрано
исходя из темы урока. Следует также отметить хорошую оснащённость
урока: были использованы средства видеосопровождения, наглядный
раздаточный материал к упражнениям, доска, учебник «практический курс
английского языка» для 2-го курса под ред. Проф. Аракина.
Фрагмент работы для ознакомления
?? ?????? ????? ????? ???? ????????? ???????? ???????. ???
????????, ??????????? ????????? ??????????? ? ????????? ? ???? ???
??????????, ?.?. ??? ???????? ?????????????? ?????????? ???????
?????????????? ??????????3-?? ???? ???????? ???????????. ??????
???????????? ? ??????????? ???? ?? ??????????? ? ??????????. ??????
????? ?????????????????? ???? ???????? ??????? ????? ??
???????????, ???????, ???????? ?? ????????? ????????, ??? ? ?? ????
??????????.
????? ??????????? ???????? ?? ???? ?????? ???? ??? ????? ?? 1, 3
? 4-? ?????? ?????. ??? ???? ?????????????? ?????, ??????????????? ?
??????????? ??????????? ????????, ?????????? ??????????????
????????? ?? ???? (1-? ????), ? ??????? ????? ? ????????? ???
?????????? ???????????? (3,4 ?????). ???????????? ????? ????
??????????? ??????? ?????????? ?? ?????, ? ? ??????? ???????????????
???????????. ??????? ????????, ??? ?? ?????? ?????, ????????????
?????????????? ????????? ?? ??????????????? ??????? ?????????
????????? ??????? ???????? ??? ?????????. ?????? ? ?????, ????????
??????????? ???????? ??? ?????? ??????????, ??? ????????????? ? ????
??????????? ????. ???????? ???????? ??????????? ???????????? ?????
???????? ??????? ? ????????? ?????????????? ??????????? ?
?????????????? ??????? ????????.
?? ???? ????????? ???????????, ??????????? ????? ????????
???????????. ????? ??????? ????????? ???? ?????????? ?????? ??????? ?
???????? ?? ????? ??? ?????????? ?????. ??? ?? ????? ?? ???? ?????????,
?? ???? ??????? ???????????, ?? ??? ??????, ?????????, ?????????, ??
??? ??????? ?????????? ???????? ?????????.
???????? ????????? ???????? ??????????? ??????????? ???? ?????.
??? ???? ???? ???????????? ???????????, ???, ????????? ?????
(???????? ?????, ??????-?????????????? ?????). ??????? ????? ?
?????????? ??????? ???? ??????????. ? ??????????? ????? ???????,
?????????? ????, ????????? ???????? ?????????.
? ???? ??????????? ????? ???? ???????????? ????????? ?????
???????? ??????: ???????????, ??????????????, ?????????; ?????????
????? ???????? ??????????????: ?????????????????????, ?????????????,
???????????????????????, ???????????????. ?????????? ?????????? ????
????????? ????????-???????? ??????, ????????? ?????????? ? ???????,
?????? ? ????????? ? ??????????? ?????????? (????? 1-?? ?????).
???????? ??????????? ???????? ??? ??????????????? ????????. ?
?????????? ????? ???? ????????? ?????????? ??????, ????????? ?????.
?????? ?? ????????????, ???, ? ???? ????? ??????, ???????? ???????????
??????????.
??? ?????????? ????? ???? ????????? ?????????????????
???????? ????????, ? ?.?. ??????? ??????????????, ????????????
??????????????, ??????????, ????? ???????? ? ?????? ? ??.. ????? ???
?????????? ??? ???????????? ?????????: ???????????????
?????????????? ????????, ??????? ??????????, ???????????? ????
??????????, ???????? ?? ??????? ???????? ? ??????? ? ??.. ? ?? ?? ?????,
???????????? ?????????? ???????????????? ????????, ?? ???? ??????
?????????? ???????? ??? ?????? ???????. ?????? ??? ?????????? ????
??????????? ?????? ???????????? ???????? ??????? ? ????????? ?
????? ?????????????? ????????. ???????? ?? ???, ????? ?????????
??????? ????? ???? ???????????????? ??? ???????????????, ???????? ?
Список литературы
не требуется для анализа урока
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.0044