Вход

Духовная независимость поэта в стихотворениях манифестах Пушкина("Поэт и толпа", "Поэт", "Поэту")

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 295581
Дата создания 26 апреля 2014
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
710руб.
КУПИТЬ

Описание

Хорошая. Пять получил. ...

Содержание

Введение 3
1. Биографические истоки мотива духовной независимости поэта в стихотворениях манифестах А.С. Пушкина («Поэт и толпа», «Поэт», «Поэту») 4
2. Духовная независимость поэта в стихотворениях-манифестах А.С. Пушкина («Поэт и толпа», «Поэт», «Поэту») 6
Заключение 11
Список использованной литературы 12

Введение

Тема поэта и поэзии является традиционной для творчества многих поэтов. Проходит она и через все творчество А.С. Пушкина, занимая особое место в поздней лирике.
Примечательно, что наряду с мотивами избранничества, пророческой сущности поэта, назначения поэта, поэтического вдохновения, поэтической славы А.С. Пушкин уделяет значительное внимание мотиву духовной независимости поэта, что основывается на биографических предпосылках.

Фрагмент работы для ознакомления

Непосредственно мотив духовной независимости в этом стихотворении прослеживается в следующих строках:
Тоскует он в забавах мира,
Людской чуждается молвы,
К ногам народного кумира
Не клонит гордой головы.
Иными словами, А.С. Пушкин полагает, что настоящий поэт в порыве вдохновения, творчества уходит от обыденной жизни в свой собственный мир, в котором нет места людской молве, поклонению общепризнанным кумирам и прочим «земным» вещам. Поэт возносится над людьми, становится выше их, остается наедине со своей поэзией, и именно это позволяет его поэзии существовать – независимость от житейского, обычного, наносного. У поэта не возникает потребности в этих «заботах суетного света», так как сам по себе он «и звуков, и смятенья полн».
Многоточие, которым завершается стихотворение «Поэт» позволяет предположить, что впереди не только волнующий и мучительный процесс создания произведения, но и возвращение к людям, к обычной суетной жизни. Жизнь поэта – это череда уходов от людей и возвратов к ним. Он уходит от людей в мир своих поэтических снов, в мир творчества. Он возвращается, чтобы вновь уйти. Жизнь поэта представляет собой бесконечное повторение этих двух состояний.
Стихотворение «Поэт и толпа», написанное годом позже – в 1828 году, достойно продолжило мотив духовной независимости поэта и развило ее. Если в стихотворении «Поэт» А.С. Пушкин писал о двойной природе поэта, беря в расчет лишь его внутренние переживания, то в стихотворении «Поэт и толпа» он уделил внимание сложной теме взаимоотношений поэта и обычных людей («толпы»), в которых проявляется его духовная независимость.
Прежде всего, стоит отметить, что для того чтобы наиболее наглядно отобразить взаимоотношения поэта и «толпы», А.С. Пушкин выбрал для данного стихотворения структуру диалога – диалога между «Поэтом» (жрецом) и «чернью» («толпой»).
Что касается самого содержания стихотворения, то, прежде всего, возникает впечатление, что достаточно благородная в «Поэте» духовная независимость поэта в «Поэте и толпе» достигла стадии тщеславия и гордыни. Заносчивый певец вообще отказывается, в каком бы то ни было качестве, служить благу и ближнему и только гонит людей прочь:
Подите прочь - какое дело
Поэту мирному до вас!
На первый взгляд, монологи героя-поэта с самого начала не содержат ни малейшей попытки найти тропинку к окаменелым сердцам внимающих, смягчить и оживотворить их, что сложно связать с пушкинским пониманием миссии поэта, отраженным в стихотворении «Пророк», написанном двумя годами ранее.
«Чернь» же приводит нестерпимо утилитаристский по форме, но довольно веский и основательный по сути довод:
Нет, если ты — небес избранник,
Свой дар, божественный посланник,
Во благо нам употребляй:
Сердца собратьев исправляй.
Несмотря на прагматичность и некоторое потребительство «толпы», сама идея служения общему благу, озвученная ей, верна и не может быть оспорена. Более того, «толпа» не пытается взять поэта под свой контроль, навязывая ему темы творчества и т.д., – она лишь предлагает поэту заняться ее просвещением. Однако поэт не только отказывается обслуживать обыденные потребности «толпы» (что, впрочем, свидетельствует о его духовной независимости), но, кажется, и отказывает ей и в том высоком и священном, что является призванием поэта. Действительно, на первый взгляд создается впечатление, что духовная независимость превратилась в тщеславие и гордыню.
Однако следует учитывать, что императив духовно-нравственного служения поэта может осуществляться лишь эстетическими, а не дидактико-публицистическими средствами, которых требует «толпа»3. Иначе бы он не был поэтом, потеряв свою независимость. Становится очевидно, что поэт в данном стихотворении не изменяет своему призванию:
Он пел — а хладный и надменный
Кругом народ непосвященный
Ему бессмысленно внимал.
И толковала чернь тупая:
«Зачем так звучно он поет?
Напрасно ухо поражая,
К какой он цели нас ведет?

Список литературы

1. Благой Д.Д. Творческий путь Пушкина, 1826-1830. – М.: Советский писатель, 1967. – 724 с.
2. Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. – СПб: «Искусство – СПб», 1996. – 848 с.
3. Лотман Ю.М. Пушкин: Биография писателя. Статьи и заметки: 1960-1990. «Евгений Онегин»: Комментарий. – СПб.: «Искусство – СПб», 2003. – 847 с.
4. Пушкин А.С. Полное собрание стихотворений в одном томе. – М.: Эксмо, 2010. – 768 с.
5. Скляров О.Н. Инстанции автора и персонажа в идейно-художественной структуре стихотворения А.С. Пушкина «Поэт и толпа» // Вестник ПСТГУ. – 2006. – Вып. III. – С. 22-38.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00491
© Рефератбанк, 2002 - 2024