Представление и обработка информации на персональном компьютере

В первой главе курсовой работы были рассмотрены форматы данных, способы представления и кодирования информации в компьютере. В ходе проведенного анализа можно сделать вывод, что в своей работе компьютер может оперировать разнообразными данными, которые в зависимости от режима работы и принимаемых команд могут быть представлены в нескольких различных форматах. В компьютерах для хранения и передачи информации используются системы кодирования для хранения и передачи информации. Способы кодирования разнообразны и зависят от поставленной цели. Формы представления данных определяются типами (форматами) данных.Таким образом, цель работы - рассмотреть представление и кодирование информации в компьютере достигнута.
Решены следующие задачи:
 Рассмотрены существующие форматы данных;
 Рассмотрены пр ...

Содержание

Введение 4
Задание№1. Кодирование текстовой информации 5
Задание №2. Системы счисления 6
Задание №3. Двоичные числа с плавающей точкой 10
Задание №4. Представление информации в памяти ЭВМ 12
Задание №5. Работа в MicrosoftExcel. Создание и ведение списков 14
Задание №6. Работа в MicrosoftExcel. Графики 18
Задание №7. Работа в MicrosoftPowerPoint 21
Задание№8. Работа в MicrosoftWord 27
Заключение 28
Список использованной литературы 29

Введение
Вычислительная техника первоначально возникла как средство автоматизации вычислений. Следующим видом обрабатываемой информации стала текстовая. Сначала тексты просто поясняли труднообозримые столбики цифр, но затем машины все более и более существенным образом стали преобразовывать текстовую информацию. Естественно, что оформление текстов достаточно быстро вызвало у людей стремление дополнить их графиками и рисунками. Делались попытки частично решить эти проблемы в рамках символьного подхода: вводились специальные символы для рисования таблиц и диаграммам (их называли псевдографическими). Но практические потребности людей в графике делали ее появление среди видов компьютерной информации неизбежной. Числа, тексты и графика образовали некоторый относительно замкнутый набор, которого было достаточно для многих решаемых на компьютере задач. Наконец, относительно недавно постоянный рост быстродействия вычислительной техники создал широкие технические возможности для обработки звуковой информации, а также для быстро сменяющихся изображений (видео) – компьютер стал мультимедийным. Все это обусловило и развитие способов представления и кодирования различных видов информации в компьютере.
Представление информации происходит в различных формах в процессе восприятия окружающей среды живыми организмами и человеком, в процессах обмена информацией между человеком и человеком, человеком и компьютером, компьютером и компьютером и так далее. Преобразование информации из одной формы представления (знаковой системы) в другую называется кодированием. Много информации, которую получает человек, необходимо как-то запомнить или сохранить. На помощь приходит персональный компьютер. Никто не задумывается о том, как информация помещается на маленьких и удобных флэш – картах, и, конечно же, на жестком диске компьютера.
Информатика - научная дисциплина с широким диапазоном применения. Её основные направления: разработка вычислительных систем и пpогpаммного обеспечения; теория информации, изучающая процессы, связанные с передачей, приёмом, преобразованием и хранением информации; методы искусственного интеллекта, позволяющие создавать программы для решения задач, требующих определённых интеллектуальных усилий при выполнении их человеком (логический вывод, обучение, понимание речи, визуальное восприятие, игры и др.);
 

32439*2 = 0.649 (целая часть 0)0.649*2 = 1.298 (целая часть 1)0.298*2 = 0.596 (целая часть 0)0.596*2 = 1.192 (целая часть 1)0.192*2 = 0.384 (целая часть 0)Получаем число в 2-ой системе счисления: 111010,010102581648310 0.32439*16 = 5.19 (целая часть 5)=>3A 0.19*16 = 3.04 (целая часть 3) 0.04*16 = 0.64 (целая часть 0) 0.64*16 = 10.24 (целая часть 10) 0.24*16 = 3.84 (целая часть 3)Получаем число в 16-ой системе счисления:3A,530A316Задание №3. Двоичные числа с плавающей точкойВыполнить арифметические операции над двоичными числами с плавающей точкой в дополнительном коде: С=А+В. Ниже приведены десятичные значения чисел А и В. Сданными числами провести необходимые действия с пошаговой детализацией всех этапов. Вычисления и перевод чисел произвести с точностью до 5 знака после запятой.№ вариантаЧисло АЧисло В222,345-0,475Перевести числа в 2-ичную систему22210 0.345*2 = 0.69 (целая часть 0)=>102 0.69*2 = 1.38 (целая часть 1) 0.38*2 = 0.76 (целая часть 0) 0.76*2 = 1.52 (целая часть 1) 0.52*2 = 1.04 (целая часть 1)Получаем число в 2-ой системе счисления: A2=10,0101120.475*2 = 0.95 (целая часть 0)0.95*2 = 1.9 (целая часть 1)0.9*2 = 1.8 (целая часть 1)0.8*2 = 1.6 (целая часть 1)0.6*2 = 1.2 (целая часть 1)Получаем число в 2-ой системе счисления: B2=–0,011112Нормализовать числаВ нормализованном виде:Aн= 0,1001011*210Bн= 1,1111*2-1Порядок Мантисса[A2]П=0:100:1001011[B2]П=1:11:1111По правилу производим выравнивание разрядов порядковpb1:01пк 1:10ок 1:11дкВычтем порядки ∆p=pa–pb:pa0:10пк0:10ок0:10дк∆p=pa–pb=pa+(–pb)=>порядок pb становится положительным. pb0:01пкpaдк+0:10pbдк0:01 ∆p=0:11Порядок второго числа на 3 разряда меньше, чем порядок первого. Следовательно, дописываем число нулями для выравнивания порядка.Мантисса чисел после выравнивания:ma= 0:1001011дкmb= 1:0001111пк=>1:1110000ок=>1:1110001дкma+mb=+0:10010111:11100010:0111100Получим положительное число, значит его прямой код = 0:0111100По правилу порядок результата равен большему порядку.pc=0:10Представим это число в обычной формеC=0111100*210=1,11100=1*20+1*2-1+1*2-2+1*2-3+0+0= 1,8710C10=1,87Проверим сложив A10+B10=2,34510 – 0,47510=1,8710Задание №4. Представление информации в памяти ЭВМПредставить в памяти ЭВМ числа согласно варианту. Для представления целых чисел при выборе формата учитывать знак числа. № вариантаЧислоФормат вещественного числаКоличество разрядов для записи порядкаЧислоФормат целого числа в байтах22876,68Одинарный7-6782Переведем число в двоичный код 876287643820438219202181092110854215427202613201262163202110,68*2 = 1.36 (целая часть 1)0,36*2 = 0.72 (целая часть 0)0,72*2 = 1.44 (целая часть 1)0,44*2 = 0.88 (целая часть 0)0,88*2 = 1.76 (целая часть 1) 0,6810 = 101012Получаем число 876,6810в 2-ой системе счисленияравное1101101100,101012Нормализовать число0: 110110110010101*21010Одинарный формат 32 бита31302221000000101011011011001010100000000ПорядокМантисса Знак порядка Знак числаОтвет: Так выглядит число 876,68 в прямом, обратном и дополнительном кодах, т.к. оно положительноеПеревести число -678 в 2-ичную систему678267833920338169211688421844220422120201021105204221210Получим –67810= –10101001102Нормализовать число1: 1010100110Записать число в памяти ЭВМ в прямом, обратном и дополнительном кодах1501000001010100110пк1111110101011001ок1111110101011010дк(+1)Ответ: Так выглядит число –67810 в прямом, обратном и дополнительном кодах, т.к. оно отрицательное.Задание №5. Работа в MicrosoftExcel. Создание и ведение списков1. Сформировать БД "ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ", содержащую 15 записей и следующие поля: Ф.И.О. жителя, его год рождения, адрес местожительства (город), образование, количество детей, место работы.2. Провести сортировку записей по адресу году рождения и фамилии жителя.3. Организовать поиск по следующим условиям: а) жители, чей возраст превышает средний по БД; б) люди, имеющие более двух детей; в) однофамильцы.4. Рассчитать: общее число жителей, родившихся после 1990 года; количество жителей города, имеющих высшее образование; минимальный и максимальный возраст жителей.Сформировать БД "ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ" (рис.1), содержащую 15 записей и следующие поля: Ф.И.О. жителя, его год рождения, адрес местожительства (город), образование, количество детей, место работы. LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R2C1:R17C6" "" \a \p Рисунок 1 – Исходная таблица БД «ПЕРЕПИСЬ НАСЕЛЕНИЯ»Провести сортировку записей по адресу (рис.2). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R25C1:R40C6" "" \a \p Рисунок 2 – сортировка по адресуПровести сортировку по году рождения (рис.3). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R44C1:R59C6" "" \a \p Рисунок 3 – сортировка по году рожденияПровести сортировку записей по фамилии жителя (рис.4). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R63C1:R78C6" "" \a \p Рисунок 4 – сортировка по фамилии жителяОрганизовать поиск жителей, чей возраст превышает средний по БД (рис.5). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R83C1:R95C6" "" \a \p Рисунок 5 – поиск жителейОрганизовать поиск людей, имеющих более двух детей (рис.6). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R100C1:R112C6" "" \a \p Рисунок 6 – люди, имеющие более двух детейОрганизовать поиск людей, с одинаковой фамилией (рис.7). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R117C1:R122C6" "" \a \p Рисунок 7 – люди, с одинаково фамилиейРассчитать общее число жителей, родившихся после 1990 года (рис.8). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R127C1:R128C2" "" \a \p =БСЧЁТА(A2:F17;B2;Критерии)Рисунок 8 – кол-во жителей, родившиеся после 1990Рассчитать количество жителей города, имеющих высшее образование (рис.9). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R132C1:R133C2" "" \a \p \* MERGEFORMAT =БСЧЁТА(A2:F17;D2;A132:A133)Рисунок 9 – кол-во жителей, имеющих высшее образованиеРассчитать минимальный и максимальный возраст жителей (рис.10). LINK Excel.Sheet.12 "J:\\Заочники_2013_Информатика\\Задание №5.xlsx!Лист1!R137C1:R138C3" "" \a \p \* MERGEFORMAT =МАКС(B3:B17) =МИН(B3:B17)Рисунок 10 – минимальный и максимальный возраст жителейЗадание №6. Работа в MicrosoftExcel. ГрафикиСпособы задания функций:y=f(x) функция задана в явном виде;=f() уравнение кривой в полярных координатах, тогдаx=*cos()y=*sin();x=x(), y=y() параметрическое представление кривой.Исходные данные для функции, заданной в параметрическом виде или полярных координатах: a, b, – параметры кривой.Индивидуальные задания:Графики 3-х функций построить различными цветами на одном листе;Каждый график построить на отдельном листе.Функции заданы в явном видеac≠0,a>0,0<c<1, -1<b<1, -∞<x<∞y=a*exp(bx+cx2)Функции заданы в параметрическом виде Улитка Паскаляa>0, >1, 0≤≤2x=a(2cos-cos2)y=a(2sin-sin2)Функции заданы в полярных координатах Спираль Архимеда, 0≤≤∞, a>0=/aФункции заданы в явном виде(рис.11). LINK Excel.Sheet.8 "N:\\Заочники_2013_Информатика\\Курсач\\задание №6.xlsx!функции в явном виде!R1C1:R26C8" "" \a \p \* MERGEFORMAT Рисунок 11 – функция кривойФункции заданы в параметрическом виде Улитка Паскаля (рис.12). LINK Excel.Sheet.8 "N:\\Заочники_2013_Информатика\\Курсач\\задание №6.xlsx!функции в параметрическом виде!R1C1:R29C10" "" \a \p Рисунок 12 – Улитка ПаскаляФункции заданы в полярных координатах Спираль Архимеда (рис.13). LINK Excel.Sheet.8 "N:\\Заочники_2013_Информатика\\Курсач\\задание №6.xlsx!функции в полярных координатах!R1C1:R28C10" "" \a \p \* MERGEFORMAT Рисунок 13 – Спираль АрхимедаГрафики трех функций построенные различными цветами на одном листе (рис.14).Рисунок 14 – график трех функцийЗадание №7. Работа в MicrosoftPowerPointВ соответствии с вариантом задания разработать тему и представить презентацию, состоящую не менее чем из 15 слайдов.22Состав и назначение основных элементов персонального компьютера их характеристикиОбщее описание презентации:Выбор способа создания презентацииБыл выбран способ создания презентации на основе шаблона (рис.