Сравнительный анализ воспитательных программы ДОО : «Детство» и «От рождения до школы» , по разделу "Труд"

«От рождения до школы» : Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с.

«Детство» : Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.- 528 с.
...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализируя программы дошкольного образования «Детство» и «От рождения до школы», можно сделать следующие выводы:
- содержание воспитательной работы при переходе от группы к группе постепенно расширяется и усложняется, если имеются различия в названии выделенных разделов изучения, то содержание программ практически совпадает;
- в обеих программах прописаны ожидаемые результаты освоения программы, только если в программе «От рождения до школы» прописаны знания и умения, которыми должны овладеть дошкольники, то в программе «Детство» результаты освоения программы представлены достижениями ребенка и неудачами (что вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и родителей);
- в программе «Детство» даются рекомендации, какие методы воспитания следует применять, прописываются пути достижения результатов, чего нет в другой программе;

- Осваивает безопасные способы обращения со знакомыми предметами ближайшего окружения.
- Проявляет самостоятельность в самообслуживании, самостоятельно умывается, ест, одевается при небольшой помощи взрослого. Активно отстаивает самостоятельность, обнаруживает стремление к оказанию помощи взрослому и сверстнику.
Образовательная область «Труд»
- задачи воспитания;
- разделы:
• развитие трудовой деятельности (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе);
• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей
и его результатам;
• формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли
в обществе и жизни каждого человека;
- промежуточные итоги освоения программы:
- Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.
- Может помочь накрыть стол к обеду.
- Кормит рыб и птиц (с помощью воспитателя).
Средняя группа (4-5 лет)
Образовательная область «Труд»
- задачи воспитания и развития детей;
- РАЗДЕЛЫ:
- труд взрослых и рукотворный мир (ориентация детей в образовательной области – о чем узнают дети; организация опыта освоения образовательной области – что осваивают дети);
- самообслуживание и детский труд (ориентация детей в образовательной области – о чем узнают дети; организация опыта освоения образовательной области – что осваивают дети);
- итоги освоения содержания представлены достижениями ребенка и неудачами (что вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и родителей)
Достижения ребенка (Что нас радует)
ü У ребенка ярко выражен познавательный интерес к труду взрослых, к технике. Ребенок интересуется, кем работают близкие ему люди, чем они заняты на работе, охотно отражает полученные представления в сюжетно-ролевых играх. Различает разные профессии по существенным признакам.
ü Способен использовать обследовательские действия для выделения качеств и свойств предметов и материалов, самостоятельно составить описательный рассказ о предмете, его назначении и особенностях, о том, как он был создан.
ü Поведение ребенка свидетельствует о бережном отношении к предметному миру как результату труда взрослых. Характерен осознанный способ безопасного поведения в быту.
ü Ребенок самостоятелен в самообслуживании, сам ставит цель, видит необходимость выполнения определенных действий и достижения результата.
ü Стремится к выполнению трудовых обязанностей, охотно включается в совместный труд со взрослыми или сверстниками.
Образовательная область «Труд»
- задачи воспитания;
- РАЗДЕЛЫ:
• развитие трудовой деятельности (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе);
• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей
и его результатам;
• формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли
в обществе и жизни каждого человека;
- промежуточные итоги освоения программы
Самостоятельно одевается, раздевается, складывает и убирает одежду, с помощью
взрослого приводит ее в порядок.
Самостоятельно выполняет обязанности дежурного по столовой.
Самостоятельно готовит к занятиям свое рабочее место, убирает материалы по окончании работы.
Старшая группа (5-6 лет)
Образовательная область «Труд»
- задачи воспитания и развития детей;
- РАЗДЕЛЫ:
- труд взрослых и рукотворный мир (ориентация детей в образовательной области – о чем узнают дети; организация опыта освоения образовательной области – что осваивают дети);
- самообслуживание и детский труд (ориентация детей в образовательной области – о чем узнают дети; организация опыта освоения образовательной области – что осваивают дети);
- итоги освоения содержания представлены достижениями ребенка и неудачами (что вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и родителей)
Достижения ребенка (Что нас радует)