русский язык Вариант контрольной работы № 3

контрольная работа все 25 заданий ...

17. Заимствованные слова
С помощью словаря определите лексическое значение слов, запишите. С каждым словом составьте предложение:
Баллотироваться — (фр. balloter < ballotte небольшой шар) ставить на голосование свою кандидатуру

. Чередующиеся гласные в корне слова
В словах старославянского происхождения с без- ударным неполногласием -ла, -ра в корне пишется всегда буква а. В русских корнях им соответствуют полногласные сочетания - оро -, -оло -: Слова с полногласием -оро-, -оло- необходимо проверять однокоренными слова- ми с полногласием, а слова с неполногласными сочетаниями

Бразды – борозда,

облако – оболочка,

охлаждение – холод,

возглас – голос,

ограда – огородить,

глава – голова,

сокращать – короткий.
Касаться, касательная – коснуться, прикоснуться. Если после корня есть суффикс –а, тогда в корне пишется а, если нет то буква о.

В корнях -пер-/-пир- пишется И , если дальше следует суффикс -А-, в противном случае пишется буква Е .

Запирать – запереть,

отпирать – отпереть,

выпирать – вы переть.

2. Ь после шипящих в различных частях речи
На 2 листе.
Спишите, вставьте необходимые буквы, выделите окончание в словах, объясните написание.
Существительные мужского рода, оканчивающиеся на шипящий, не имеют на конце ь. Существительные женского рода, оканчивающиеся

Это во многом зависит именно от вас самих. Не зарекайтесь: не люблю учиться! А вы попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Если другим людям они нравились, то почему вам они могут не понравиться! Читайте сто€ящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. И то и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Именно они дают человеку нравственный и эстетический кругозор, делают окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. Если вам что-то не нравится в каком-либо предмете — напрягитесь и постарайтесь найти в нем источник радости — радости приобретения нового.Учитесь любить учиться!1. АннотацияВ своем письме «О добром и прекрасном» Д.С.Лихачев высказывает правильные мысли о том, что образование важно для человека, что без знаний, которые все усложняются, невозможно будет работать. Автор пишет о том, что на человека ляжет задача быть человеком науки, человеком интеллигентным и нравственно ответственным за все, что происходит в век компьютеров и в век машин. В данном тексте автор говорит о том, что учиться надо всегда, с раннего детства и до конца дней. Но молодость-это самое благоприятное время для познания всех наук, так как ум человека наиболее восприимчив к обучению. Лихачев в своем письме легко и просто убеждает нас всех, что надо просто любить учиться. Для человека учеба должна быть в радость, как источник приобретения всего нового и светлого. Свое письмо он заканчивает словами: «Учитесь любить учиться»2. Эссе (сочинение)Прочитав письмо Д.С. Лихачева «О добром и прекрасном». Я нахожу его мысли правильными и достойными уважения. В нем он повествует нам о том, что мы уже многие забыли. Когда мы рождаемся и, будучи маленькими детьми, мы с удовольствием учим и познаем новое, дети в детстве хотят узнать все, но со временем учеба нам перестает быть в радость. Нас начинает заботить больше отдых и развлечение. Хотя, в тоже время, можно выбирать развлечения с элементами обучения. Как говорил Петроний «Чему бы ты ни научился, ты учишься для себя». И это правда, мы обучаемся, для дальнейшего развития каких-либо способностей, которые на всю жизнь пригодятся нам в познании наук, работе, быту.Я считаю мысли Лихачева правильными, так как он затрагивает тему того, что сейчас вводится много компьютерной техники и конвейерного производства. К примеру, то, что раньше делали группа бухгалтеров, сейчас выполняет один бухгалтер с помощью компьютера. Поэтому возрастает конкуренция и требования к специалистам. А значит и к тому, как ты учишься. Как говорил Шоу. Б. «Кто умеет- делает, кто не умеет- учится». Если ты не будешь любить учебу, то и учеба будет тебе даваться трудно. Из этого делаем вывод - мы все должны переосмыслить свой подход к обучению. Обучение должно нам нравиться, мы должны полюбить все науки! Как говорил автор «Учиться нужно всегда». Так и мы должны все время совершенствоваться и обучаться. Но этого невозможно сделать, если мы сами не захотим познать все. Так давайте следовать словам автора: «Учитесь любить учиться». Невольно вспоминаются слова Великого В.И.Ленина, он тоже сказал: «Учиться, учиться, учиться».Ведь это ключ, который открывает дверь к обширному и неиссякаемому миру знаний. Не зря гласит пословица: "Ученье - свет, а неученее - тьма". Она подчеркивает, что необразованный человек ничего не добьется в жизни, не узнает нового и интересного. Учеба помогает человеку узнать что-то светлое, раскрыть себя и свои знания. Учиться надо всем, не потому что это его обязанность, а потому что этим он поможет себе в дальнейшем. Чем больше человек узнает, тем интереснее с ним общаться другим людям, а его знания открывают ему двери в жизни. С самого раннего детства, надо прививать молодежи любовь к наукам, потому что новые знания расширяют кругозор человека, делают его уверенным в себе, а его жизнь яркой, нужной и радостной.14. Слова с удвоенными согласнымиСоставьте словарь словарных слов с удвоенными согласными (не менее 10), запишите их лексическое значение. Составьте с каждым словом предложение.1. Дро́жжи — внетаксономическая группа одноклеточных грибов, утративших мицелиальное строение в связи с переходом к обитанию в жидких и полужидких, богатых органическими веществами субстратах. Объединяет около 1500 видов, относящихся к аскомицетам и базидиомицетам.Для нормального развития и спиртового брожения дрожжи нуждаются в витаминах, которые являются факторами многих ферментов.2. Ва́нна (нем. Wanne; лат. balneum) — резервуар для купания или принятия медицинских процедур. Ванной называют также резервуары для обмывания и погружения разных частей тела, например: сидячая ванна, ножная ванна, глазная ванночка. Выбор дизайна ванной комнаты полностью зависит от вас и вашего мироощущения.3. Шоссе (фр. chaussée) или шоссейная дорога — дорога с покрытием, чаще всего — твёрдым, обязательно с устройством на основе дорожного полотна поверх грунтового основания, и с канавами для стока воды по обочинам. Также шоссе в России и некоторых других странах называется дорога обычно на окраине города, ведущая из него.Шоссе представляет собой длинную, широкую улицу с хорошим дорожным покрытием.4. Коллектив (от лат. collectivus — собирательный) — группа, совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации, цели. Трудовой коллектив компании отличается прекрасной сбалансированностью между многолетним опытом и свежим взглядом.5. Кроссовки — спортивная обувь, ставшая популярной в повседневной форме одежды.Футбольные кроссовки для зала имеют подошву со структурированными резиновыми шипами небольшого размера.6. Алле́я (фр. allée, aller — идти) — дорога, пешеходная или проезжая (обычно в парке, саду, иногда вне их), обсаженная по обеим сторонам деревьями, иногда в сочетании с кустарниками.7. Антенна — устройство для излучения или приёма электромагнитных волн.Антенна для телевизора обеспечивает качественный прием сигналов как аналогового, так и цифрового телевидения.8. Кроссворд (англ. Crossword — пересечение слов) — «крестословица», «плетенки», «пирамиды», «дорожки», «магические квадраты»; головоломка, представляющая собой переплетение рядов клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям.Но порой, разгадывая кроссворд, мы оказываемся в тупике – то или иной слово мы не в состоянии разгадать, и вот тогда нам нужна помощь.9. Перро́н (фр. perron — «крыльцо»):- Железнодорожный перрон — укреплённая платформа, проходящая параллельно железнодорожным путям, предназначенная для посадки и высадки пассажиров поездов.- Перрон аэродрома — часть летного поля аэродрома, предназначенная для размещения воздушных судов в целях посадки и высадки пассажиров, погрузки и выгрузки багажа, почты и грузов, а также других видов обслуживания.- Перрон — низкая каменная терраса со ступеньками, примыкающая к зданию.Я провожал тебя с перрона. 10. Ма́сса (от греч. μάζα — «кусок теста») — скалярная физическая величина, одна из важнейших величин в физике. Первоначально (XVII—XIX века) она характеризовала «количество вещества» в физическом объекте, от которого, по представлениям того времени, зависели как способность объекта сопротивляться приложенной силе (инертность), так и гравитационные свойства — вес.Между двумя грушами имеется масса помесей, и не все хорошо изучены. 15. ФразеологизмыСоставьте словарик из 10 фразеологизмов, которые вы наиболее часто употребляете в своей речи. Напротив каждого фразеологизма напишите значение. С помощью словаря «Фразеологизмов русского языка» проверьте правильность их употребления.1. Без году неделя- Совсем недавно, в течение короткого срока (быть, работать, жить и т. п.)2. бить в глаза- Так резко выделяться, что трудно или нельзя не увидеть.3. биться как рыба об лед - Безрезультатно добиваться улучшения материального положения; терпеть крайнюю нужду, бедствовать.4. ещё бы - Конечно, разумеется, стоит ли сомневаться.5. зайти в тупик- Оказываться в трудном, безвыходном положении.6. обвести вокруг пальца- Ловко, хитро обманывать кого-либо. 7. одну секунду- Просьба немного подождать. Одну минуту.8. может быть - Возможно, вероятно (употребляется для выражения предположения, возможности, неуверенности, сомнения со стороны говорящего).9. можно сказать- Вполне возможно, допустимо.10. само собой – (разумеется). Конечно, без сомнения, безусловно.11. сам за себя говорит- Что-либо настолько очевидно, что не нуждается в объяснении, подтверждении, доказательстве. 12. сам по себе- Взятый в отдельности как таковой. Идеал, образец, работа… 16. ПрофессионализмыСоставьте словарик (не менее 5 слов) профессионализмов по вашей специальности с указанием правильного ударения и лексического значения (по словарю). Составьте с каждым словом предложение, прочитайте вслух. Запишите в тетрадь.1. Компью́тер (англ. computer, МФА: [kəmˈpjuː.tə(ɹ)][1] — «вычислитель») — устройство или система, способное выполнять заданную, чётко определённую последовательность операций. Это чаще всего операции численных расчётов и манипулирования данными, однако, сюда относятся и операции ввода-вывода. Описание последовательности операций называется программой.Работа на компьютере - это самостоятельное планирование своего рабочего времени и уверенный взгляд в будущее.2. Моде́м (акроним, составленный из слов модулятор и демодулятор) — устройство, применяющееся в системах связи для физического сопряжения информационного сигнала со средой его распространения, где он не может существовать без адаптации.Перед тем, как пользоваться модемом, необходимо открыть корпус модема и аккуратно вставить в него сим-карту сотового оператора.3. Видеока́рта (также видеоада́птер, графический ада́птер, графи́ческая пла́та, графи́ческая ка́рта, графи́ческий ускори́тель, 3D-ка́рта) — электронное устройство, преобразующее графический образ, хранящийся как содержимое памяти компьютера (или самого адаптера), в форму, пригодную для дальнейшего вывода на экран монитора. Первые мониторы, построенные на электронно-лучевых трубках, работали по телевизионному принципу сканирования экрана электронным лучом, и для отображения требовался видеосигнал, генерируемый видеокартой.Видеокарты должны принадлежать к одному классу, при этом версия BIOS плат и их производитель значения не имеют.4. Ба́за да́нных — представленная в объективной форме совокупность самостоятельных материалов (статей, расчётов, нормативных актов, судебных решений и иных подобных материалов), систематизированных таким образом, чтобы эти материалы могли быть найдены и обработаны с помощью электронной вычислительной машины (ЭВМ).Создавая базу данных, пользователь стремится упорядочить информацию по различным признакам и быстро производить выборку с произвольным сочетанием признаков.5. Электро́нная вычисли́тельная маши́на, ЭВМ — комплекс технических средств, предназначенных для автоматической обработки информации в процессе решения вычислительных и информационных задач.В электронной вычислительной машине первого поколения использовались электронные лампы.6. Центра́льный проце́ссор (ЦП; также центральное процессорное устройство — ЦПУ; англ. central processing unit, CPU, дословно — центральное обрабатывающее устройство) — электронный блок либо интегральная схема (микропроцессор), исполняющая машинные инструкции (код программ), главная часть аппаратного обеспечения компьютера или программируемого логического контроллера. Иногда называют микропроцессором или просто процессором.Центральный процессор современного компьютера делает очень много, проще будет перечислить то, чего он не делает.17.